Este documento descreve um projeto integrado de aprendizagem que visa promover o uso da internet e tecnologias de comunicação no ensino de ciências na escola municipal de Capitão Enéas-MG. O projeto tem como objetivos desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e comunicação entre os alunos dos anos iniciais usando mídias digitais para complementar atividades de ciências.

1. Ministério da Educação e Cultura Programa Nacional de Tecnologias Educacional Proinfo Integrado Curso de Introdução à Educação Digital Autoras: Maria Raquel Barbosa Rocha e Beatriz Alves da Silva Novembro, 2011.

2. Projeto Integrado de Aprendizagem Tema: Tecnologias da informação e comunicação na escola.

3. Introdução

4. Apresentação Tema gerador: Tecnologias da informação e comunicação na escola Tema foco: A utilização da internet no ensino-aprendizagem com ciências

5. Problematização: As tecnologias utilizadas na escola estão proporcionando um ambiente de pesquisa, de troca de informações, de construção de conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade, da comunicação e da pesquisa?

6. Justificativa As novas tecnologias estão presentes nas atividades mais comuns do nosso dia-a-dia, assim devem também estar presentes na escola, contribuindo para melhorar a atividade de ensino e a qualidade da aprendizagem de nossos alunos. Para tanto a experiência educacional diversificada deve ser a base fundamental para o sucesso, formando sujeitos ativos, atuantes e integrados na sociedade em que vivem. Justificando-se, portanto, a construção desse projeto.

7. Objetivos Geral e Específicos do Projeto Integrado de Aprendizagem

8. Objetivo Geral Promover a aprendizagem com a utilização das tecnologias de informação e comunicação na escola.

9. Objetivos Específicos Desenvolver habilidades de pesquisa e de interpretação; Contribuir para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação; Fazer uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento das atividades da disciplina de ciências; Estimular a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências.

10. Desenvolvimento

11. Desenvolvimento do Projeto Durante o primeiro bimestre do ano letivo da Escola Municipal Jacinto Silveira Neto de Capitão Enéas-MG, o projeto será desenvolvido com os alunos do ensino fundamental dos anos iniciais, levando-os a fazer uso das mídias digitais.

12. Procedimentos Metodológicos 1º Momento: Os alunos serão encaminhados ao Laboratório de Informática para conhecimento da ferramenta de pesquisa “Internet”, por meio dos computadores, identificando: histórico, conceitos e aplicações desta, onde também desenvolverão habilidades de pesquisa e interpretação. 2º Momento: Após a ambientalização com os computadores e a internet, os alunos serão incentivados a pesquisa relacionada a aula do dia.da disciplina de ciências, trocando informações, o que contribuirá para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação.

13. Procedimentos Metodológicos 3º Momento: Fazendo o uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento das atividades, os alunos serão estimulados a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências. 4º Momento: Apresentação de todas as atividades desenvolvidas com a utilização das tecnologias, como apresentações de slides, vídeos, etc., sendo que a escolha da mídia será a critério de cada aluno.

14. Resultados/Avaliação

15. Resultados Os resultados serão cobrados de forma processual com a participação dos alunos, comportamento e interesse em pesquisar e no desenvolvimento das atividades propostas. Os resultados também serão cobrados e avaliados através das apresentações das atividades com a utilização das tecnologias (apresentação de slides, vídeos, etc.)

16. Referências

17. Referências Webliográficas Portal do Professor: www.portaldoprofessor.mec.gov.br Blog de Ciências: http://ceiciencias.blogspot.com Blog Cultura, Educação e(m) Ciências: http://educacaoeciencias.blogspot.com Google (pesquisas de dados e imagens): www.google.com.br Youtube (vídeos): www.youtube.com.br