O documento resume os dois primeiros capítulos do livro "It's Complicated" da autora Danah Boyd. O capítulo sobre identidade discute como a identidade dos adolescentes é complexa no mundo online, levando-os a adotar comportamentos estranhos. O capítulo sobre privacidade explica que, por um lado, os adolescentes sentem pressão para compartilhar online, mas por outro é difícil manter a privacidade, levando-os a encontrar novas formas de controlar o acesso ao significado de suas informações.

1. É complicado – danah boyd
As Vidas Sociais dos adolescentes em rede.

2. I - Introdução
Trabalho apresentado na U.C Psicologia da Educação On-
line do Mestrado em pedagogia do Elearning
Trata-se de uma abordagem sobre os dois primeiros
capítulos do livro “It´s complicated the social lives of
networked teens” da autora danah boyd.
IDENTIDADE;
PRIVACIDADE.

3. I - Introdução
Danah boyd é uma investigadora do centro de pesquisa da Microsoft
“Microsoft Research”, professora investigadora em “New York
University”, fundadora e presidente do “Data & Sociaty research
institute”.
Em 2014 lançou o livro de onde aborda os problemas sociais, familiares
sobre o comportamento dos adolescentes perante as novas tecnologias
em rede.
É uma tentativa de explicar aos pais, professores, políticos o efeito da
vida em rede dos adolescentes.

4. I - Introdução
Segundo a autora “Muitas pessoas/estudiosos falam no envolvimento
dos jovens nos media sociais, mas poucos estão disponíveis a passar
algum tempo a escutá-los ou a prestar atenção ao que têm a dizer
sobre as suas vidas online e offline”. Por isso escreveu o livro para
colmatar esta falha e dar voz directamente aos adolescentes.
O livro é um producto do doutorado de Boyd e de oito anos de
investigação de onde foram explorados vários aspectos de
envolvimento dos adolescentes com a mídia social e outras tecnologias
em rede.

5. II - Identidade
Porque razão os adolescentes, parecem estranhos OnLine?

6. Identidade
Tanto no mudo real, como no virtual
(Online), os adolescentes identificam-se,
com determinados grupos, pessoas,
ideologias, e contextos sociais.
Diz o ditado popular, diz-me com quem
andas e eu te direi quem és.

7. Identidade
No mundo Online, a situação é
extremamente complicada, pois as
audiências são invisíveis, e todas as ideias
e comentários são facilmente rastreáveis,
podendo entrar em conflito com contextos
sociais diferentes, tanto em ambiente
OnLine, como no mundo real.

8. Identidade
No mundo Online, personificar uma identidade,
é extremamente complicado, pois em ambiente
Online, os jovens movimentam-se num labirinto
cultural, com múltiplos contextos sociais
ligados em rede, onde existe rastreamento da
identidade e da informação, e onde é
extremamente difícil, fugir e/ou enganar esse
rastreamento

9. Identidade
Pelas razões apontadas, os adolescentes
comunicam muitas vezes em código
(estenografia) que só eles e os respetivos
grupos percebem, criando frequentemente
identidades diferentes (avatares,
usernames, etc), consoante a plataforma
Online (facebook, MySpace, Instagram,
twiter, etc), que utilizam.

10. Identidade
A autora mostra que para aprender a
navegar no mundo digital, é fundamental
entender a boa relação entre contexto,
audiência e identidade.
os adolescentes querem saber quem tem
acesso ao seu perfil on-line, e sobretudo
como vão interpretar os seus conteúdos.

11. Identidade
Resumindo - O processo da identidade
dos adolescentes em ambiente Online é
complexo, levando frequentemente a
comportamento e a modos de atuação,
que fazem com que os adolescentes em
ambiente Online, pareçam aparentemente
muito estranhos.

12. III - Privacidade
Porque a juventude partilha tão publicamente?

13. Privacidade
Antes do aparecimento da Internet, era
muito mais fácil para os jovens manterem a
sua privacidade. Poderiam facilmente juntar-
se num local, longe das casas dos pais ou
das escolas (e.g. num parque, jardim, etc),
onde pudessem partilhar as suas ideias,
sem ter alguém a espreitar (e.g. pais,
professores, instituições, etc.).

14. Privacidade
Atualmente, ter o controlo da privacidade é muito mais
complicado, e os adolescentes acabam, como se diz
na gíria popular, ser presos por ter cão e por não ter.
Por um lado, são fortemente compelidos a partilhar
informações nas redes sociais, mas por outro, devido à
natureza e características da Internet e redes sociais é
muito difícil manterem a privacidade, i.e. controlarem e
partilharem as informações apenas com quem
desejam.

15. Privacidade
• Hoje em dia, ter o controlo da privacidade, é
muito complicado ,sobretudo nas redes sociais.
• Por um lado, os adolescentes nem sempre
sabem o que devem e não devem partilhar.
• Por outro, frequentemente desconhecem a
forma de o fazer.

16. Privacidade
Por exemplo no Facebook, as
parametrizações de privacidade, para além
de mudarem frequentemente, têm algum
grau de dificuldade, que por isso, nem
sempre são bem compreendidas pelos
adolescentes

17. Privacidade
A privacidade é valiosa, porque é crítica para
o desenvolvimento pessoal dos
adolescentes, sendo especialmente
importante para aqueles que são
marginalizados, e para os que têm menos
privilégios na sociedade.

18. Privacidade
Apesar da privacidade dos adolescentes ser
frequentemente minada por pessoas que detêm poder
sobre eles, os adolescentes não desistiram da
privacidade.
Os Jovens têm continuado a procurar novas maneiras de
alcançar a privacidade, através da implementação de
estratégias, e de algumas técnicas, nomeadamente a
comunicação através de códigos e da chamada
estenografia (conhecida por escrita escondida), no sentido
de ocultarem as verdadeiras mensagens.

19. Privacidade
Pelas razões apontadas, grande parte dos adolescentes,
para conseguirem a privacidade nas redes sociais e de um
modo geral na Internet, passaram a controlar o acesso
ao significado em vez de controlarem o acesso ao
conteúdo.
É essencialmente por esta razão, que os jovens passaram
a partilhar tão publicamente.

20. Privacidade
A privacidade vai muito além dos ambientes digitais,
historicamente a privacidade envolve conflitos entre espaços
privados e os limites da expressão de si. (Nejm, 2014).
A analise feita pela autora mostra o pânico moral dos pais,
professores, religiosos, jornalistas, pelo desinteresse dos
adolescentes pela privacidade. Mas ela mostra que os
adolescentes cuida sim da sua privacidade de forma discreta e
pouco evidentes para os adultos.

21. Bibliografia /Referencias
boyd, danah (2014) Its complicate
Nejm, R. (2014). gitsufba.net. Obtido em 24 de Janeiro de 2017, de
http://gitsufba.net/its-complicated

22. FIM
GRUPO 1 – IDENTIDADE E PRIVACIDADE
 ANTÓNIO ALMEIDA
 MILITÃO CORREIA
 VICTOR NUVUNGA
 DOMINGOS KALEI