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CONDICIONAMENTO OPERANTE



 APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE
 A LEI DO EFEITO



 CONDICIONAMENTO OPERANTE – EXPERIÊNCIA DE
 SKINNER




 REFORÇO POSITIVO
 REFORÇO NEGATIVO
APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO
OPERANTE



   A aprendizagem por condicionamento
   operante consiste em associar um
   comportamento às suas consequências ou
   efeitos


       Um comportamento é reforçado ou
       enfraquecido tendo em conta as suas
       consequências
 Thorndike colocou um gato no interior de uma gaiola. No exterior estava, à
  vista do gato, um prato com comida.

 O gato andando ao acaso na gaiola acabou por pisar um pedal que accionou a
  abertura de uma porta, alcançando a comida.

 A partir daí, o gato colocado vezes seguidas na mesma caixa, levava cada vez
  menos tempo a pisar o pedal e a obter a comida.
LEI DO EFEITO



Um comportamento seguido de
consequências satisfatórias tende
a intensificar-se

    Um comportamento com
    consequências insatisfatórias
    tende a enfraquecer
Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner)

O rato só podia obter comida (libertavam-se bolas de queijo) se carregasse
numa alavanca

O rato, explorou a caixa e acidentalmente carregou na alavanca
Progressivamente o rato começou a carregar na alavanca em intervalos
cada vez mais pequenos

UM ORGANISMO TENDE A REPETIR OS COMPORTAMENTOS QUE TÊM
CONSEQUÊNCIAS AGRADÁVEIS
Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner)

O rato estava sobre uma grade electrificada, sujeito a pequenos choques
Eléctricos que só cessavam se carregasse numa alavanca.

O rato, explorou a caixa e acidentalmente carregou na alavanca, fazendo
com que os choques parassem.
Progressivamente o rato começou a carregar na alavanca em intervalos
 cada vez mais pequenos.

UM ORGANISMO TENDE A REPETIR OS COMPORTAMENTOS QUE TÊM
COMO CONSEQUÊNCIA CESSAR ESTADO DOLOROSO OU DESAGRADÁVEL
Reforço

• Processo que se verifica quando a
  consequência de uma resposta aumenta a
  tendência do organismo para a repetir
Reforço positivo

• Consequência de uma acção que lhe
  acrescenta algo agradável

Reforço negativo


• Consequência de uma acção que remove ou
• cessa algo de desagradável
CURSO DE APOIO À INFÂNCIA

2011-2012

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Condicionamento operante

  • 1. CONDICIONAMENTO OPERANTE APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE A LEI DO EFEITO CONDICIONAMENTO OPERANTE – EXPERIÊNCIA DE SKINNER REFORÇO POSITIVO REFORÇO NEGATIVO
  • 2. APRENDIZAGEM POR CONDICIONAMENTO OPERANTE A aprendizagem por condicionamento operante consiste em associar um comportamento às suas consequências ou efeitos Um comportamento é reforçado ou enfraquecido tendo em conta as suas consequências
  • 3.  Thorndike colocou um gato no interior de uma gaiola. No exterior estava, à vista do gato, um prato com comida.  O gato andando ao acaso na gaiola acabou por pisar um pedal que accionou a abertura de uma porta, alcançando a comida.  A partir daí, o gato colocado vezes seguidas na mesma caixa, levava cada vez menos tempo a pisar o pedal e a obter a comida.
  • 4. LEI DO EFEITO Um comportamento seguido de consequências satisfatórias tende a intensificar-se Um comportamento com consequências insatisfatórias tende a enfraquecer
  • 5. Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner) O rato só podia obter comida (libertavam-se bolas de queijo) se carregasse numa alavanca O rato, explorou a caixa e acidentalmente carregou na alavanca Progressivamente o rato começou a carregar na alavanca em intervalos cada vez mais pequenos UM ORGANISMO TENDE A REPETIR OS COMPORTAMENTOS QUE TÊM CONSEQUÊNCIAS AGRADÁVEIS
  • 6. Skinner colocou um rato na caixa (caixa de Skinner) O rato estava sobre uma grade electrificada, sujeito a pequenos choques Eléctricos que só cessavam se carregasse numa alavanca. O rato, explorou a caixa e acidentalmente carregou na alavanca, fazendo com que os choques parassem. Progressivamente o rato começou a carregar na alavanca em intervalos cada vez mais pequenos. UM ORGANISMO TENDE A REPETIR OS COMPORTAMENTOS QUE TÊM COMO CONSEQUÊNCIA CESSAR ESTADO DOLOROSO OU DESAGRADÁVEL
  • 7. Reforço • Processo que se verifica quando a consequência de uma resposta aumenta a tendência do organismo para a repetir Reforço positivo • Consequência de uma acção que lhe acrescenta algo agradável Reforço negativo • Consequência de uma acção que remove ou • cessa algo de desagradável
  • 8. CURSO DE APOIO À INFÂNCIA 2011-2012