O documento descreve um plano de aula para o tema "Animais, amigos para todas as horas!". O plano inclui objetivos de aprendizagem, fontes, atividades, metodologias e avaliação. As crianças irão estudar diferentes tipos de animais e suas relações com os seres humanos por meio de leituras, pesquisas, músicas, jogos e brincadeiras.

1. ANIMAIS,
AMIGOS
PARA
TODAS AS
HORAS!

2. “Animais, amigos para todas as horas!”
Como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam
experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetivos e representações
sobre as diversidades de temas inseridos na vida cotidiana construindo um conjunto de
conhecimentos ampliando experiências sobre o mundo que as cerca neste ciclo há o despertar de
interesses.
TEMA
Animais
DURAÇÃO
1º semestre
TURMA
2º ano – Ciclo I
PROFESSORAS
Cirlei Poli
Joelma Santos
Estudar os animais e acrescentar novas vivências sociais, possibilitando o conhecimento mais
aprofundado.
Livro didático:
Conhecer e Crescer. Érica Santana. SP: Escala Educacional, 2011.
Filme:
Animais unidos jamais serão vencidos / Procurando Nemo / Zarafa
Horton e o mundo dos Quem / A era do gelo / Happy Feet / Vida de Inseto
Estudo do meio:
Visita ao zoológico
Informática:
Sítios pertinentes ao tema que ainda serão filtrados.
Livros paradidáticos:
Música no Zoo (Cecília C. França)
Sofia, a andorinha (Almudena Taboada)
A abelha (Ligia Ricetto)
Era urso? (Esdras do Nascimento)
A festa no céu (Angela Lago)
Na praia e no luar, tartaruga quer o mar (Ana Maria Machado)
De Avestruz a Zebra (Maiti F. Carril)
Como onde e porquê?
Música:
A arca de Noé (Vinícius de Moraes)
Compreender as relações entre os seres vivos e os espaços em que vivem.
Identificar as características de diferentes grupos de animais.
Relação entre os seres vivos;
Relação dos seres vivos com seu habitat e adaptação a novos ambientes;
Animais selvagens e domésticos;
Alimentação e cuidados;
 Texto informativo;
 Poesia;
 Pesquisa (animais domésticos);
 Tabulação dos dados obtidos;
 Produção de texto;
 Cartaz;
 Jogos e brincadeiras;
 Diário (mascote da sala);
Serão utilizados vários tipos de linguagens para ampliar o conhecimento dos alunos ampliando
seu repertório e permitindo o desenvolvimento utilizando recursos visuais, auditivos, táteis e
expressão corporal. Solicitar pesquisas bibliográficas e de campo.
Os alunos serão avaliados mediante a observação constante da atenção, interesse, e
envolvimento em todas as atividades propostas. Haverá retomada dos conteúdos conforme as
necessidades diagnosticadas.
Caixa de jogos pedagógicos (livro/álbum, cartas, etc).
Usar como base o livro “De avestruz a zebra” Maiti F. Carril
OBJETIVO
FONTE
HABILIDADE
CONTEÚDO
IDEIAS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
PRODUTO
FINAL

3. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
1
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

4. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
o
VAMOS FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS QUE PODEMOS TER EM CASA:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
o
__________________
__________________
POR QUE OS PAIS DO MENINO NÃO DEIXAM QUE ELE TENHA UM ANIMAL DE
ESTIMAÇÃO?
2
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o
O QUE O MENINO PROMETEU PARA TENTAR CONVENCER OS PAIS?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o
VAMOS FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS QUE NÃO PODEMOS TER EM CASA:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
o
__________________
__________________
DESENHEM ALGUM ANIMAL QUE VOCÊS GOSTARIAM DE TER! NÃO SE ESQUEÇA DE
ESCREVER O NOME DELE.
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

5. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
COLAGEM
OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS E FAZEM PARTE DA NATUREZA. ALGUNS PODEM SER
CRIADOS EM CASA PORQUE NÃO COLOCAM NOSSA VIDA EM RISCO. RECORTE E COLE
FIGURAS DE ANIMAIS QUE PODEMOS TER EM NOSSA CASA!
3
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

6. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
4
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

7. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
ADIVINHE!!!
DESENHE E ESCREVA O NOME DE CADA UM DESTES ANIMAIS QUE CONVIVEM COM O SER
HUMANO. ELES SÃO ANIMAIS DOMÉSTICOS.
5
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

8. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
ANTES DE MAIS NADA... UMA CONVERSA ANIMADA!
OBSERVE OS ANIMAIS DA “TURMA DA MÔNICA” E ESCREVA SEUS NOMES:
6
AGORA PENSE E RESPONDA!!!
o
UM ANIMAL PODE SER NOSSO AMIGO?
____________________________________________________________________________
o
VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUAL?
____________________________________________________________________________
o
QUE ANIMAL VOCÊ GOSTARIA DE TER?
____________________________________________________________________________
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

9. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
PASSATEMPO:
7
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

10. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
PESQUISA
Hum... acho que a professora e os colegas estão curiosos para saber
mais sobre o animal de estimação que você tem em casa!!!
Leve a ficha para casa preencha com a ajuda dos seus pais.
MEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO!!!
8
Animal:
_________________________________________
Nome:
_________________________________________
Quem me deu foi:
_________________________________________
Quantos anos:
_________________________________________
Tamanho:
_________________________________________
Cor:
_________________________________________
Peso:
_________________________________________
Alimentação:
_________________________________________
Sexo:
Macho (___)
Quem cuida:
_________________________________________
ou
Fêmea (___)
Agora desenhe seu bichinho!!!
Agora... faça um gráfico com ajuda da sua professora que tenha os
4 animais que mais apareceram na pesquisa!!!
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

11. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
VAMOS BRINCAR...
9
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

12. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
VAMOS BRINCAR...
10
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

13. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
GRÁFICO
VAMOS DESCOBRIR QUAL É O ANIMAL PREFERIDO DA TURMA?
10
9
8
7
6
11
5
4
3
2
1
CACHORRO
GATO
PEIXE
PÁSSARO
TARTARUGA
A) QUAL ANIMAL FOI O PREFERIDO? __________
B) E QUAL FOI O QUE MENOS AGRADOU A TURMA? __________
C) QUAL A DIFERENÇA ENTRE O PRIMEIRO E O ÚLTIMO? __________
D) QUANTOS VOTOS RECEBEU O PEIXE? __________
E) E O GATO RECEBEU QUANTOS VOTOS? ____________
F) EM QUAL VOCÊ VOTOU? __________
G) QUE ANIMAL VOCÊ ACRESCENTARIA PARA A VOTAÇÃO? __________
H) QUANTOS VOTOS RECEBERAM TODOS OS ANIMAIS JUNTOS? __________
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

14. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
LEITURA
O CÃO
SOU MUITO MAIS QUE UM CÃO
SOU DE ESTIMAÇÃO,
CAMPANHIA,
DISTRAÇÃO.
12
“SOU SEU MELHOR AMIGO”:
ESTE É UM DITADO ANTIGO
QUE SIGO E LEVO A CABO.
SE NÃO POSSO TE ABRAÇAR,
DOU LAMBIDA E ABANO O RABO.
Claudio Thebas. Amigos do Peito.
Belo Horizonte: Formato, 2006.
CONVERSA VAI...
CONVERSA VEM...
o
COMO É O ABRAÇO DE UM CÃO?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o
O QUE É ESTIMAÇÃO?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o
CÃO É O MELHOR AMIGO DO HOMEM. VOCÊ CONCORDA? POR QUÊ?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o
AGORA FAÇA UMA LISTA COM BONS NOMES PARA CACHORRO!!!
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

15. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
DITADOS POPULARES
“O CÃO É O MELHOR AMIGO DO HOMEM!”
MOSTRE QUE É BOM NESSE ASSUNTO E COMPLETE OS DITADOS!!!
QUEM NÃO TEM CÃO CAÇA COM ___________.
13
DE GRÃO EM GRÃO A ___________ ENCHE O PAPO.
FILHO DE PEIXE, ___________ É.
PAPAGAIO COME MILHO, ___________ LEVA A FAMA.
EM BOCA FECHADA NÃO ENTRA ___________.
NÃO SE DEVE JOGAR PÉROLAS AOS ___________.
___________ VELHO NÃO METE A MÃO EM CUMBUCA.
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

16. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
LIVRO
ESTA É A CAPA DO LIVRO DE ONDE O
POEMA FOI TIRADO.
A LEITURA QUE FIZEMOS FOI EXTRAÍDA
DO LIVRO “AMIGOS DO PEITO”. NELE
ESTÃO OS TÍTULOS DE TODOS OS POEMAS
E AS PÁGINAS EM QUE SE ENCONTRAM.
14
o
ESCREVA O TÍTULO DO LIVRO:
__________________________________________________________________________
o
AGORA ANOTE NA LINHA ABAIXO O NOME DO AUTOR:
__________________________________________________________________________
o
QUEM FEZ AS ILUSTRAÇÕES?
__________________________________________________________________________
o
QUAL O NOME DA EDITORA?
__________________________________________________________________________
o
O POEMA QUE VOCÊ LEU ESTÁ NA PÁGINA: _____.
o
CIRCULE NO SUMÁRIO O NOME DE OUTRO ANIMAL QUE APARECE NO SUMÁRIO.
o
AGORA ESCREVA O NOME DESSE ANIMAL AQUI: __________.
o
E NA CAPA... APARECEM OUTROS ANIMAIS? QUAIS?
__________________________________________________________________________
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

17. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
MÚSICA
AGORA É HORA DE CANTAR E BRINCAR COM SEUS COLEGAS!
VOCÊ CONHECE A CANÇÃO “ATIREI O PAU NO GATO”?
ESCREVA ABAIXO A CANÇÃO!
ATIREI O PAU NO GATO
15
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
AGORA APRENDA OUTRA VERSÃO:
NÃO ATIRE O PAU NO GATO
NÃO ATIRE O PAU NO GATO, TO
PORQUE ISSO, SO
NÃO SE FAZ, FAZ, FAZ
O GATINHO, NHO
É NOSSO AMIGO, GO
NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS
MIAU!
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

18. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
SOBRE A MÚSICA...
o
DE QUAL CANTIGA VOCÊ GOSTA MAIS?
(___) ATIREI O PAU NO GATO
(___) NÃO ATIREI O PAU NO GATO
o
COPIE DA CANTIGA “NÃO ATIREI O PAU NO GATO” O QUE NÃO DEVEMOS FAZER.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
o
CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE ALGUMAS RAZÕES PARA NÃO FAZERMOS ISSO E
REGISTRE ABAIXO.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
o
COMO OS ANIMAIS NÃO SABEM FALAR ELES EMITEM OUTROS SONS. OBSERVE
ABAIXO O SOM QUE OS GATOS FAZEM E ESCREVA O DOS OUTROS ANIMAIS.
GATO
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
Cirlei Poli
e
Joelma Santos
16

19. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
VAMOS LER...
17
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

20. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
18
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

21. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
19
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

22. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
20
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

23. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
MURAL...
21
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

24. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
22
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

25. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
23
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

26. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
ADIVINHE...
o
LEIA:
PORQUE QUANDO A GENTE PERDE UM CACHORRO, NÃO ADIANTA POR ANÚNCIO
NO JORNAL?
AGORA SEPARE AS PALAVRAS PARA DESCUBRIR A RESPOSTA:
PORQUEOCACHORRONÃOSABELER.
24
____________________________________________________________________________
o
LEIA:
—ZEZINHO, SEU TEXTO SOBRE CACHORRO ESTÁ IGUAL O DO SEU IRMÃO!
AGORA SEPARE AS PALAVRAS PARA DESCUBRIR A RESPOSTA:
ÉQUEOCACHORROÉOMESMO.
____________________________________________________________________________
o
RIR MAIS UM POUCO:
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

27. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
25
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

28. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
26
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

29. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
27
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

30. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
28
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

31. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
29
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

32. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
30
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

33. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
VEJA BEM!
31
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

34. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
32
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

35. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
33
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

36. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
34
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

37. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
35
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

38. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
36
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

39. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
37
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

40. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
38
Cirlei Poli
e
Joelma Santos

41. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
Bibliografia
Brasil. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa, ano 2, Unidade 1-8. Brasília: MEC,
2012.
Brasil. Parâmetros Curriculares Nacionais: ciências naturais. Brasília: MEC/SEF, 1997.
Godoy, Heliton (org.). Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental
Anos Iniciais: um processo contínuo de reflexão ação. Campinas: SME – Departamento Pedagógico,
2012.
39
Santana, Erika. Conhecer e Crescer – 2º. São Paulo: Escala Educacional, 2011.
Cirlei Poli
e
Joelma Santos