SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
UFCD 6684 – Anatomia
Formadora: Maria Correia
Formanda:Adriana Alves, Adriana Tavares, Isa Paula, Victoria Sula
ENZIMAS
O QUE SÃO?
Enzimas sao biocatalizadores que promovem as milhares de reações
químicas ocorrentes dentro de uma célula.
Aceleram a velocidade de uma reação, sem a consumir, durante o
processo das reações bioquimicas dos seres vivos. Considerados
biocatalisadores, enzima, hormonas e vitaminas. Atuam para o aumento
da energia reactiva de uma reação quimica, afetando a velocidade de
reação.
O QUE SÃO?
A combinação das duas estruturas forma uma Holoenzima/enzima.
• O bom funcionamento do organismo deve-se há possibilidade de separação da apoenzima e
coenzima para fins específicos.
Duas constituições independentes:
Parte proteíca, apoenzima
Parte não-proteíca, coenzima.
Apoenzima
+
Cofactor
= Enzima
Proteíca (Inactiva)
Não proteica
(Inativa)
FUNÇÃO ENZIMÁTICA
Anabolismo:
Reação Endoenergética - As moléculas absorvem energia para
realizar a síntese de moléculas simples em moléculas compostas.
Catalizadores que sintetizam e degradam moléculas.
Atuam com o metabolismo designado por Anabolismo e Catabolismo.
Catabolismo:
Reação Exoenergética - Moléculas compostas degradam-se e libertam energia.
• Num conjunto de reações elas funcionam como uma cadeia enzimática formando uma via metabólica.
• Estas biomoléculas apresentam especificidade de ação, ou seja, especifidade absoluta quando o centro
de ativação se encaixa no substrato; e especifidade relativa quando o centro de ativação se molda ao
substrato. Assim cresceram dois modelos: Modelo chave-fechadura e Modelo de encaixe induzido.
MODELOS DE LIGAÇÃO ENZIMA-SUBSTRATO
• Modelo chave-fechadura:
O centro activo tem de ter a mesma forma do substrato, para que
este encaixe na enzima facilmente. E assim resulta o produto final.
Tendo esta especifidade absoluta.
• Modelo encaixe induzido:
O centro de activação tende a adaptar-se ao sbstrato pretendido
FATORES INFLUENTES
Temperatura
As enzimas tornam-se inativas perante baixas temperaturas devido à compactação das moléculas. Com o
aumento da temperatura a sua velocidade de reação aumenta também até à sua temperatura ideal que
são (37°C), pois temperaturas superiores a esta provocam uma diminuição da sua velocidade de reação
até a mesma se anular, as temperaturas altas provocam uma alteração no seu centro activo.
pH
Pode provocar o destruimento da enzima, uma vez que, altera o centro ativo da mesma.
Para além de existir enzimas que têm uma atividade assídua para cada tipo de pH, existem
ainda enzimas em que o pH não interfere.
FATORES INFLUENTES
Concentração de Substrato
A velocidade da reação é proporcional à concentração do substrato, isto é, o valor máximo da velocidade
aumenta até esta estabilizar. O mesmo efeito só acontece quando todas as enzimas presentes estiverem
ocupadas na catálise.
Concentração da enzima
A velocidade da reação é diretamente proporcional à concentração de enzimas, isto é, quando existe
uma grande concentração de substrato para pouca quantidade de enzimas.
VISIONAMENTO DE “O QUE SÃO AS ENZIMAS?”
TESTA QUE SABES...TESTA QUE SABES...
TESTA QUE SABES...
1º pergunta:
O que são as enzimas e qual a função principal?
Resposta:As enzimas são
biocatalizadores que
promovem as milhares de
reações químicas que ocorrem
dentro de uma célula, essas
aceleram essas reações.
TESTA QUE SABES...
2ºpergunta: Qual a sua constituição?
Moléculas Proteicas
+
Moléculas não
proteicas
= ?????
(Ativa)
????? ?????
(Inactiva) (Inativa)
Enzima
(Ativa)
Apoenzima
+
Cofactor
=
Proteíca (Inactiva)
Não proteica
(Inativa)
Resposta:
TESTA QUE SABES...
• 3ºpergunta: No processo de anabolismo, a reação
utilizada é exoenergética.
Falso
Verdadeiro
Resposta: Falso-A reação utilizada no processo anabolismo é a endoenergética, neste processo a molécula
absorve energia.
TESTA QUE SABES...
4ºpergunta:
Quais os fatores que influenciam a atividade enzimática?
Temperatura Concentração do substrato
Sal Concentração de Apoezima
Ph Concentração de Enzima
Resposta: Os fatores que influenciam na atividade enzimática são a temperatura, ph, concentração
do substrato e concentração de enzima.
CONCLUÇÃO
• Com a realização deste trabalho passamos a conhecer melhor, de forma mais profunda as enzimas, o
que são, o que fazem ou como constituídas. De fácil realização e bom método de trabalho não existiram
problemas na resolução deste. Os conhecimentos foram aumentados e a prestação de informação à
turma fora de todo essencial. De forma simples tentamos realizar um trabalho muito leve apenas com o
extremo importante.
Obrigado!!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (19)

Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
Enzimas Enzimas
Enzimas
 
Enzimas bioquimica
Enzimas bioquimicaEnzimas bioquimica
Enzimas bioquimica
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Estrutura das enzimas
Estrutura das enzimasEstrutura das enzimas
Estrutura das enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
41.act.enzimas13
41.act.enzimas1341.act.enzimas13
41.act.enzimas13
 
Enzimas parte I
Enzimas parte IEnzimas parte I
Enzimas parte I
 
A Biologia E Os Desafios De Actualidade (Enzimas)
A Biologia E Os Desafios De Actualidade (Enzimas)A Biologia E Os Desafios De Actualidade (Enzimas)
A Biologia E Os Desafios De Actualidade (Enzimas)
 
Enzima
EnzimaEnzima
Enzima
 
Enzimas parte 2
Enzimas parte 2Enzimas parte 2
Enzimas parte 2
 
Características e funções Gerais Enzimática
Características e funções Gerais EnzimáticaCaracterísticas e funções Gerais Enzimática
Características e funções Gerais Enzimática
 
Proteínas enzimas
Proteínas  enzimasProteínas  enzimas
Proteínas enzimas
 
Enzimas 2015 alunos
Enzimas 2015 alunosEnzimas 2015 alunos
Enzimas 2015 alunos
 
Enzimas (powerpoint)
Enzimas (powerpoint)Enzimas (powerpoint)
Enzimas (powerpoint)
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 

Destaque

Trabalho de enzimas biologia-ionara
Trabalho de enzimas   biologia-ionaraTrabalho de enzimas   biologia-ionara
Trabalho de enzimas biologia-ionaraCotucaEldez
 
Artigo tratamento térmico do amido de batata-doce microondas .. r ev. cien...
Artigo   tratamento térmico do amido de batata-doce  microondas .. r ev. cien...Artigo   tratamento térmico do amido de batata-doce  microondas .. r ev. cien...
Artigo tratamento térmico do amido de batata-doce microondas .. r ev. cien...Silvana Licodiedoff
 
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_Silvana Licodiedoff
 
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_Silvana Licodiedoff
 
Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...
Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...
Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...Silvana Licodiedoff
 

Destaque (20)

Trabalho de enzimas biologia-ionara
Trabalho de enzimas   biologia-ionaraTrabalho de enzimas   biologia-ionara
Trabalho de enzimas biologia-ionara
 
Artigo tratamento térmico do amido de batata-doce microondas .. r ev. cien...
Artigo   tratamento térmico do amido de batata-doce  microondas .. r ev. cien...Artigo   tratamento térmico do amido de batata-doce  microondas .. r ev. cien...
Artigo tratamento térmico do amido de batata-doce microondas .. r ev. cien...
 
204 638-1-pb
204 638-1-pb204 638-1-pb
204 638-1-pb
 
Carboidratos alunos
Carboidratos alunosCarboidratos alunos
Carboidratos alunos
 
Arroz doce
Arroz doceArroz doce
Arroz doce
 
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
 
2011 l vtrigonobrasil-cap15
2011 l vtrigonobrasil-cap152011 l vtrigonobrasil-cap15
2011 l vtrigonobrasil-cap15
 
18222 97226-1-pb
18222 97226-1-pb18222 97226-1-pb
18222 97226-1-pb
 
Cerveja ipa
Cerveja ipaCerveja ipa
Cerveja ipa
 
Tese amido nativo e modificado
Tese   amido nativo e modificadoTese   amido nativo e modificado
Tese amido nativo e modificado
 
Amido de mandioca
Amido de mandiocaAmido de mandioca
Amido de mandioca
 
Aula4 cinetica
Aula4   cineticaAula4   cinetica
Aula4 cinetica
 
3398 11579-1-pb
3398 11579-1-pb3398 11579-1-pb
3398 11579-1-pb
 
Aula 1-carneos fermentados
Aula 1-carneos fermentadosAula 1-carneos fermentados
Aula 1-carneos fermentados
 
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
Queijo minas artesanal_da_serra_da_canastra_influencia_da_altitude_e_
 
2014 duarteestudo
2014 duarteestudo2014 duarteestudo
2014 duarteestudo
 
25444 37422-1-sm
25444 37422-1-sm25444 37422-1-sm
25444 37422-1-sm
 
20328 23949-1-pb
20328 23949-1-pb20328 23949-1-pb
20328 23949-1-pb
 
Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...
Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...
Dissertacao efeito dos tratamento alcalino, ácido e oxidativo nas prop. amido...
 
Catálogo de equipamentos
Catálogo de equipamentosCatálogo de equipamentos
Catálogo de equipamentos
 

Semelhante a Anatomia: O que são as enzimas (20)

Enzimas.
Enzimas.Enzimas.
Enzimas.
 
Metabolismo de construção ii aulas 16 e 17
Metabolismo de construção ii   aulas 16 e 17Metabolismo de construção ii   aulas 16 e 17
Metabolismo de construção ii aulas 16 e 17
 
Unidade 4
Unidade 4Unidade 4
Unidade 4
 
2 aula- enzimas.pdf
2 aula- enzimas.pdf2 aula- enzimas.pdf
2 aula- enzimas.pdf
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Microbiol e ind alimentar 2-enzimas-1
Microbiol e ind alimentar 2-enzimas-1Microbiol e ind alimentar 2-enzimas-1
Microbiol e ind alimentar 2-enzimas-1
 
ENZIMAS.pdf
ENZIMAS.pdfENZIMAS.pdf
ENZIMAS.pdf
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
1633818.ppt
1633818.ppt1633818.ppt
1633818.ppt
 
Enzimas
Enzimas Enzimas
Enzimas
 
PROTEASE
PROTEASEPROTEASE
PROTEASE
 
Enzimas
EnzimasEnzimas
Enzimas
 
Portfolio enzimas
Portfolio enzimasPortfolio enzimas
Portfolio enzimas
 
Enzimas em Ac
Enzimas em AcEnzimas em Ac
Enzimas em Ac
 
Metabolismo celular e reações enzimáticas
Metabolismo celular e reações enzimáticasMetabolismo celular e reações enzimáticas
Metabolismo celular e reações enzimáticas
 
enzimas-141112091604-conversion-gate01.pdf
enzimas-141112091604-conversion-gate01.pdfenzimas-141112091604-conversion-gate01.pdf
enzimas-141112091604-conversion-gate01.pdf
 

Último

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 

Último (20)

Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 

Anatomia: O que são as enzimas

  • 1. UFCD 6684 – Anatomia Formadora: Maria Correia Formanda:Adriana Alves, Adriana Tavares, Isa Paula, Victoria Sula ENZIMAS
  • 2. O QUE SÃO? Enzimas sao biocatalizadores que promovem as milhares de reações químicas ocorrentes dentro de uma célula. Aceleram a velocidade de uma reação, sem a consumir, durante o processo das reações bioquimicas dos seres vivos. Considerados biocatalisadores, enzima, hormonas e vitaminas. Atuam para o aumento da energia reactiva de uma reação quimica, afetando a velocidade de reação.
  • 3. O QUE SÃO? A combinação das duas estruturas forma uma Holoenzima/enzima. • O bom funcionamento do organismo deve-se há possibilidade de separação da apoenzima e coenzima para fins específicos. Duas constituições independentes: Parte proteíca, apoenzima Parte não-proteíca, coenzima. Apoenzima + Cofactor = Enzima Proteíca (Inactiva) Não proteica (Inativa)
  • 4. FUNÇÃO ENZIMÁTICA Anabolismo: Reação Endoenergética - As moléculas absorvem energia para realizar a síntese de moléculas simples em moléculas compostas. Catalizadores que sintetizam e degradam moléculas. Atuam com o metabolismo designado por Anabolismo e Catabolismo. Catabolismo: Reação Exoenergética - Moléculas compostas degradam-se e libertam energia. • Num conjunto de reações elas funcionam como uma cadeia enzimática formando uma via metabólica. • Estas biomoléculas apresentam especificidade de ação, ou seja, especifidade absoluta quando o centro de ativação se encaixa no substrato; e especifidade relativa quando o centro de ativação se molda ao substrato. Assim cresceram dois modelos: Modelo chave-fechadura e Modelo de encaixe induzido.
  • 5. MODELOS DE LIGAÇÃO ENZIMA-SUBSTRATO • Modelo chave-fechadura: O centro activo tem de ter a mesma forma do substrato, para que este encaixe na enzima facilmente. E assim resulta o produto final. Tendo esta especifidade absoluta. • Modelo encaixe induzido: O centro de activação tende a adaptar-se ao sbstrato pretendido
  • 6. FATORES INFLUENTES Temperatura As enzimas tornam-se inativas perante baixas temperaturas devido à compactação das moléculas. Com o aumento da temperatura a sua velocidade de reação aumenta também até à sua temperatura ideal que são (37°C), pois temperaturas superiores a esta provocam uma diminuição da sua velocidade de reação até a mesma se anular, as temperaturas altas provocam uma alteração no seu centro activo. pH Pode provocar o destruimento da enzima, uma vez que, altera o centro ativo da mesma. Para além de existir enzimas que têm uma atividade assídua para cada tipo de pH, existem ainda enzimas em que o pH não interfere.
  • 7. FATORES INFLUENTES Concentração de Substrato A velocidade da reação é proporcional à concentração do substrato, isto é, o valor máximo da velocidade aumenta até esta estabilizar. O mesmo efeito só acontece quando todas as enzimas presentes estiverem ocupadas na catálise. Concentração da enzima A velocidade da reação é diretamente proporcional à concentração de enzimas, isto é, quando existe uma grande concentração de substrato para pouca quantidade de enzimas.
  • 8. VISIONAMENTO DE “O QUE SÃO AS ENZIMAS?”
  • 9. TESTA QUE SABES...TESTA QUE SABES...
  • 10. TESTA QUE SABES... 1º pergunta: O que são as enzimas e qual a função principal? Resposta:As enzimas são biocatalizadores que promovem as milhares de reações químicas que ocorrem dentro de uma célula, essas aceleram essas reações.
  • 11. TESTA QUE SABES... 2ºpergunta: Qual a sua constituição? Moléculas Proteicas + Moléculas não proteicas = ????? (Ativa) ????? ????? (Inactiva) (Inativa) Enzima (Ativa) Apoenzima + Cofactor = Proteíca (Inactiva) Não proteica (Inativa) Resposta:
  • 12. TESTA QUE SABES... • 3ºpergunta: No processo de anabolismo, a reação utilizada é exoenergética. Falso Verdadeiro Resposta: Falso-A reação utilizada no processo anabolismo é a endoenergética, neste processo a molécula absorve energia.
  • 13. TESTA QUE SABES... 4ºpergunta: Quais os fatores que influenciam a atividade enzimática? Temperatura Concentração do substrato Sal Concentração de Apoezima Ph Concentração de Enzima Resposta: Os fatores que influenciam na atividade enzimática são a temperatura, ph, concentração do substrato e concentração de enzima.
  • 14. CONCLUÇÃO • Com a realização deste trabalho passamos a conhecer melhor, de forma mais profunda as enzimas, o que são, o que fazem ou como constituídas. De fácil realização e bom método de trabalho não existiram problemas na resolução deste. Os conhecimentos foram aumentados e a prestação de informação à turma fora de todo essencial. De forma simples tentamos realizar um trabalho muito leve apenas com o extremo importante. Obrigado!!