O documento discute os potenciais benefícios do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem estimular os alunos, desenvolver autonomia e permitir pesquisas e projetos colaborativos. O autor defende que as escolas deveriam incorporar os celulares como recursos didáticos, já que fazem parte da rotina dos estudantes.

1. Uso de celular em
sala de aula: uma
vantagem ou uma
desvantagem?
Luiz Henrique Bernardes Zacour
Papel: Tecnófilo

2. O potencial do celular dentro de uma sala de aula é o
estímulo que ele causa nos alunos e a independência e
autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores
do próprio conhecimento.
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3. A utilização do celular promove o
desenvolvimento intelectual, social e cognitivo
de maneira conjunta, pois ele é um estímulo
para auxiliar na assimilação dos conteúdos
pedagógicos.
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4. O celular pode permitir aos alunos pesquisar na Internet, criar
textos, gravar vídeos, tirar fotos, produzir podcasts, armazenar
dados e compartilhar todo material nas redes sociais e blogs,
possibilitando, inclusive, desenvolver projetos colaborativos
envolvendo alunos de várias escolas e até mesmo de outros
países [...]
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5. A dimensão dessa junção “Aula,
Conteúdo e Celular” estimula os
alunos a participar mais das
aulas, afinal, muitas crianças dão
“show” ao usar seus celulares.

6. Se o celular for colocado como objeto de
estudo e pesquisas, poderá apoiar o
desenvolvimento das habilidades sociais do
século XXI.
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Conteúdos e habilidades podem ser
trabalhados e até otimizados com o uso do
celular no desenvolvimento de Projetos.

7. As escolas deveriam
incorporá-lo como um
recurso que já tem uma
forte ligação com a
rotina dos estudantes.
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