Este documento resume as atas de uma reunião de avaliação de turma do 2o período letivo de 2011/2012. Nele, discute-se a avaliação individual e global dos alunos, planos de recuperação, alunos em risco de retenção e medidas de apoio a alunos com necessidades educativas especiais.

1. Agrupamento Vertical de Escolas Dr.Garcia Domingues
Direção Regional de Educação do Algarve
ATA
Reuniões de Avaliação - 2º Período - 2011/2012
Convocatória Nº 125 de Terça, 06 de Março de 2012
Turma : 5ºB - Curso Geral : Percurso Regular
DATA : Terça, 27 de Março de 2012
PONTO 1 : Avaliação do aproveitamento e comportamento/assiduidade dos alunos
individual e globalmente
Procedeu-se à avaliação dos alunos tendo o Conselho de Turma ponderado a situação individual e global
de cada aluno, depois de apreciadas as propostas de avaliação apresentadas pelos respectivos
professores.
Após a aprovação de todas as propostas de avaliação, foi efectuado o registo das mesmas nos
documentos devidos. Nas situações julgadas necessárias serão anexadas à presente acta as
justificações das avaliações atribuídas.
PONTO 1.1
Não foi atribuída avaliação pelo(s) professor(es) da(s) disciplina(s) de
_________________________________________, tendo sido atribuída(s) a(s) seguinte(s) alínea(s) na
pauta
PONTO 1.2
Feita a análise do aproveitamento global da turma, o mesmo foi considerado pelo Conselho de Turma
como satisfatório.
A professora de Educação Musical, Joana Fonseca, referiu que atribuiu aos alunos o mesmo nível do
primeiro período, pois está a exercer a sua função docente com eles, apenas, há um mês e somente com
um bloco de aulas por semana. Atendendo a estas circunstâncias, considera que não dispõe de dados
suficientes para avaliá-los com outro nível.
Em Educação Física, os alunos, número um, Ana Paula Marques, número três, Bruna Felícia, número
seis, Emanuel Serol, número sete, Hugo Eleutério, número nove, Jéssica Fernandes, número onze, Marco
Gomes, número doze, Margarida Gomes, número treze, Margarida Milhazes, número quinze, Mirtcho
Mirtchev, número dezasseis, Mónica Moura e número vinte, Tatiana Guerreiro não fizeram ou não
entregaram o trabalho de Educação Física, que serviu de avaliação para a área dos Conhecimentos (que
vale 20% da nota), enfraquecendo assim bastante as suas hipóteses de conseguir atingir uma nota
positiva ou de acordo com as suas capacidades.
Em relação ao seu comportamento, este tem sido irregular, uma vez que os alunos continuam ainda a
não se apresentar na fila aquando do toque bem como da conversa permanente entre os alunos dentro
da sala de aula.
O Diretor de Turma informou que a maioria dos alunos continua a manifestar ainda alguma
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irresponsabilidade aquando da entrega de documentos com data. De salientar, o aluno Rui Ferreira que
apresenta, por vezes, um comportamentos irregular, tal como: manter conversas consigo próprio,
mostrar-se irrequieto no seu lugar (erguer-se e sentar-se com alguma frequência) e demonstrar de forma
audível o
descontentamento com alguns dos seus desempenhos menos conseguidos. Estes comportamentos não
é visível na disciplina de ciências da natureza.
Em EVT, as alunas número um, Ana Paula, número três, Bruna Felícia, número nove, Jéssica Fernandes e
número dezasseis manifestam atitudes e comportamentos menos adequados.
PONTO 1.3
Tendo sido atempadamente informados os respectivos Encarregados de Educação, atingiram metade
das faltas injustificadas permitidas o(s) aluno(s) (número, nome e número de disciplinas)
PONTO 1.4
Tendo sido atempadamente informados os respectivos Encarregados de Educação, atingiram o dobro de
tempos semanais de faltas injustificadas por disciplina o(s) aluno(s) (número, nome e número de
disciplinas) número dezassete, Pedro Nunes, a Educação Musical e o aluno número dezanove , Rui Silva,
a Educação Musical.
O Diretor de Turma informou que se os alunos ultrapassarem o limite de faltas informará novamente a
Encarregada de Educação e dará conhecimento da situação à CPCJ de Silves.
PONTO 1.5
Tendo sido atempadamente informados os respectivos Encarregados de Educação, ultrapassaram o
limite de faltas permitidas o(s) aluno(s) (número, nome e número de disciplinas) e realizaram um Plano
Individual de trabalho__________________
PONTO 1.6
Baixaram significativamente o seu aproveitamento, o(s) aluno(s) (número e nome) número nove, Jéssica
Fernandes e número onze, Marco Gomes, com três níveis inferiores a três e cinco níveis inferiores a três,
respetivamente.
Uma vez que no primeiro período, os alunos obtiveram um nível inferior a três, o Conselho de turma não
elaborou qualquer plano de recuperação aos alunos. Na reunião de avaliação intercalar os alunos supra
citados , embora apresentando um aproveitamento menos satisfatório, nada fazia prever uma baixa tao
acentuada mas que no parecer do conselho de turma, os alunos tem capacidades para recuperar os
níveis inferiores a três.
PONTO 1.7
Estão em risco de retenção os seguintes alunos ( nº e nome) número um, Ana Paula com níveis inferiores
a três a Língua Portuguesa, Inglês, História e Geografia de Portugal, Ciências da Natureza, Matemática;
número três, Bruna Felícia, com níveis inferiores a três, a Língua Portuguesa, História e Geografia de
Portugal, Matemática e Educação Física; número seis, Emanuel Serol, com níveis inferiores a três a
Língua Portuguesa, Inglês, História e Geografia de Portugal, Ciências da Natureza, Matemática; número
oito, Ivo Martins, com níveis inferiores a três a Inglês, História e Geografia de Portugal, Matemática,
número nove, Jéssica Fernandes, com níveis inferiores a três a Matemática, Educação Visual e
Tecnológica, Educação Física; número dez, João Santos, com níveis inferiores a três a Língua
Portuguesa, Inglês, História e Geografia de Portugal; número onze, Marco Gomes, com níveis inferiores a
três a Matemática, Inglês, História e Geografia de Portugal, Ciências da Natureza e Educação Física;
número treze, Margarida Milhazes, com níveis inferiores a três Inglês, História e Geografia de Portugal,
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Ciências da Natureza e Educação Física.
PONTO 1.8
No sentido de superar esta situação, propõe o Conselho de Turma implementar os planos de
recuperação e responsabilizar mais os encarregados de educação no processo de aprendizagem dos
seus educandos.
PONTO 1.9
Em relação às aulas de recuperação a Língua Portuguesa, estas, decorreram de forma satisfatória.
Na disciplina de Matemática, as aulas de recuperação decorreram de forma satisfatória. Apresentou falta
de assiduidade a aluno número um, Ana Paula, três presenças em dez previstas.
Foram propostas para aulas de recuperação a Inglês, os alunos, número um, Ana Paula, número oito, Ivo
Martins e número dez, João Santos.
Foi elaborada a grelha correspondente ao Despacho Normativo nº50/2005
PONTO 1.10
Foram propostos para integrar a turma de CEF e Percursos Curriculares Alternativos os alunos
PONTO 2 : Planos de Recuperação
Foram avaliados os planos de recuperação dos alunos número um, Ana Paula Marques , número três,
Bruna Felícia, número seis, Emanuel Serol , número oito, Ivo Martins, número dez, João Santos e número
treze, Margarida Milhazes.
Foram reformulados os planos de recuperação dos alunos: número três, Bruna Felícia, e número treze,
Margarida Milhazes.
PONTO 3 : Planos de Acompanhamento
PONTO 4 : Planos de Desenvolvimento/Outras Medidas de Apoio
PONTO 5 : Alunos abrangidos pelo Decreto-lei n.º 3/2008
Tendo em conta as medidas educativas especiais do Decreto-lei 3/2008, de 7 de janeiro, aplicadas ao
aluno Pedro José Martins Nunes, nº17, os professores do Conselho de Turma consideram que as
mesmas têm sido adequadas.
Relativamente à área não disciplinar de Autonomia Pessoal e Social, a docente de Educação Especial
informou que o aluno, no início do período revelou um comportamento muito instável, com períodos de
empenho na realização das tarefas alternado por outros em que se recusava a fazer o trabalho proposto,
no entanto, este comportamento foi-se modificando. O aluno faz os trabalhos propostos revelando maior
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interesse e empenho em superar a suas dificuldades. Revela pequenos progressos ao nível da leitura,
escrita e calculo. Gosta de trabalhos manuais revelando imaginação e alguma destreza. Deverá melhorar
a sua pontualidade.
Foram ainda consideradas e analisadas as medidas educativas especiais do mesmo Decreto-lei, referido
anteriormente, aplicadas ao aluno Rui Manuel Costa Silva, nº19 , os professores do Conselho de Turma
consideram que as mesmas têm sido adequadas.
No que concerne à área não disciplinar de Autonomia Pessoal e Social, a docente de Educação Especial
informou que o aluno continua a demonstrar baixa auto estima em relação às suas competências
académicas. Melhorou o seu comportamento, continua a trabalhar e a esforça-se para superar as suas
dificuldades. Gosta de partilhar as suas vivências apresentando um discurso lógico e coerente. Deverá
igualmente melhorar a sua pontualidade.
Ainda no que diz respeito a estes alunos, a professora de Educação Especial solicita que os docentes
das diversas disciplinas coloquem os trabalhos realizados nas aulas, das diferentes disciplinas, nos
dossiês, da sala de CEI.
segundo as indicações da equipa de educação especial da DREALG, no fim do ano letivo é necessário
elaborar o CEI dos alunos para o próximo ano letivo.
PONTO 5.1
O Conselho de turma analisou de seguida os casos dos alunos abrangidos pelo Decreto-lei n.º 3/2008.
Em relação ao aluno número dezassete, Pedro Nunes, o Conselho de Turma considera que o aluno
apresenta uma ligeira melhoria no seu empenho e interesse. Contudo deve continuar a aplicar-se nas
tarefas propostas.
Relativamente ao aluno número dezanove, Rui Silva, este deve empenhar-se muito mais para colmatar as
dificuldades sentidas, bem como ser mais responsável no que toca a trazer o material para a aula de
Educação Física.
PONTO 6 : Alunos Estrangeiros abrangidos pelo Despacho Normativo n.º 7/2006
PONTO 6.1
O Conselho de Turma analisou ainda o(s) caso(s) do(s) aluno(s) abrangidos pelo Despacho Normativo n.º
7/2006 ______
PONTO 7 : Áreas Curriculares não Disciplinares e Projecto Curricular de Turma
PONTO 7.1
Relativamente às Áreas Curriculares Não Disciplinares o Conselho de Turma considerou que em
Formação Cívica, foram tratados assuntos relacionados com a direcção de turma; divulgação/análise de
informação pertinente para os alunos; eleição do Prémio Mensal Realização Jack Petchey e Turma TOP;
limpeza da escola no âmbito das Brigadas Verdes; Módulo cidadania e segurança; Avaliação do Projeto
Educativo de Escola; Esclarecimento aos alunos sobre o plano de evacuação.
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Em Estudo Acompanhado foi trabalhado o Apoio ao Estudo nas disciplinas de Ciências da Natureza,
Língua Portuguesa e Matemática. Organização dos cadernos diários. Enriquecimento curricular.
Literacia de Informação- informação/transformar a informação; noticia e artigo de opinião; filme:elenco,
atores, ficha técnica.
Ficha de trabalho-desenvolvimento da atenção/concentração
Composição orientada. Ilustrações alusivas ao dia de S. Valentim
Como organizar um trabalho escrito e sua apresentação
De salientar o interesse e empenho que os alunos demonstraram no desempenho das actividades
desenvolvidas nas unidades curriculares não disciplinares.
No que concerne às dificuldades diagnosticadas, a aluna número treze, Margarida Milhazes apresenta
alguma desorganização no que concerne ao material que é solicitado pelos docentes.
PONTO 7.2
Relativamente ao Projeto Curricular de Turma, os docentes informaram que o PCT se encontra em fase
de elaboração sendo que as atividades serão realizadas no terceiro período (palestra para os
encarregados de educação sobre diálogo intercultural e interreligioso e elaboração de maquete em
articulação com o 6ºD).
PONTO 8 : Cumprimento dos critérios definidos nos Conselhos de Turma
Em relação aos critérios definidos em Conselho de Turma, a maioria dos alunos encontra-se a cumprir os
mesmos. No entanto regista-se o esquecimento por parte de alguns alunos em apresentarem o material
solicitado, pelos docentes, para a realização de algumas atividades letivas, a apresentação de
justificativo para faltas e outros documentos
PONTO 9 : Outros Assuntos
PONTO 9.1
O Conselho de Turma tomou conhecimento da anulação de matrícula neste período, do(s) aluno(s)
(número, nome e data) _____
PONTO 9.2
E da transferência, neste período, do (s) aluno (s) (número, nome e data) _________ conforme notificação
dos serviços competentes ao Director de Turma, e que consta da pauta e restantes documentos.
PONTO 9.3
Actividades de Enriquecimento Curricular (clubes, desporto escolar...)
participaram no clube de artes, os alunos número três, Bruna Felícia, número quatro, Catarina Leal,
número cinco, Diana Marques, , número doze, Margarida Gomes, número catorze, Miguel Martins, número
dezasseis, Mónica Moura.
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Com assiduidade satisfatória apresentam-se os alunos número quatro, Catarina Leal, número cinco,
Diana Marques, , número doze, Margarida Gomes, número catorze, Miguel Martins; com assiduidade
pouco satisfatória apresentam-se os alunos número três, Bruna Felícia e número dezasseis, Mónica
Moura.
No desporto escolar - modalidade ténis, o aluno número catorze, Miguel Martins, de realçar que a
assiduidade foi satisfatória.
Na atividade interna, a média de participação da turma ao longo do segundo período foi de 99% .
PONTO 9.4
No que diz respeito ao Projecto “Educação Sexual” da turma,em formação Cívica foi trabalhado os
conteúdos planificados no segundo período, "as competências relacionais" (2 tempos) com exceção para
o conteúdo "as famílias" que por falta de tempo irá ser lecionado no 3º período.
PONTO 9.5
O Conselho de Turma tratou ainda dos seguintes assuntos:
O Diretor de turma estabeleceu ainda contatos com os encarregados de educação dos seguintes alunos:
Ana Paula, número um; André João,número dois; Bruna Felícia, número três, Catarina Leal, número
quatro; Diana Marques, número cinco; Emanuel Serol, número seis; Hugo Eleutério, número sete; Ivo
Martins, número oito, João Santos; número dez, Marco Gomes, número onze; Margarida Gomes, número
doze, Miguel Martins, número catorze; Mirtcho Mirtchev, número quinze; Pedro Nunes, número
dezassete; Rui Ferreira, número dezoito; Rui Silva, número dezanove.
O Diretor de Turma informou que os docentes devem colocar material de apoio e deixar um plano de aula
no respetivo dossier de turma, sempre que o mesmo falte.
Em relação ao Prémio Jack Petchey, os alunos vencedores na turma foram: no mês de Fevereiro, a aluna
número quatro, Catarina Leal e no mês de Março, a aluna número nove, Jéssica Fernandes;
Procedeu-se ao preenchimento da grelha do projecto Turma TOP.
Os alunos encontram-se a realizar através da BE/CRE, o projeto - Literacia de Informação – saber usar a
informação / transformar em conhecimento.
Os alunos realizaram uma visita de estudo a Évora e Monsaraz no dia vinte de março tendo decorrido de
forma satisfatória.
Os alunos Catarina Leal, Diana Marques e Margarida Gomes irão participar com um trabalho - aquário,
no concurso "Água Jovem 2012" promovido pela ARH Algarve.
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Os alunos participaram na decoração e embelezamento de uma árvore da Páscoa com criação de figuras
tridimensionais.
Os alunos particparam na atividade de educação física - passeio pedestre realizado no dia vinte e três de
março.
Por fim o Director de Turma informou que a reunião com Encarregados de Educação será dia vinte e
nove de Março de dois mil e doze pelas catorze horas.
E nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião da qual se lavrou a presente acta que
depois de lida e aprovada é assinada nos termos da lei
Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião, da qual se lavrou a presente acta, que
depois de lida e aprovada vai ser assinada nos termos da lei.
ASSINATURAS
Coordenador(a): ______________________________________________________________
( Tito Romeu Gomes de Sousa Maia Mendes)
Secretário(a): ______________________________________________________________
( Isabel Maria Rodrigues Estêvão)
Data de Aprovação:
Director(a): ______________________________________________________________
( António José Condessa Martins)
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