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Como ter sucesso na vida: conheça os 5
passos
Erico Rocha
1- O QUE É INTERNALIZAÇÃO?
Quantas vezes na vida você já imaginou que queria ser muito
habilidoso com algo, como tocar um instrumento musical, pintar
um quadro, cantar ou falar um idioma?
De todos esses “sonhos”, qual você já realizou? Descubra o
que está te impedindo e saiba como ter sucesso na vida.
Conheça os 5 passos que vão te ajudar.
A internalização é um processo de incorporação que, por
meio de técnicas, faz que você adote ideias, valores ou
comportamentos de modo inconsciente.
Constantemente estamos internalizando algo sem nos dar
conta.
Quando você aprende a dirigir, por exemplo, você está
internalizando todos aqueles comandos.
Trocar de marcha, pôr o pé na embreagem, ligar o farol, dar
sinal. Tudo isso vai se tornando natural com o tempo, não é
mesmo?
Você prefere dirigir pensando que agora é a hora de passar
a marcha, dar sinal, pisar na embreagem, ou acha que é
melhor dirigir fazendo isso sem pensar em todas essas ações a
cada momento?
Se você escolheu a segunda opção, tenho uma boa notícia
para você: é possível estimular a internalização.
2- RELEMBRANDO SENTIMENTOS
Em um de seus vídeos, Erico Rocha fala sobre como ele
conseguiu adicionar exercícios matinais em sua rotina.
Ele conta que selecionou músicas que, para ele, propiciavam
uma grande vontade de não ficar parado, pois eram
vinculadas a bons momentos de sua vida.
E você, tem alguma música que te deixe eufórico, confiante,
ou até mesmo com saudade de alguma situação ou de alguém?
Esse tipo de estímulo é chamado de ancoragem.
3- O QUE É ANCORAGEM
A ancoragem consiste na criação de um gatilho, chamado de
âncora, que ativa um determinado estado emocional ou
lembrança.
Ao escutar uma música que o remetia a um estado eufórico,
Erico foi capaz de aproveitar esse estímulo para realizar uma
atividade, de forma intensa, que antes ele considerava chata e
trabalhosa.
Quando utilizada com intenção a ancoragem é capaz de
auxiliar processos variados, como a mudança de
comportamento e o aprendizado.
Quer aprender a utilizar esta ferramenta para atingir seus
objetivos?
4- COMO CRIAR UMA ÂNCORA
Segundo Ivan Pavlov, ganhador do Prêmio Nobel de
Medicina em 1904, há duas formas de criar âncoras:
Através de fortes emoções:
Uma pessoa é pedida em casamento durante uma excursão a
um castelo. Se a pessoa olhar para uma foto do local, ou até
mesmo para outro castelo, poderá resgatar e sentir novamente
aquela emoção.
Por meio da associação contínua:
Você se lembra daquele homem que se deu bem com uma
mulher por simplesmente estar usando um par de chinelos da
marca X? E da mulher bonita que foi falar com o rapaz porque
ele bebia a cerveja X?
Dessa forma, a associação tenta mostrar que se você tem X, Y
fará parte da sua vida. Ao mostrar isso continuamente, a
pessoa acaba assimilando essa informação e pode vir a
comprar X, sem nem mesmo perceber, por conta de Y.
5- TRANSFORME O CHATO EM DIVERTIDO
Com a ajuda de músicas que despertavam sentimentos
positivos por meio de ancoragem, Erico conseguiu aprender a
gostar de se exercitar.
Hoje, a corrida é algo prazeroso para Erico, pois faz parte
daquele processo de euforia.
Agora você pode se perguntar: “Mas como eu posso utilizar
tudo isso para conseguir atingir minhas metas?”.
Você realmente sabe quais são suas metas?
6- DEFININDO METAS E VALORES
Por trás de toda meta há um valor. Você quer uma furadeira?
Muito provavelmente você só quer uma forma de fazer
buracos na parede.
Erico Rocha fala sobre isso dentro do contexto Produto Vs
Resultado.
Muitas pessoas dizem que querem ser milionárias, mas
ninguém deseja dinheiro pelo simples fato de ter dinheiro.
O que você quer é o valor que aquele dinheiro pode trazer,
não importa se são viagens, comidas, fama ou influência.
7- POR QUE DEFINIR O VALOR PRIMEIRO?
Motivação é algo que nem todas as pessoas têm nos dias de
hoje. Com qual dessas frases você acha que é mais fácil se
sentir motivado:
“Preciso aprender inglês para crescer profissionalmente”.
“Quero aprender inglês para me socializar com estrangeiros,
ler conteúdos mais ricos sobre minha área de atuação e fechar
negócios com diversos parceiros”.
Na segunda frase os valores estão alinhados com a meta,
que é aprender inglês.
A pessoa sabe exatamente o que quer fazer com a futura
habilidade, e isso fará que ela consiga manter o foco de uma
maneira muito mais eficaz durante a aprendizagem.
No entanto, conhecer valores, definir metas e ter foco não
será suficiente se você possuir crenças que te atrapalhem.
8- O QUE SÃO CRENÇAS
Crenças, basicamente, são leis que sua mente acredita com
veemência que não podem ser descumpridas.
Quando alguém, principalmente uma criança, vivencia uma
experiência dolorosa, ela pode aprender com isso ou ter medo
disso.
Uma criança faz carinho em um cachorro e, sem querer, puxa
o rabo do animal, que, assustado, tenta se defender com uma
mordida.
A criança pode, nesse momento, aprender que não deve
puxar o rabo de um cachorro ou, no pior cenário, pode criar
uma crença negativa de que cachorros vão mordê-la e por isso
ela não deve se aproximar deles.
Outras crenças podem se formar durante a idade adulta,
como a de que todo país é melhor do que o Brasil.
Muitas pessoas não se sentem felizes aqui simplesmente por
acreditarem nisso.
O problema das crenças negativas ou limitantes é que elas
acabam sabotando a pessoa, mesmo que ela esteja muito
próxima de seu objetivo.
Sabe quando você quer muito fazer algo, mas várias vozes
na sua cabeça começam a arranjar muitas desculpas que
justificam a sua desistência? Provavelmente são as crenças
limitantes falando mais alto. No entanto, é possível redefinir
essas crenças.
9- COMO MUDAR DE CRENÇAS
Aqui, vamos retomar o processo de internalização,
ancoragem, reconhecimento de valores e definição de metas.
A crença é: eu não sou capaz de aprender inglês. Por que
você não é capaz? Quem lhe disse isso?
Provavelmente essa crença surgiu depois de uma tentativa
frustrada, e talvez alguma das pessoas que estavam
envolvidas no processo tenham lhe dado um feedback
negativo.
Basta algo simples como isso para sua mente criar uma crença
limitante.
9.1- INTERNALIZE A CRENÇA POSITIVA
“Eu sou capaz de aprender inglês”. O que é que uma pessoa
que é capaz de aprender faz? Simples, ela estuda.
Se você acredita que não é capaz, é bem provável que nem
se dê ao trabalho de começar a estudar.
O primeiro passo, neste caso, seria começar a estudar e fazer
disso um hábito.
9.2 - CRIE SUA ÂNCORA
Talvez você não se sinta confortável para estudar inglês. O
ideal é que você procure ajuda especializada e, depois disso,
trabalhe maneiras de se sentir estimulado para aprender.
Erico Rocha fala sobre como você pode começar o dia
ganhando.
Faça que o simples fato de se arrumar para a aula ou para o
momento de estudo seja algo prazeroso.
Ir para a aula não pode ser relacionado a algo trabalhoso
ou chato.
9.3 - RECONHEÇA O VALOR
Imagine o quão bem sucedido você será após aprender
inglês.
Tente mentalizar situações em que você utiliza o inglês em
reuniões de negócios, ou até mesmo situações comuns, como um
passeio pelo shopping.
Nesta etapa você deve identificar todos os benefícios que a
língua pode lhe oferecer.
9.4 - TRACE METAS
Liste, em ordem de prioridade, todas as vantagens
identificadas na passo anterior.
Isso te ajudará a manter o foco, pois você poderá explicar
aos professores quais são seus planos com a língua.
Depois dessa identificação será possível traçar metas que
mostrem o seu avanço no aprendizado do idioma.
9.5 – DEIXE SUA NOVA CRENÇA NASCER
Isso faz parte do primeiro passo, mas também está presente
no último.
Após realizar todas as etapas anteriores, certifique-se de
que a partir de agora você é uma pessoa capaz de realizar
seus objetivos.
Tente se cercar de pessoas que te apoiam e não se esqueça
do poder da intenção.
“Um homem é nada mais que o produto de seus
pensamentos. O que ele pensa, ele se torna” – Mahatma
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Como ter sucesso na vida: conheça os 5 passos

  • 1. Como ter sucesso na vida: conheça os 5 passos Erico Rocha
  • 2. 1- O QUE É INTERNALIZAÇÃO? Quantas vezes na vida você já imaginou que queria ser muito habilidoso com algo, como tocar um instrumento musical, pintar um quadro, cantar ou falar um idioma? De todos esses “sonhos”, qual você já realizou? Descubra o que está te impedindo e saiba como ter sucesso na vida. Conheça os 5 passos que vão te ajudar. A internalização é um processo de incorporação que, por meio de técnicas, faz que você adote ideias, valores ou comportamentos de modo inconsciente. Constantemente estamos internalizando algo sem nos dar conta.
  • 3. Quando você aprende a dirigir, por exemplo, você está internalizando todos aqueles comandos. Trocar de marcha, pôr o pé na embreagem, ligar o farol, dar sinal. Tudo isso vai se tornando natural com o tempo, não é mesmo? Você prefere dirigir pensando que agora é a hora de passar a marcha, dar sinal, pisar na embreagem, ou acha que é melhor dirigir fazendo isso sem pensar em todas essas ações a cada momento? Se você escolheu a segunda opção, tenho uma boa notícia para você: é possível estimular a internalização.
  • 4. 2- RELEMBRANDO SENTIMENTOS Em um de seus vídeos, Erico Rocha fala sobre como ele conseguiu adicionar exercícios matinais em sua rotina. Ele conta que selecionou músicas que, para ele, propiciavam uma grande vontade de não ficar parado, pois eram vinculadas a bons momentos de sua vida. E você, tem alguma música que te deixe eufórico, confiante, ou até mesmo com saudade de alguma situação ou de alguém? Esse tipo de estímulo é chamado de ancoragem.
  • 5. 3- O QUE É ANCORAGEM A ancoragem consiste na criação de um gatilho, chamado de âncora, que ativa um determinado estado emocional ou lembrança. Ao escutar uma música que o remetia a um estado eufórico, Erico foi capaz de aproveitar esse estímulo para realizar uma atividade, de forma intensa, que antes ele considerava chata e trabalhosa. Quando utilizada com intenção a ancoragem é capaz de auxiliar processos variados, como a mudança de comportamento e o aprendizado. Quer aprender a utilizar esta ferramenta para atingir seus objetivos?
  • 6. 4- COMO CRIAR UMA ÂNCORA Segundo Ivan Pavlov, ganhador do Prêmio Nobel de Medicina em 1904, há duas formas de criar âncoras: Através de fortes emoções: Uma pessoa é pedida em casamento durante uma excursão a um castelo. Se a pessoa olhar para uma foto do local, ou até mesmo para outro castelo, poderá resgatar e sentir novamente aquela emoção.
  • 7. Por meio da associação contínua: Você se lembra daquele homem que se deu bem com uma mulher por simplesmente estar usando um par de chinelos da marca X? E da mulher bonita que foi falar com o rapaz porque ele bebia a cerveja X? Dessa forma, a associação tenta mostrar que se você tem X, Y fará parte da sua vida. Ao mostrar isso continuamente, a pessoa acaba assimilando essa informação e pode vir a comprar X, sem nem mesmo perceber, por conta de Y.
  • 8. 5- TRANSFORME O CHATO EM DIVERTIDO Com a ajuda de músicas que despertavam sentimentos positivos por meio de ancoragem, Erico conseguiu aprender a gostar de se exercitar. Hoje, a corrida é algo prazeroso para Erico, pois faz parte daquele processo de euforia. Agora você pode se perguntar: “Mas como eu posso utilizar tudo isso para conseguir atingir minhas metas?”. Você realmente sabe quais são suas metas?
  • 9. 6- DEFININDO METAS E VALORES Por trás de toda meta há um valor. Você quer uma furadeira? Muito provavelmente você só quer uma forma de fazer buracos na parede. Erico Rocha fala sobre isso dentro do contexto Produto Vs Resultado. Muitas pessoas dizem que querem ser milionárias, mas ninguém deseja dinheiro pelo simples fato de ter dinheiro. O que você quer é o valor que aquele dinheiro pode trazer, não importa se são viagens, comidas, fama ou influência.
  • 10. 7- POR QUE DEFINIR O VALOR PRIMEIRO? Motivação é algo que nem todas as pessoas têm nos dias de hoje. Com qual dessas frases você acha que é mais fácil se sentir motivado: “Preciso aprender inglês para crescer profissionalmente”. “Quero aprender inglês para me socializar com estrangeiros, ler conteúdos mais ricos sobre minha área de atuação e fechar negócios com diversos parceiros”.
  • 11. Na segunda frase os valores estão alinhados com a meta, que é aprender inglês. A pessoa sabe exatamente o que quer fazer com a futura habilidade, e isso fará que ela consiga manter o foco de uma maneira muito mais eficaz durante a aprendizagem. No entanto, conhecer valores, definir metas e ter foco não será suficiente se você possuir crenças que te atrapalhem.
  • 12. 8- O QUE SÃO CRENÇAS Crenças, basicamente, são leis que sua mente acredita com veemência que não podem ser descumpridas. Quando alguém, principalmente uma criança, vivencia uma experiência dolorosa, ela pode aprender com isso ou ter medo disso. Uma criança faz carinho em um cachorro e, sem querer, puxa o rabo do animal, que, assustado, tenta se defender com uma mordida. A criança pode, nesse momento, aprender que não deve puxar o rabo de um cachorro ou, no pior cenário, pode criar uma crença negativa de que cachorros vão mordê-la e por isso ela não deve se aproximar deles.
  • 13. Outras crenças podem se formar durante a idade adulta, como a de que todo país é melhor do que o Brasil. Muitas pessoas não se sentem felizes aqui simplesmente por acreditarem nisso. O problema das crenças negativas ou limitantes é que elas acabam sabotando a pessoa, mesmo que ela esteja muito próxima de seu objetivo. Sabe quando você quer muito fazer algo, mas várias vozes na sua cabeça começam a arranjar muitas desculpas que justificam a sua desistência? Provavelmente são as crenças limitantes falando mais alto. No entanto, é possível redefinir essas crenças.
  • 14. 9- COMO MUDAR DE CRENÇAS Aqui, vamos retomar o processo de internalização, ancoragem, reconhecimento de valores e definição de metas. A crença é: eu não sou capaz de aprender inglês. Por que você não é capaz? Quem lhe disse isso? Provavelmente essa crença surgiu depois de uma tentativa frustrada, e talvez alguma das pessoas que estavam envolvidas no processo tenham lhe dado um feedback negativo. Basta algo simples como isso para sua mente criar uma crença limitante.
  • 15. 9.1- INTERNALIZE A CRENÇA POSITIVA “Eu sou capaz de aprender inglês”. O que é que uma pessoa que é capaz de aprender faz? Simples, ela estuda. Se você acredita que não é capaz, é bem provável que nem se dê ao trabalho de começar a estudar. O primeiro passo, neste caso, seria começar a estudar e fazer disso um hábito.
  • 16. 9.2 - CRIE SUA ÂNCORA Talvez você não se sinta confortável para estudar inglês. O ideal é que você procure ajuda especializada e, depois disso, trabalhe maneiras de se sentir estimulado para aprender. Erico Rocha fala sobre como você pode começar o dia ganhando. Faça que o simples fato de se arrumar para a aula ou para o momento de estudo seja algo prazeroso. Ir para a aula não pode ser relacionado a algo trabalhoso ou chato.
  • 17. 9.3 - RECONHEÇA O VALOR Imagine o quão bem sucedido você será após aprender inglês. Tente mentalizar situações em que você utiliza o inglês em reuniões de negócios, ou até mesmo situações comuns, como um passeio pelo shopping. Nesta etapa você deve identificar todos os benefícios que a língua pode lhe oferecer.
  • 18. 9.4 - TRACE METAS Liste, em ordem de prioridade, todas as vantagens identificadas na passo anterior. Isso te ajudará a manter o foco, pois você poderá explicar aos professores quais são seus planos com a língua. Depois dessa identificação será possível traçar metas que mostrem o seu avanço no aprendizado do idioma.
  • 19. 9.5 – DEIXE SUA NOVA CRENÇA NASCER Isso faz parte do primeiro passo, mas também está presente no último. Após realizar todas as etapas anteriores, certifique-se de que a partir de agora você é uma pessoa capaz de realizar seus objetivos. Tente se cercar de pessoas que te apoiam e não se esqueça do poder da intenção.
  • 20. “Um homem é nada mais que o produto de seus pensamentos. O que ele pensa, ele se torna” – Mahatma Gandhi