O documento discute como os valores da família moldam as trajetórias de vida dos filhos. Aponta que os pais devem viver e promover valores como sinceridade, generosidade e respeito para motivar seus filhos. Quando esses valores são descobertos na convivência familiar, eles guiam a conduta dos filhos.
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Valores familiares fundamentais
1. (C. L. C. 7) Cultura, Língua e Comunicação
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“A verdadeira felicidade está na própria casa, entre as alegrias da família.” (Tolstoi)
Valores da família
(…) Comprometer-se com uns valores e organizar a vida familiar em função
deles, supõe tê-los interiorizado profundamente. Só assim serão capazes de os
pôr de moda na sua família, sendo eles próprios, para os seus filhos,
portadores de valores.
Esses valores, vividos pelos pais, com naturalidade e com graça, com bom
humor, sabendo sorrir habitualmente, serão atractivos para os filhos e
contagiosos. A família, sob esta perspectiva, aparece-nos como um museu vivo
de valores. E não porque os pais pendurem os valores nas paredes, como se
trata-se de um quadro que, passivamente, se deve admirar.
Os valores familiares constituem, pelo contrário, um dado irrefutável, se deve
admirar. Os valores na conduta dos filhos, quando os pais, além de viverem e
de os fomentarem, promovem e mantêm vigentes algumas normas e costumes
familiares que mostram a presença viva destes valores preferenciais.
Os pais têm de preparar essa fase de referência – através do seu
comportamento – que lhe sirva de orientação. Isto será tanto menos difícil para
os pais quanto mais cedo façam da sua família um museu vivo de valores,
quando os filhos ainda são muito pequenos. (…)
Estes valores familiares descobertos na convivência do lar paterno, nas
relações diárias de pais e filhos, de irmãos de diferentes idades, traduzem-se –
como efeito de descoberta – em motivos. Em consequência, a conduta de cada
filho estará motivada desde o princípio, a sua vontade estará motivada.
Penso, por contraste, em tantos filhos desmotivados antes e durante a sua
adolescência, quando os primeiros responsáveis da família não se propuseram
ou não souberam criar este ambiente familiar cimentado na sinceridade, na
generosidade, na lealdade, na laboriosidade, no optimismo, na compreensão
exigente, no respeito confiado, na disponibilidade, na gratidão, na amizade e
noutros valores humanos.
Oliveros Otero (adaptado)
http://familia.aaldeia.net/valoresnafamilia.htm
Trabalho elaborado por Isabel Braz
05-07-2010
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1. Leia com atenção os tópicos que se seguem e, de seguida,
desenvolva um texto reflexivo em que os aborde.
a) Identificar os diversos contextos que
configuração das trajectórias individuais.
podem
afectar a
São diversos os acontecimentos que podem afectar o nosso percurso, tanto
pessoal como profissional, ao longo da vida.
Nem sempre se consegue atingir o grau de escolaridade pretendido, na altura
mais apropriada para tal, e assim vêem-se por vezes adiados, ou até mesmo
destruídos, os planos para toda uma vida, porque na maioria das vezes um
bom nível de escolaridade torna-se imprescindível para a obtenção do emprego
ou da colocação por nós escolhidos e que gostaríamos de ter.
Umas vezes por mau aproveitamento escolar, outras por se optar por
começar a trabalhar mais cedo na expectativa de assim obter a independência
familiar, ou então por inesperadas situações familiares, como por exemplo o
repentino surgimento de uma doença grave no seio familiar, acabamos por ver
condicionado o nosso futuro, tanto pessoal, como profissional.
Ao longo da vida, são vários os acontecimentos que podem levar a alterar os
projectos para o futuro.
Devido a erros cometidos em determinadas áreas profissionais, como por
exemplo uma infracção grave, existe quem se veja obrigado, não só a deixar
de seguir a carreira profissional que mais gostaria de ter seguido, como a ter
que estudar uma área e seguir uma carreira que para além de não ser a
escolhida inicialmente, não permite a obtenção da realização pessoal e
profissional pretendida.
Outro dos acontecimentos que pode condicionar os projectos feitos para o
futuro, é o repentino aparecimento de uma doença grave no seio familiar, que
por vezes obriga a fazer enormes alterações, não só a nível pessoal, como a
nível profissional.
Para conciliar a vida profissional com a vida familiar, o facto de, por doença,
repentinamente um familiar necessitar de mais apoio e acompanhamento por
parte dos que lhe são mais próximos, leva a que estes por vezes se vejam
obrigados, não só a optar por seguir profissões diferentes das escolhidas,
como a abdicar de várias actividades pessoais e sociais a que estavam
anteriormente acostumados.
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b) Compreender de que modo as oportunidades/contextos de
formação não formal constituem uma das fontes da
aprendizagem ao longo da vida e podem contribuir para o
reforço de recursos culturais.
Ao longo da vida, muitos são os valores morais e culturais que
vamos adquirindo, não só no contexto familiar mas também
profissional.
A convivência ou socialização entre indivíduos de diferentes
nacionalidades e culturas, pode também contribuir para o
enriquecimento pessoal e cultural de cada um, fazendo disso uma
forma de formação ou aprendizagem não formal, que em muito pode
ser benéfico.
c) Explorar a partir da própria história de vida e/ou da de outros,
em que medida a alteração da posse de um ou mais recursos –
económicos, culturais, sociais – afectou a evolução da
trajectória pessoal.
Nem sempre uma boa formação académica é suficiente para atingir
os objectivos pretendidos.
A posse de um bom nível de conhecimentos no âmbito cultural e
social e a capacidade de interacção, comunicação e organização, em
muito ajudam, na hora de desempenhar determinadas funções, como
por exemplo as de recepcionista de hotel, ou numa agência de
turismo.
Existem indivíduos que, com ou sem alguns recursos económicos,
depois de estarem a viver, a estudar ou trabalhar em países de
diferentes culturas, regressam ao seu país de origem com uma maior
riqueza pessoal e cultural, riqueza essa que a ser devidamente
explorada, se pode transformar numa mais-valia para evoluir pessoal
e profissionalmente.
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