Este documento fornece um planejamento educacional para crianças pequenas com foco no tema "Seres vivos e não vivos". Ele inclui sugestões de brincadeiras, músicas, atividades artísticas e de linguagem para explorar o tema, com o objetivo geral de garantir o desenvolvimento das crianças.

1. PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL ORGANIZAÇÃO: DEPARTAMENTO DE ENSINO INFANTIL COLABORAÇÃO: SUPORTES PEDAGÓGICOS

2. Equipe de organização: Kátia Hebel, Scheila Silvério, Aline Campos, Adrianny de Jesus, Rosimere Luis.

3. PLANEJAMENTO: SERES VIVOS E NÃO VIVOS

4. BRINCADEIRAS CANTADAS Alongamento Ana Maria e Merequetê(Janaina); Apresentação dos nomes: Aline – Bini – Discambini – Papelota – Caximbini. Bambu Tirabu, Aroeira, Mantegueira, tirará a Rosinha para ser bambu; Maria Madalena; Eu vou pegar o trem; Ta rá rá ta chim; Escorregou foi na Ladeira; Papai Ferreira e fui ao botequim compra café;

5. Dança da serpente; Eu danço, danço, danço; De abóbora faz melão; Jacaré boio; Formiga; Camaleão; Mazú; Escravos de jó; Periquito Maracanã Meu relógio de parede.

7. TEMA ANUAL: Construir a identidade e autonomia, compartilhando saberes através das experiências vivenciadas . Problemática: A criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar, que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura em um determinado momento histórico. Ela possui uma natureza singular, que a caracteriza como ser que pensa e sente no mundo de um jeito próprio. Sendo assim, como contribuir para a construção da identidade da criança e sua vivência nos diversos grupos sociais.

8. OBJETIVO GERAL : Garantir a criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e a interação com outras crianças.

9. TEMA: Seres vivos e não vivos Âmbito de experiência: Conhecimento de Mundo Eixo de trabalho: Natureza e sociedade

10. LINGUAGEM ORAL/LITERÁRIA: Ciranda das Diferenças; Histórias Apostila Curso Micheline; A festa do rei leão no safári; A cobra Mariela; O macaco, o sapo e o jabuti na floresta; A cigarra e o grilo; lagarta e as cores do arco-íris (continue a história); A princesa e o sapo; A galinha dos ovos de ouro; A galinha feliz;

11. A galinha xadrez O camaleão; A joaninha que perdeu as pintinhas; Ginástica historiada: O Passeio dos ursinhos; A Girafa sem sono; A girafa Feliz; Leilão de Jardim; A Minhoca dorminhoca; Poesia as Borboletas;

12. Eram dez lagartas; Coleção Pop Up Animais; Fábulas de Animais; Roda de conversas; Conversas sobre o que vêem em livro Relato de historias Comentar fatos do dia a dia Criar situações, onde as crianças escolhem a brincadeira ou atividade de seu agrado, para aprender a se colocar como ser único, com desejos e características próprias.

13. DVDS: Lucas, um intruso no formigueiro; Vida de inseto; Arca de Noé Fábulas de animais Segredo dos animais; Nem que a vaca tussa; Xuxa, Patati Patatá ( músicas de animais) Youtube (vídeos curtos de animais) Galinha Pintadinha I e II

14. LINGUAGEM MUSICAL : Cd Curso Micheline Brincadeiras cantadas da apostila SESC, Cd Edinho Paraguassú; Cd Patati Patatá; A dona aranha; Musicas da Xuxa de animais; Fui no mercado... Eu agora vou passear... Sitio do seu lobato; Dorotéia;

15. A barata... Borboletinha; Sapo... Pombinha branca; Um porquinho... Faz três noites que não durmo...pois perdi o meu galinho... Um ratinho; Cachorrinho; Jacaré foi no mercado... A cobra não tem pé; Fui passar na pontezinha... Elefante queria voar

16. NATUREZA E SOCIEDADE Passeio... Formicário, (visita do material, ao formigario dos prés) Terrário com couve e coró; Minhocário; Colocar um bebedouro com água doce, perto da janela para atrair beijar-flor. Hora da novidade

17. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM ARTES Confeccionar aranha com argila, tinta e palito de dente; e a teia com barbante ou cola colorida. Confeccionar minhocas, lagartas, borboletas de massinha e colocar no pátio da escola. (mágico de oz) Decorar o ambiente escolar Confecção de TV com caixa de papelão Palitoches de animais Atividades com Fantoches Confeccionar jogo das sombras de animais; Confeccionar jogo da memória e quebra cabeça

18. Carimbo com as partes do corpo: peixe (com pés e mãos), pássaros (com as mãos), borboletas (mãos ou pés) Animais com caixa de ovo, rolo de papel, latinhas, e outros... Confeccionar dobraduras Atividades de recorte e colagem, Fazer uma floresta com tinta guache e decorá-la com animais da festa no céu Fazer maquete com animais, flores e árvores; Confeccionar abelhas com balão (mágico de oz) Boneco de alpiste

19. LINGUAGEM MATEMÁTICA : Trilha dos animais; Livro dos números (relacionando quantidade com animais);

20. BRINCADEIRAS E JOGOS MOTORES : Cantigas de roda: A galinha do vizinho, o gato e o rato... Pata cega; Enquanto seu lobo não vem; Brincadeiras de casinha; Salão de beleza; Contar história com mímicas;

21. Desenhar na calçada com giz, enfocando animais; Mímicas de animais; Fazer bichinhos com massinha de modelar; Brincadeira do ovo; Teia de aranha feita com barbante; Coelhinho sai da toca; Brinquedos cantados; Tomba lata; Boliche de animais Bilboquê (sapo e joaninha);

22. SUGESTÕES DE ATIVIDADES

29. PARA REFLETIR... Sozinhos não somos nada... Mas juntos podemos fazer a diferença...

30. Um ótimo mês de trabalho!