A apresentação de slides tem o intuito de "defender" o uso da tecnologia em sala de aula.

1. Aluna :Marina Gabriele Amarante Santos
Professor : Simão Pedro
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA
BELO HORIZONTE
2019
TECNÓFILOS :
A FAVOR DO USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA

2. ESTRUTURA DE APRESENTAÇÃO
1.INTRODUÇÃO
2.PROIBIR? NÃO,INCORPORAR!
3. POR QUE USAR TECNOLOGIA EM SALA DE AULA?
4. COMO O CELULAR PODE AJUDAR NAS AULAS?
5. INDEPENDÊNCIA E AUTONOMIA
6. A APRENDIZAGEM É NATURAL
7. ENSINAR PARA O MERCADO DE TRABALHO
8. CONCLUSÃO
9. REFERÊNCIAS

3. INTRODUÇÃO
Grande parte das escolas ainda acredita que o uso de tecnologias em sala de aula
, atrapalha os alunos. A proposta de um tecnófilo é demonstrar que usufruir de
tecnologias pode ser bem atrativo para os alunos, pois ela faz parte do cotidiano
desses cidadãos.

4. PROIBIR ? Não,Incorporar !
Proibir seu uso faz com que os alunos se sintam em um presídio, de acordo
com a pesquisa desenvolvida pelo CEBRAP.
AO INVÉS DE PROIBIR O USO DO CELULAR :
 As escolas deveriam incorporá-lo como um recurso que já tem uma forte
ligação com a rotina dos estudantes;
 As escolas deveriam estimular a criação de conteúdos e o
desenvolvimento de projetos educacionais e pedagógicos que o
transformem em uma poderosa ferramenta de ensino e aprendizagem.

5. POR QUE USAR A TECNOLOGIA EM SALA DE
AULA?
 Com o celular, os alunos podem pesquisar na
Internet,criar textos, gravar vídeos, tirar fotos, produzir
podcasts, armazenar dados e compartilhar todo
material nas redes sociais e blogs;
 Possibilita desenvolver projetos colaborativos envolvendo
alunos de várias escolas e até mesmo de outros países;

6. INDEPENDÊNCIA E AUTONOMIA
Não precisa solicitar, o aluno já leva este objeto para a sala. Quer queira ou não, o celular faz
parte do cotidiano destes individuos.
Além disso, o celular :
GERA INDEPENDÊNCIA E AUTONOMIA : Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam
fora da escola e estes, sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar e na
construção do seu conhecimento, devido à facilidade que têm ao manusear a ferramenta.

7. A aprendizagem é NATURAL
Quando são propostos novos
caminhos para aprender, o
desenvolvimento intelectual
acontece de forma natural,
pois há exercício da
capacidade de pensar. A
informação se transforma em
conhecimento.
O aluno já leva este objeto
para a sala, pois o celular faz
parte do seu dia a dia, A
dimensão dessa junção
“Aula, Conteúdo e Celular”
estimula os alunos a
participar mais das aulas.

8. EXPANSÃO E OTIMIZAÇÃO DO APRENDIZADO
 Conteúdos e habilidades podem ser trabalhados e até otimizados com o uso
do celular;
 SABER USAR A INTERNET EM SALA DE AULA EXPANDE AINDA MAIS O
APRENDIZADO !!!
 Para quem deseja realizar este trabalho com os alunos, pode começar
fazendo uma pesquisa de aplicativos pedagógicos.

9. ENSINAR PARA O MERCADO DE TRABALHO
Uma pesquisa realizada com 63 presidentes de grandes empresas, publicada pela
revista Você S/A, os mesmos mencionaram que buscam jovens que saibam se
comunicar bem pela oralidade e pela escrita, tenham um bom raciocínio lógico,
saibam pesquisar, se relacionar bem e saber utilizar bem as tecnologias.
Por isso, nota-se a importância de ensinar o aluno a usar diferentes ferramentas
proporcionadas pelas tecnologias.

10. CONCLUSÃO
 Diversas empresas estão desenvolvendo softwares e aplicativos para
smartphones com fins educacionais. Se o celular é uma ferramenta para uso
profissional, por que os alunos não podem utilizá-la na escola?
 Um dos principais papéis da escola não é justamente preparar os estudantes
para o mercado profissional? Com isso, deve-se aliar tecnologia e educação!

11. REFERÊNCIAS
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ALLAN,Luciana. A proibição do celular nas escolas faz sentido?.30.JUL.2013. Disponível em :
<https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-sentido.>.
Acesso em: 16. FEV. 2019
PAIVA,de Barros Ana Paula. Celular dentro da escola? Sim!. 03. MAIO.2016. Disponível em:
<https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/>. Acesso em: 19. FEV. 2019