O documento descreve a queda do Império Romano e a ascensão da Idade Média na Europa. Fatores como as invasões bárbaras, aumento de impostos e revoltas populares levaram à queda de Roma e divisão do Império entre Oriente e Ocidente no século V. Tribos germânicas se estabeleceram na Europa e adotaram gradualmente o cristianismo e estruturas sociais e políticas romanas.

1. JONATHA VICTOR

2.  Crise no Império por voltar do século III.
 Fim das guerras de conquistar .
 Gastos para vigiar as fronteiras e impedir
as invasões germânicas.
 Aumento dos impostos a diminuição da
mão de obra escrava.
 Revoltar Populares, violência e fome.
 Divisão do Império Romano, Império do
Oriente e Ocidente.
 A queda de Roma da início da Idade
Média.
 Alta Idade Média e Baixa Idade Média.

3.  As primeiras tribos germânica
não se organizavam em
sociedade, em torno de um
Estado elas eram pagãs e não
conheciam a escrita.
 Em período de paz elas não
possuíam uma autoridade
central.
 Durante as guerras, as
assembleias escolhiam um
chefe guerreiro que liderava a
batalha (Comitatus).
 Eles mantinham as estruturas
sociais, econômicas e culturais
do mundo romano.

4.  O cristianismo nasceu no Império Romano e , no
final do século IV, com o imperador Teodósio se
tornou religião oficial do império.
 Nos domínios germânicos a igreja cresceu e se
solidificou.
 A evangelização dos povos germânicos exigia que a
fé cristã fosse simplificada.
 Os francos e a igreja
 O rei Clóvis se converte ao cristianismo, e com o
apoio da igreja ele uniu as tribos francas. (dinastia
merovíngia)
 Com a morte de Clóvis, as terras do reino foram
divididas e as funções passou a ser dos mordomos
ou perfeitos do palácio.

5. A AUTORIDADE DO
IMPERADOR O RENASCIMENTO
CAROLÍNGIO
 Benefícios aos seus
súditos, com laços de
vassalagem.
 Dividiu o império em
condados, que era
supervisionado pelos
Condes.
 Seus administradores
eram os marqueses.
 Contava com o trabalho
dos missidominici.
 Escola Palatina, que
preparava os filhos de
nobres para exercerem
cargos importantes na
administração do Estado.
 Nos mosteiros, Carlos
Magno também
incentivou o trabalho dos
monges copistas.

6.  A união entre o rei e a igreja
também se mostrou fraca , pois os
germânicos e os cristões não
tinham a mesma visão do Rei.
 Com a morte de Carlos Magno,
Luís, o Piedoso, assumiu o trono
em 843, os três filhos de Luís
assinaram o tratado de Verdun.
 Fragmentação Política e territorial
abriu espaço para um novo
sistema Econômico.

8.  Vassalagem para obter ajudar administrativa e militar.
 A aliança firmada entre dois nobres se estabelecia em uma
cerimônia, conhecida como homenagem, onde ocorria o
juramento de fidelidade.
 Feudo que significa “ um bem dado em troca de algo” .
 Os vassalos que recebiam um feudo eram os senhores feudal.
 Em caso de falecimento do suserano ou do vassalo, o
juramento de fidelidade era renovado entre os primogênitos do
sexo masculinos.

9.  Clero: dividia-se em dois
grupo o alto formado
pelos filhos de famílias
ricas e baixo formado
pelos monges e párocos.
 Nobres: eram os
senhores feudais.
Formada pela hierarquia,
Rei, Duques, Condes e
os Marqueses.
 Trabalhadores: dividia-
se em servos, vilões e
escravos.

10.  A propriedade agrícola senhorial chama-se senhorio, neles viviam o
senhor e sua família, nobres, servos, vilões e escravos.

11.  Reserva Senhorial: Tudo o que era produzido nesse
lote pertencia exclusivamente ao senhor.
 Manso Servil: Era a terra destinada aos camponeses,
nesse lote os camponeses podiam cultivar alimentos
para a sua própria sobrevivência.
 Terras Comunais: Era os pastos, os bosques e os
terrenos baldios utilizados pelos nobres e
camponeses.

12.  A partir do século XI, novas técnicas agrícolas foram
desenvolvidas, aumentando a produção de
alimentos.
 Charrua:
 Penetrava profundamente na terra, aumentando a
oxigenação e a fertilização da terra.

13.  Rotação trienal de Culturas:
 Consistia em dividi a terra em três partes
para o cultivo de cereais e leguminosos,
com o objetivo de evitar o esgotamento da
terra.