O documento discute a importância da criatividade nas organizações e na vida pessoal. Ele ressalta que é essencial envolver as pessoas e dar-lhes poder para estimular sua criatividade individual, além de aceitar o erro como parte do processo de aprendizado. Também aborda os principais bloqueios à criatividade e formas de superá-los.

1. ADMINISTRANDO
COM CRIATIVIDADE

2. O QUE SIGNIFICA SER CRIATIVO?
 Ela é essencial para as
organizações, é necessário
envolver e permitir a participação
das pessoas , dando-lhes poder
para exercerem e estimular sua
criatividade individual.

3. O QUE SIGNIFICA SER CRIATIVO?
Para isto temos que aprender
a conviver com o erro, aceitar
o erro como forma de
aprendizado e não como algo
que tenha que ser punido.

4. O QUE SIGNIFICA SER CRIATIVO?
 As gerências devem criar um clima
favorável a criatividade, aceitando
também que seus funcionários nunca
decidirão ou pensarão como ele,
aceitar novas ideias é fundamental
para o processo.

5. PORQUE
DESENVOLVER A
CRIATIVIDADE

6. “ Desenvolver o potencial criativo é
uma questão de exercício constante,
devendo ser trabalhado sempre no
dia a dia na execução de quaisquer
tipos de atividade”.

7. Você precisa ser criativo no trabalho...
... para resolver alguma situação de difícil
solução, que exige a busca de um número maior
de alternativas do que as soluções tradicionais.
... para atender a uma necessidade específica do
cliente que está fora do escopo da empresa
... para pensar nas perguntas numa entrevista de
emprego
... para preparar uma apresentação de um
trabalho para a diretoria/faculdade
... para justificar a não entrega de um relatório no
prazo

9. Você precisa ser criativo no trabalho...
... para convencer os colegas a te ajudarem em
alguma tarefa
... para incentivar sua equipe a fazer algo que eles
não querem, sem forçá-los
... para achar argumentos para negociar melhores
contratos com os fornecedores e parceiros
... para explorar melhor o potencial das pessoas
da sua equipe
... para passar o tempo durante uma reunião chata

11. Você precisa ser criativo na sua vida...
... para escolher um presente de aniversário diferente para
um amigo próximo
... para encontrar alguma saída para sair de um
congestionamento, seja alguma forma de contornar o
trânsito, algum caminho diferente ou até mudar o destino
... para se livrar da obrigação de visitar a sogra no domingo
... para levantar argumentos veementes e inquestionáveis
ao defender um ponto de vista durante uma conversa
com amigos, ou
... para vender uma ideia para outras pessoas

13. Você precisa ser criativo na sua vida...
... para surpreender o adversário no futebol,
através de uma jogada inesperada
... para convencer o guarda a não reter o seu
carro por falta de documentação em dia
... para escolher um programa legal para o fim de
semana
... para convencer o vendedor a lhe conceder um
bom desconto em uma compra que você esteja
fazendo
... para chamar a atenção de uma garota (ou um
garoto) que você esteja querendo impressionar

15. O pensamento criativo, enfim, deve
ser usado em todas as
circunstâncias e momentos para
ampliar o leque de possibilidades e
alternativas de ação de forma a se
diferenciar dos demais.

16. Enquanto todos estudam as
situações para conseguir
identificar ‘o que é’, os criativos se
desvencilham das situações para
Conseguir identificar
‘o que pode ser’.
De que lado você quer estar?

19. Há cinco figuras abaixo.
Qual você acha que é a diferente de todas as outras?

20. BLOQUEIOS A CRIATIVIDADE
Os bloqueios são paredes invisíveis que
Nos impedem de sair dos estreitos
limites do cubículo que construímos ao
longo dos anos.
Os tijolos desta parede são feitos de
nossos medos, frustrações, ansiedades
e imposições da sociedade, família,
colegas e superiores.

21. Bloqueios culturais
 Barreiras que impomos a nós mesmos, geradas
por pressões da sociedade, cultura ou grupo a
que pertencemos. Eles nos levam à rejeição do
modo de pensar de pessoas ou grupos
diferentes. Alguns destes bloqueios:
 Nós não pensamos ou agimos deste jeito aqui.
 Nosso jeito é o certo.
 Respeitamos nossas tradições.
 “Em time que está ganhando não se mexe”.

23. Bloqueios emocionais:
 Resultantes do desconforto em explorar e manipular
ideias. Eles nos impedem de comunicar nossas ideias
a outras pessoas. Alguns exemplos:
 Medo de correr riscos; desde criança somos
ensinados a ser cautelosos e não falhar nunca.(notas)
 Receio de parecer tolo ou ridículo.
 Dificuldade em isolar o problema.
 Desconforto com incertezas e ambiguidades.
 Negativismo: procura prematura de razões para o
fracasso, por que não vai dar certo.
 Inabilidade para distinguir entre realidade e fantasia.

25. Bloqueios ambientais e organizacionais
Resultantes das condições e do ambiente de trabalho
(físico e cultural):
 Distrações no ambiente de trabalho, reais ou
imaginárias (interrupções, ruídos, telefone, e-mail
WhatsApp).
 Ambiente de trabalho opressivo, inseguro,
desagradável.
 Atitudes inibidoras à expressão de sentimentos,
emoções, humor e fantasia.
 Autoritarismo, estilos gerenciais inibidores.
 Falta de apoio, cooperação e confiança.
 Rotina estressante

26. Bloqueios intelectuais e de comunicação:
Inabilidade para formular e expressar com clareza problemas e
ideias podem resultar de vários fatores:
 Falta de informação e pouco conhecimento sobre o problema ou
situação analisada.
 Informação incorreta ou incompleta.
 Fixação profissional ou funcional, isto é, procurar soluções
unicamente dentro dos limites de sua especialização ou campo de
atividade.
 Crença de que para todo problema só há uma única solução válida.
 Uso inadequado ou inflexível de métodos para solução de
problemas.
 Inabilidade para formular e expressar com clareza problemas e
ideias.

27. Bloqueios de percepção
 Obstáculos que nos impedem de perceber claramente o
problema ou a informação necessária para resolvê-lo.
Inabilidade para ver o problema sob diversos pontos de
vista. Exemplos:
 Estereótipos: ignorar que um objeto pode ter outras
aplicações além de sua função usual. Gutenberg
adaptou a prensa de uvas para imprimir livros; Santos
Dumont usou a corda de piano para substituir as
pesadas e grossas cordas usadas nos balões.
 Sobrecarga de informação: excesso de informações e
de detalhes que restringem a solução que pode ser
considerada.

28. Quando se sentir paralisado e incapaz
de pensar diferente, relaxe e procure
enxergar estes tijolos. A consciência
dos bloqueios mentais já é meio
caminho andado no desenvolvimento
de suas habilidades criativas

29. Quais as vantagens de atuarmos
com pessoas criativas?
 Serem empreendedoras;
 Curiosas e atualizadas;
 Agressivas e auto suficientes;
 Persistentes e perseverantes;
 Autônomas e corajosas;
 Sempre bem informadas;
 Auto-disciplinadas em busca de auto-
realização e
 Auto-motivadas.

30. Obstáculos que impedem a
criatividade:
 Velhas idéias, paradigmas, chavões;
 Fronteiras, dificuldades imaginárias;
 Conformismo;
 Desistência;
 Preguiça mental;
 Medo do ridículo e de errar, tudo tem que ser certo;
 Pouco ou nenhum incentivo por parte da organização;
 Excesso de lógica;
 Resistência a quebra de modelos mentais.

31. Ventos favoráveis que facilitam a
criatividade:
 Motivar as pessoas a ver a realidade sob novos olhos;
 Usar imagens visuais, auditivas;
 Gerar ideias fluidas, sem julgamento;
 Perceber, observar coisas que não são observadas pelos demais;
 Brincar com as ideias, criando multiplicidade;
 Buscar conciliação de opostos;
 Usar os erros cometidos para aprendizagem;
 Quebrar padrões, rotinas, etc..;
 Predisposição interna;
 Bom humor;
 Desafie as normas e
 Receptividade as novas ideias, tanto as suas como as dos demais.

32. Melhores momentos do
“Oscar da Criatividade”

33. Cantando no chuveiro

34. No trânsito, na fila do cinema, no metrô

35. Escutando um sermão, dos mais diversos

36. Fazendo trabalhos manuais

37. Durante a insônia;

38. Academia de ginástica

39. Durante reuniões improdutivas;

40. Na casa da sogra

41. No ócio

42. Sob pressão

43. VAMOS PRATICAR!