O documento descreve um projeto pedagógico no qual alunos usaram celulares para pesquisar informações sobre escritores do Realismo e Naturalismo brasileiro. Os alunos foram divididos em grupos, cada um responsável por um escritor. Eles pesquisaram online e compartilharam achados por meio de um grupo no Facebook. No final, apresentaram trabalhos digitais e comentaram que o projeto foi mais interessante e inovador do que aulas tradicionais.

1. Tecnologias integradas
às práticas pedagógicas
Professora Clarice Menezes
Memória de Trabalho
claricemenezes.blogspot.com.br
Literatura Brasileira:
Realismo/Naturalismo

2. O celular como ferramenta
de ensino e aprendizagem
O celular pode ser um transtorno na sala de aula,
mas também pode ser um grande
aliado de professores e alunos.
De vilão A herói

3. Por que usar o celular na aula?
Facilita a
aprendizagem
Dinamiza o tempo da
Aula e do aluno
Promove a
interatividade e o
Compartilhamento de
informações
3
1
2

5. Pesquisando
o tema
Compartilhando
informações
Como os alunos utilizaram o celular
Projeto Realismo/Naturalismo Brasileiro
Selecionando
informação
1 2
3

6. Conhecer o contexto histórico
Objetivos:
1
2
3
Conhecer as características dos movimentos
Conhecer os escritores e suas obras
4 Utilizar as tecnologias de forma responsável

7. Desenvolvimento:
Divisão da turma em grupos e escolha dos temas pelos grupos:
cada grupo ficou responsável por pesquisar um escritor1
2 Criação de um grupo no Facebook

9. 3 Pesquisa em sala com o uso do celular e o apoio do livro
didático para seleção de informações relevantes
4 Textos de apoio: leitura e interpretação
Sites para pesquisa escolar:
http://www.brasilescola.com/
http://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/
http://www.infoescola.com/portugues/
http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_principal
http://www.suapesquisa.com/
http://www.coladaweb.com/
http://www.brasilescola.com/
http://www.grupoescolar.com/portugues/

10. 5
Compartilhamento com a turma das informações.
Levantamento das dúvidas, discussão dos temas,
perguntas e esclarecimentos.

11. 7 Orientação e correção do que já foi produzido
6 Montagem do trabalho digital: PPT ou Word

12. 9 Avaliação
8 Apresentação

13. Link: http://pt.slideshare.net/Profclarice/realismo-45950210
Link: http://pt.slideshare.net/Profclarice/naturalisma-tamara-renata
10 Compartilhamento do material na internet

14. ProjetoRealizado de
forma colaborativa
Resultados:
Grupo mais motivado,
unido e participativo
Pesquisa segura e
responsável na internet
Compartilhamento
das informações para
além dos muros da
escola
Organização de material
digital para o uso de
outros alunos

15. “Interessante.
Despertou o interesse da turma
em poder usar o celular como
um item de aula e não como
uma coisa proibida.”
Derivaldo
Veja algumas opiniões dos alunos
sobre o uso do celular no projeto:
1

16. “Ótimo.
Tornou a aula mais
interessante.”
Ágatha
2
“Um meio inovador de
aprendizagem.”
André Luiz
3

17. O que aprendi:
1. Trabalhe com o que tem, não espere perfeição na Educação.
2. Acredite em seus alunos. Desafie-os. Eles gostam.
3. Dinamize. A tecnologia está aí pra isso.
4. Aposte na mudança, ela é inevitável.
5. Continue tentando, nunca desista.

18. Na era da tecnologia, levar
recursos digitais para a sala
de aula significa deixar a
escola mais dinâmica e
criativa para o aluno.

19. Referência bibliográfica:
Lèvy, Pierre. Cybercultura. Ed 34, 1999.
Moran, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas. SP:
Papirus, 2012.
Moran, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas. SP: Papirus, 2000.
Entrevistas relevantes:
‘Só tablets não fazem o trabalho sozinhos’, diz o filósofo Pierre Lévy
Leia mais: http://extra.globo.com/noticias/educacao/educacao-360/so-tablets-nao-fazem-trabalho-
sozinhos-diz-filosofo-pierre-levy-13468681.html#ixzz3UewmZHpr
José Manuel Moran, educador: ‘O professor não é o básico. É o filé mignon’
Leia mais: http://oglobo.globo.com/sociedade/conte-algo-que-nao-sei/jose-manuel-moran-educador-
professor-nao-o-basico-o-file-mignon-15247016

20. Clarice Menezes é graduada e licenciada em Letras
pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de
Janeiro) com especialização lato senso em Teoria da
Arte, Fundamentos e Práticas Artísticas. Durante três
anos, foi produtora e revisora de aulas digitais da
Educopédia. Atualmente é professora da Rede
Municipal e Estadual do Rio de Janeiro, atuando no
ensino fundamental e médio.
Meus contatos:
claricemenezes.blogspot.com.br
Email: clameister@gmail.com

21. Meu ebook:
claricemenezes.blogspot.com.br

22. Obrigada.