O documento descreve os princípios mercantilistas de importar bens e desenvolver manufaturas de outros países para tornar a nação mais rica e opulenta. Refere-se a um rei, possivelmente Luís XIV, que queria que a França produzisse os melhores bens do mundo.
Geografia 8º ano Cidades: Fixação humana, exercícios. Espaço Crescer Centro de Estudos.
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Se puser like ponho mais fichas deste tipo. Espero que gostem. Estas fichas foram criadas pela Porto Editora. E costumam aparecer alguns exercícios ou até uma ficha igual nos testes do 8ºano. Esta ficha é sobre o renascimento, sobre as reformas e Contrarreformas da Igreja.
Exercícios de Geografia 8º ano Setores de Atividade Económica.
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Geografia 8º ano Cidades: Fixação humana, exercícios. Espaço Crescer Centro de Estudos.
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Exercícios de Geografia 8º ano Setores de Atividade Económica.
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Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas, exercícios. Espaço Crescer Centro de Estudos, Ovar.
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História 8º ano sobre Renascimento, Reforma e Contrarreforma, exercícios, Espaço Crescer Centro de Estudos.
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Ciências Naturais 8º ano Ciclo da Matéria nos Ecossistemas, exercícios. Espaço Crescer Centro de Estudos, Ovar.
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História 8º ano sobre Renascimento, Reforma e Contrarreforma, exercícios, Espaço Crescer Centro de Estudos.
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Exercícios de História 8º ano - Compreender os Séculos XV e XVI como um período de ampliação dos níveis de multiculturalidade das sociedades - do Espaço Crescer Centro de Estudos
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Preparação para o exame
1. Abordagem introdutória à filosofia e ao filosofar
A dimensão discursiva do trabalho filosóficove afia
Para que Filosofia
A ação Humana e os valores
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
1 teste diagnóstico - mercantilismo, absolutismo, iluminismo e reforma
1. Bem Explicado
Centro de Explicações Lda.
História 8º Ano
Nome: _________________________________________________ Data: ___/___/___
1. Lê, atentamente o seguinte texto:
“… quer tornar o pais superior a qualquer outro em opulência, abundante em
mercadorias, rico em artes e fecundo em bens de todas as espécies, dispensando todas
as coisas dos outros estados… quer em França as manufacturas dos outros países. Da
Holanda trouxe a maneira de fazer queijos, manteiga e outras especialidades… Da
Alemanha a manufactura de chapéus e outros trabalhos… de Itália os espelhos.
Esforça-se por produzir o que de melhor se faz no mundo.”
1.1
Sublinha no Texto três frases que revelem os princípios mercantilistas.
1.2
Parece-te que a ultima frase se enquadra num contexto
mercantilista? Porquê?
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1.3
A quem é que o Autor se refere?
Quais os princípios defendidos pelo mercantilismo?
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2. Lê, atentamente o seguinte texto:
“Os príncipes agem como ministros de Deus e seus lugares tenentes na Terra, é por
eles que Ele exerce o seu poder na Terra. É por isto que o trono real não é o trono de um
homem mas o trono do próprio Deus. Conclui-se daqui que a pessoa dos reis é sagrada
e que atentar contra eles é um sacrilégio. Mesmo quando não cumprem o seu dever é
preciso respeitar neles o seu cargo e a sua função.”
(Bossuet, Politique tirée de 1ª Ecriture Sainte)
“ Só na minha pessoa reside a força soberana. Só a mim pertence todo o poder
legislativo sem dependência nem partilha. Toda a ordem pública emana de mim e os
direitos e interesses da nação são necessariamente unidos aos meus e não repousam
senão nas minhas mãos.”
(Luís XV)
2. 2.1
Qual a ideia politica que estes textos te sugerem? Diz tudo o que
sabes sobre este assunto.
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2.2
Qual a teoria defendida por Busseut para justificar o absolutismo?
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3. Reportando-te a tudo o que estudaste refere a obra do Conde da
Ericeira.
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4. Lê atentamente as seguintes afirmações e coloca V, se estas forem
verdadeiras, ou F se forem falsas.
O Mercantilismo era uma política económica que defendia:
___ Uma fraca intervenção do Estado.
___ O fomento do comércio e da agricultura.
___ O dirigismo e o nacionalismo económicos.
O Tratado de Metheun permitiu a Portugal:
___ Colocar na Inglaterra os vinhos em condições vantajosas.
___ Modernizar a industria têxtil, em particular a algodoeira.
___ Reduzir o défice da balança comercial com a Inglaterra.
5. Durante o Seculo XVIII desenvolveu-se na Europa um movimento cultural
que procurava através do ensino e da difusão dos conhecimentos instruir
o homem “iluminando-o” com a luz da sabedoria e da cultura.
5.1
Qual o regime politico muito criticado pelo iluminismo?
________________________________________________________________________________
5.2
Refere alguns dos Filosofos e escritores que lançaram este movimento.
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3. 5.3
Em Portugal também chegaram as ideias iluministas. Explica então o
que eram os estrangeirados, referindo o nome de dois deles.
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6. Lê, atentamente, o seguinte texto.
“Os homens cultos e virtuosos é que são verdadeiramente nobres… Deveria haver
em cada rua grande ou pelo menos bairro, uma escola pública, para que os pobres
pudessem lá mandar os seus filhos, o que se pratica em vários paises…”
Luís António Verney, O Verdadeiro Método de Estudar
6.1
Com base no texto mostra que o autor se integrava no movimento
iluminista.
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7. Escolhe a opção correcta:
7.1
O iniciador da reforma foi:
a) Henrique VIII
b) Calvino
c) Martinho Lutero
7.2
A contra reforma foi levada a cabo por:
a) Igreja Católica
b) Igreja Protestante
c) Igreja Luterana
7.3
Anglicanismo é:
a) A religião dos Anglo-saxões
b) O protestantismo na Alemanha
c) O protestantismo em Inglaterra
7.4
Perdemos a independência em 1580 porque:
a) D. Sebastião morreu sem deixar descendentes
b) D. Fernando deixou uma filha única casada com o rei de Castela
c) O Cardela D. Henrique não tinha filhos.
7.5
O antigo regime situa-se:
a) Entre os séculos XII e XIII
b) Entre a idade média e a Revolução Francesa
c) Antes de D. Afonso Henriques.
4. 7.6
O Primeiro governador do Brasil foi:
a) Fernão Gomes
b) Tomé de Sousa
c) Vasco da Gama
7.7
O renascimento surgiu em:
a) Inglaterra
b) Península Ibérica
c) Itália
7.8
A Arquitectura renascentista é caracterizada por:
a) Arco de volta perfeita, cúpulas e colunas
b) Arco em ogiva e abóbadas
c) Arco de volta perfeita e abóbada sobre cruzamento de ogivas
7.9
No estilo Manuelino podemos observar.
a) Enfeites, torres e pináculos
b) Paredes pouco decoradas e grossas
c) Cordas, redes e Cruz de Cristo
7.10 A reforma surgiu devido a:
a) Acção dos humanistas e abuso do clero
b) Revolta dos príncipes protestantes
c) Necessidade sentida pela Igreja de se reformar