Conceitos de Planejamento Educacional

1. INSTITUTOIDEIA–UNIVERSIDAD
IBEROAMERICANA
MAESTRÍAEN CIENCIASDE LA EDUCACIÓN
Mg. FátimaValdesFleytas,
Mg. GeneraVelázquezdeYegras.
Adélia Maria Aparecida Moraes
Janete Aparecida Silva
Rafael Correia Lima
Thaís Danniele Barbosa
Vanda Balduino dos Santos
Wani Patricia Silva

2. Describanel significadode las principales
ideas contenidasen una definiciónde
planificación.
• O planejamento é uma atividade de ação coletiva.
• É um processo que se preocupa com a direção “para onde ir”
e quais as maneiras adequadas “em chegar lá”.
• É um processo de reflexão, de tomada de decisão enquanto
processo, ele é permanente.
• Direciona-se para o futuro, isto é, envolve a tomada de
decisões no presente que serão executadas no futuro.
• É flexível de forma a comportar correções e ajustamentos.

3. Construyan un concepto.
• O planejamento é uma atividade essencial e exclusivamente
humana. Somente o homem, como animal racional e temporal
que realiza a complexa atividade de planejar. Pensar antes de
agir. Organizar a ação. Adequar meios, fins e valores.
Planejamento é um processo de tomada de decisões sobre a
ação. Processo que num planejamento coletivo, envolve busca
de informações, elaboração de propostas, encontros para
discussões, reuniões para decisões e avaliação permanente.

4. Establezcanlosrasgosdec/udelostiposdeplanificaciónque
debierandarsealinteriordelosestablecimientos
institucionales.
Os tipos de planejamentos existentes dentro do estabelecimento
de ensino são:
• planejamento curricular (amplo);
• planejamento anual;
• planejamento bimestral;
• planejamento semanal;
• planejamento de aula.