A andragogia estuda a educação de adultos com o objetivo de aprendizagem efetiva. Ela se diferencia da pedagogia no sentido de enfatizar a autonomia do aluno, a experiência prévia e a aplicação imediata do conhecimento. O papel do professor é ser um facilitador da aprendizagem orientada para a resolução de problemas reais.

1. No princípio era
Pedagogia...

2. Agora é:

3. O QUE É?...
Definida por Malcolm Knowles, no
século XX, Andragogia é uma ciência
antiga que estuda a educação para
adultos com a finalidade de buscar uma
aprendizagem efetiva para o
desenvolvimento de habilidades e
conhecimento. Knowles organizou suas
ideias em torno da noção de que os
adultos aprendem com mais facilidade
em ambientes informais, confortáveis,
flexíveis e sem ameaças.

5. Segundo a análise de Knowles, o
modelo pedagógico preconiza total
responsabilidade do professor para as
decisões sobre o que será ensinado,
como será ensinado e se foi
aprendido. É a educação dirigida pelo
professor, deixando para o aprendiz
apenas o papel de submissão às suas
instruções.

7. A andragogia sendo parte da
antropologia e estando imersa na
educação permanente, desenvolve-se
através de uma práxis fundamentada
nos princípios da participação e
horizontalidade. O processo educativo é
orientado pelo facilitador da
aprendizagem (professor), com o
propósito de incrementar o pensamento,
a autogestão, a qualidade de vida e a
criatividade do participante adulto, com
vistas a lhe proporcionar uma

8. Princípios da andragogia o papel
do professor e o aluno

10. ANDRAGOGIA
X
PEDAGOGIA

11. CRITÉRIOS PEDADAGOGIA ANDRAGOGIA
AUTOCONCEITO Dependência Autodireção crescente
EXPERIÊNCIA De pouco valor. Aprendizes como fontes
de
aprendizagem.
PRONTIDÃO Pressão social de
desenvolvimento
biológico
Tarefas de
desenvolvimento de
papéis sociais
PERSPECTIVA
TEMPORAL
Aplicação adiada Aplicação imediata
ORIENTAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
Centrada na matéria Centrada nos problemas
PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA

12. CRITÉRIOS PEDAGOGIA ANDRAGOGIA
CLIMA Autoritário
Formal
Competitivo
Mutualidade / Respeito
Informal
Colaborativo
PLANEJAMENTO Pelo Professor Compartilhado
DIAGNÓSTICO DE
NECESSIDADES
Pelo Professor Autodiagnóstico mútuo
FORMULAÇÃO DE
OBJETIVOS
Pelo Professor Negociação mútua
PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA

13. “Adulto é aquele indivíduo que, além de
ocupar o status definido pela sociedade, tem
capacidade reprodutiva, é psiquicamente
independente, é capaz de responder por seus
direitos e deveres no convívio social. Nesse
sentido, o modelo andragógico presume que
uma grande parte da responsabilidade do
aprendizado é do próprio aluno.”
Ari Batista de Oliveira, Mestre em Andragogia

14. “Fale comigo, e eu vou
esquecer. Mostre-me, e talvez
eu me lembre. Envolva-me, e
eu aprenderei.”
Benjamin Franklin

15. Para o educador Pierre Fourter (1973),
a andragogia é um conceito amplo de
educação do ser humano, em qualquer
idade.
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