O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula, incluindo permitir que os alunos busquem recursos pedagógicos que ajudem na compreensão dos conteúdos e desenvolvam a criatividade e autonomia. Também ressalta a importância de capacitar professores no uso de tecnologias e garantir acesso dos alunos a aparelhos e internet.

1. USO DE CELULAR NA SALA DE
AULA
ANA FLÁVIA BRANDÃO
SALAZAR ALVES
TECNÓFILA

2. BENEFÍCIOS DO USO
DE CELULAR NAS
AULAS
O uso de aparelhos tecnológicos em sala de
aula pode ser um importante aliado na hora do
processo de ensino aprendizagem, pois
permite que o aluno busque outras alternativas
que mais se adéquam as suas necessidades
pedagógicas: ''O potencial do celular dentro de
uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos
e a independência e autonomia que
desenvolve, colocando-os como coautores do
próprio conhecimento. Alunos que se deparam
com objetos que já vivenciam fora da escola
sentem-se mais seguros e independentes
dentro do ambiente escolar e na construção do
seu conhecimento, devido à facilidade que têm
ao manusear a ferramenta.'' (PAIVA, 2010)

3. O uso de celulares e tablets em sala de
aula permite que o aluno busque recursos
mais lúdicos e pedagógicos, que ajudem
na compreensão de um determinado
conteúdo escolar: ''A utilização do celular
promove o desenvolvimento intelectual,
social e cognitivo de maneira conjunta,
pois ele é um estímulo para auxiliar na
assimilação dos conteúdos pedagógicos.''
(PAIVA,2013)

4. Recursos tecnológicos são uma opção
para desenvolver a criatividade e a
autonomia do aluno que o utiliza em sala
de aula, tornando-o mais solidário e
propensos a iniciarem projetos que
beneficiem não somente si próprio, mas
toda a comunidade: ''As escolas devem
estimular a criação de conteúdos e o
desenvolvimento de projetos educacionais
e pedagógicos que o transformem em
uma poderosa ferramenta de ensino e
aprendizagem.'' (ALLAN, 2013)

5. ''O celular pode permitir aos alunos
pesquisar na Internet, criar textos, gravar
vídeos, tirar fotos, produzir podcasts,
armazenar dados e compartilhar todo
material nas redes sociais e blogs,
possibilitando, inclusive, desenvolver
projetos colaborativos envolvendo alunos
de várias escolas e até mesmo de outros
países, entre diversos outros recursos que
irão tornar o processo de ensino e
aprendizado muito mais empolgante.''
(ALLAN, 2013)

6. Um ponto interessante seria saber quais tipos de conhecimento esse
aluno e o seu professor possuem diante da tecnologia, e quais são os
seus níveis de aproximação com esse tipo de recurso, oferecendo-os
sempre cursos de atualização na área:
''O uso de celulares nas salas de aula exige mudanças, e mudar não é
tão simples, pois o ser humano resiste às mudanças. Aqueles
professores que ainda não têm habilidade com as tecnologias
precisam estar dispostos a aprender e, assim, incorporar
gradativamente o uso da tecnologia em seus conteúdos,
possibilitando aulas mais atrativas e desafiadoras.'' (PAIVA, 2013)

7. Não podemos nos esquecer de que,
para a realização de qualquer
atividade pedagógica que envolva
tecnologia e seus recursos, o
idealizador deve se atentar quanto á
disponibilidade de aparelhos e
conexões de internet para que o
processo de ensino aprendizagem se
dê de forma efetiva, bem como a
suas reais necessidades e objetivos:
''(...)os celulares, os tablets e
computadores, de uma forma geral,
estão cada vez mais presentes nos
domicílios das classes menos
favorecidas, criando assim um
cenário bastante favorável para

8. CONCLUSÃO
Como foi exposto anteriormente, o uso de aparelhos tecnológicos se
torna um grande aliado nos avanços da educação, além de
proporcionar autonomia ao aluno quanto ao seu processo de
aprendizagem, apropriação de recursos e seus meios, e aproximação
cultural. É de extrema importância então, a garantia de acesso á
esses recursos e de muitos outros, no que diz respeito á educação.

9. REFERÊNCIAS:
ALLAN, Luciana.Webquest: A proibição do celular nas escolas faz
sentido?. São Paulo, 30 de julho de 2013. Disponível em:
https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-
celular-nas-escolas-faz-sentido/ Acesso em: 21 de agosto de 2021.
PAIVA, Ana Paula. Webquest: Celular dentro da escola? Sim!. São
Paulo, 03 de maio de 2013. Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-
Sim// Aceso em: 21 de agosto de 2021.

10. REFERÊNCIAS DE IMAGENS:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Faconteceagora.com.br%2Fdesanimado-mesmo-tendo-adiamento-diz-
aluno-do-rj-sem-computador-celular-e-internet-para-estudar-para-o-enem%2F&psig=AOvVaw0p-UuZEi-
Yt2bcq7Yuija2&ust=1629670552806000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjhxqFwoTCPi_0YmSw_ICFQAAAAAdAAAAABAJ
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banco-sala-de-aula-e-cinema-deixa-de-ser-proibido-em-ms&psig=AOvVaw3ornzCxZaQc6J9f7fLq0Z-
&ust=1629670675830000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjhxqFwoTCNDqm8aSw_ICFQAAAAAdAAAAABAD
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sala-de-aula-o-uso-da.html&psig=AOvVaw0OoYhGEm6iWOleYTj-
n8xm&ust=1629670722351000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjhxqFwoTCNDS5NqSw_ICFQAAAAAdAAAAABAD
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.escolainteracao.com.br%2Fo-uso-do-tablet-na-educacao-
infantil%2F&psig=AOvVaw0T-
1qwubksw7yRMlMtNkYI&ust=1629670785364000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjhxqFwoTCOC1gfmSw_ICFQAAAAAdA
AAAABAD
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.acs-schools.com%2Fdoha%2Fcurriculum%2Farabic-islamic-
studies&psig=AOvVaw3ZL6MiBR_hR1CNddImfWJt&ust=1629670833054000&source=images&cd=vfe&ved=0CAwQjhxqFwoTCM
ie6pGTw_ICFQAAAAAdAAAAABAE
https://www.dreamstime.com/photos-images/muslim-child-computer.html