Colégio Estadual Laurentino Martins Rodrigues 
Santa Rita do Novo Destino _____ de junho de 2014. 
Professor: Frederico Marques Sodré 
Aluno (a): __________________________________ 
Verificação de Aprendizagem de História 
Tema: Iluminismo 
Serie: 8° Ano 
1. Com relação à enciclopédia, responda: 
a) Quem eram os enciclopedistas? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
b) Quais as implicações da enciclopédia para o iluminismo? 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
2. Sobre o despotismo esclarecido, é correto afirmar que: 
(a) foi um fenômeno comum a todas as monarquias européias, tendo por característica a utilização 
dos princípios do iluminismo 
(b) os déspotas esclarecidos foram os responsáveis pela sustentação e difusão das idéias 
iluministas elaboradas pelos filósofos da época 
(c) foram os burgueses europeus que convenceram os reis a adotar o programa de modernização 
proposto pelos filósofos iluministas 
(d) foi uma tentativa mais ou menos bem-sucedida, de algumas monarquias reformarem, sem alterá-las, 
as estruturas vigentes 
3. "A fim de que seja possível abusar de seus poderes, o Estado deve ser organizado de tal modo 
que cada um possa refrear a força do outro." Esta frase de Montesquieu manifesta a criação dos três 
poderes. Cite-os: 
1° _______________________ 2° _______________________ 3° ______________________ 
4. Explique porque o iluminismo também ficou conhecido como século das luzes. 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
5. Analise o trecho publicado na Enciclopédia pelo filósofo francês Denis Diderot.
A autoridade do príncipe é limitada pelas leis da natureza e do Estado. [...] O príncipe não pode, 
portanto, dispor de seu poder e de seus súditos sem o consentimento da nação e 
independentemente da escolha estabelecida no contrato de submissão [...]. 
Autoridade política, Enciclopédia, 1751. 
A partir da leitura do trecho e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, defina o sistema 
criticado pelo texto. 
________________________________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________ 
6. Assinale a alternativa que apresenta uma característica que o iluminismo não defendia: 
(a) Igualdade 
(b) Servidão 
(c) Tolerância religiosa 
(d) Propriedade privada 
“Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia”. 
Provérbio Árabe 
Boas Férias!

Avaliação de História - Iluminismo

  • 1.
    Colégio Estadual LaurentinoMartins Rodrigues Santa Rita do Novo Destino _____ de junho de 2014. Professor: Frederico Marques Sodré Aluno (a): __________________________________ Verificação de Aprendizagem de História Tema: Iluminismo Serie: 8° Ano 1. Com relação à enciclopédia, responda: a) Quem eram os enciclopedistas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Quais as implicações da enciclopédia para o iluminismo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Sobre o despotismo esclarecido, é correto afirmar que: (a) foi um fenômeno comum a todas as monarquias européias, tendo por característica a utilização dos princípios do iluminismo (b) os déspotas esclarecidos foram os responsáveis pela sustentação e difusão das idéias iluministas elaboradas pelos filósofos da época (c) foram os burgueses europeus que convenceram os reis a adotar o programa de modernização proposto pelos filósofos iluministas (d) foi uma tentativa mais ou menos bem-sucedida, de algumas monarquias reformarem, sem alterá-las, as estruturas vigentes 3. "A fim de que seja possível abusar de seus poderes, o Estado deve ser organizado de tal modo que cada um possa refrear a força do outro." Esta frase de Montesquieu manifesta a criação dos três poderes. Cite-os: 1° _______________________ 2° _______________________ 3° ______________________ 4. Explique porque o iluminismo também ficou conhecido como século das luzes. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Analise o trecho publicado na Enciclopédia pelo filósofo francês Denis Diderot.
  • 2.
    A autoridade dopríncipe é limitada pelas leis da natureza e do Estado. [...] O príncipe não pode, portanto, dispor de seu poder e de seus súditos sem o consentimento da nação e independentemente da escolha estabelecida no contrato de submissão [...]. Autoridade política, Enciclopédia, 1751. A partir da leitura do trecho e considerando outros conhecimentos sobre o assunto, defina o sistema criticado pelo texto. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. Assinale a alternativa que apresenta uma característica que o iluminismo não defendia: (a) Igualdade (b) Servidão (c) Tolerância religiosa (d) Propriedade privada “Quem estuda e não pratica o que aprendeu, é como o homem que lavra e não semeia”. Provérbio Árabe Boas Férias!