O documento discute a importância do uso de celulares nas escolas, destacando que 60% dos estudantes de baixa renda já possuem um aparelho e que a tecnologia pode ser uma ferramenta valiosa para o aprendizado. Propõe que as escolas integrem o uso de celulares em suas práticas pedagógicas, estimulando a autonomia dos alunos na construção do conhecimento. Conclui que um planejamento adequado e a pesquisa de aplicativos pedagógicos são essenciais para o sucesso dessa abordagem.

1. O uso de
tecnologias nas
escolas
Construindo um
aprendizado contemporâneo
com aparelhos de telefones
moveis.
Igo Gomes Mendes
Tecnófilo

2. O papel dos educadores.
“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de
fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações
já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A
segunda meta da educação é formar mentes que estejam em
condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se
propõe.”
Jean Piaget

3. O por que?
• De acordo com recente pesquisa realizada
pelo CEBRAP (Centro Brasileiro de Análise e
Planejamento) com o apoio da Fundação Victor
Civita com estudantes do Ensino Médio, com
faixa etária entre 15 e 19 anos, residentes em
São Paulo e Recife e renda familiar inferior a R$
2,5 mil, quase 60% possuem um celular.
• Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas
deveriam incorporá-lo como um recurso que já
tem uma forte ligação com a rotina dos
estudantes.

4. O cenário que favorece
• Basta um olhar mais atento para perceber que:
• TV,
• os celulares,
• os tablets e
• computadores,
De uma forma geral, estão cada vez mais presentes nos domicílios das
classes menos favorecidas, criando assim um cenário bastante
favorável para adoção deste tipo de tecnologia nas escolas.

5. Mais de 1 ferramentas...
O celular pode permitir aos alunos:
• pesquisar na Internet,
• criar textos,
• gravar vídeos,
• tirar fotos,
• produzir podcasts,
• armazenar dados e
• compartilhar todo material nas redes sociais e blogs.

6. O que causa?
O potencial do celular dentro de uma sala é
o estímulo que ele causa nos alunos e a
independência e autonomia que
desenvolve, colocando-os como
coautores do próprio conhecimento.
Alunos que se deparam com objetos que
já vivenciam fora da escola sentem-se
mais seguros e independentes dentro do
ambiente escolar e na construção do seu
conhecimento, devido à facilidade que
têm ao manusear a ferramenta.

7. Mas não é tão simples...
• O fato de usar o celular na sala de aula não é simples,
é necessário um planejamento, uma proposta
pedagógica alinhada à tecnologia.

8. Como fazer?
• Para quem deseja realizar este trabalho
com os alunos, pode começar fazendo uma
pesquisa de aplicativos pedagógicos. Existe
uma grande variedade disponível no
mercado para utilização gratuita. Essa é
uma tarefa do Educador, que precisa
avaliar a potencialidade desses aplicativos
para atingir, especificamente, os objetivos
traçados no planejamento das aulas.

9. Conclusão
Pense bem antes de utilizar qualquer recurso, prepare
sua aula com muita dedicação, para que, no final, você
seja mais um exemplo de sucesso com o uso de
recursos digitais na educação.

10. Obrigado!