Planejamento Educacional e PPP : desafios do dia-a-dia escolar. Prof. Ewerton Rezer Gindri
<ul><li>O Planejamento deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e articulação dos diferentes sujeitos, segmento...
<ul><li>A burocratização impede a participação quando transforma ações interpessoais em correspondência oficial.  </li></ul>
Modelos de Planejamento <ul><li>Planejamento Normativo:   é definido como um mecanismo pelo qual se obteria o controle dos...
Planejamento Participativo   Gestão Democrática
Características do Planejamento Participativo:   <ul><li>Não concebe a separação entre quem toma as decisões e quem as exe...
Níveis do Planejamento Educacional <ul><li>O âmbito dos Sistemas e Redes de ensino; </li></ul><ul><li>O planejamento no âm...
<ul><li>A escola é a unidade básica do sistema escolar , pois nela há o encontro entre o sistema e o trabalho de sala de a...
<ul><li>Projetar significa procurar intervir na realidade futura, a partir de determinadas representações sobre problemas ...
O professor deve participar da organização e gestão da escola. Gestão Escolar Planejar Organizar Dirigir Avaliar
O Projeto Político Pedagógico <ul><li>O PPP é uma forma de participação, que mesmo limitada deve ser incentivada; </li></u...
<ul><li>Os atores chamados a decidir não o fazem apenas racionalmente,mas também através de suas visões de mundo e de suas...
Ao mestre, com carinho.
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Nesta apresentação discutem-se os conceitos do Planejamento educacional e o Projeto Político Pedagógico.

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  1. 1. Planejamento Educacional e PPP : desafios do dia-a-dia escolar. Prof. Ewerton Rezer Gindri
  2. 2. <ul><li>O Planejamento deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e articulação dos diferentes sujeitos, segmentos e setores que participam e constituem a escola. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>A burocratização impede a participação quando transforma ações interpessoais em correspondência oficial. </li></ul>
  4. 4. Modelos de Planejamento <ul><li>Planejamento Normativo: é definido como um mecanismo pelo qual se obteria o controle dos fatores e variáveis que interferem no alcance dos objetivos e resultados. </li></ul><ul><li>Planejamento Estratégico: visa definir a direção a ser tomada pela instituição interagindo com o meio, mas essa interação é compreendida como a análise das oportunidades e ameaças do mesmo. </li></ul>
  5. 5. Planejamento Participativo Gestão Democrática
  6. 6. Características do Planejamento Participativo: <ul><li>Não concebe a separação entre quem toma as decisões e quem as executa; </li></ul><ul><li>Pressupõe a unidade entre pensamento e ação; </li></ul><ul><li>O poder é exercido de forma coletiva; </li></ul><ul><li>Implica a atuação permanente e organizada de todos os segmentos envolvidos. </li></ul>
  7. 7. Níveis do Planejamento Educacional <ul><li>O âmbito dos Sistemas e Redes de ensino; </li></ul><ul><li>O planejamento no âmbito da Unidade Escolar ; </li></ul><ul><li>No âmbito do Ensino. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>A escola é a unidade básica do sistema escolar , pois nela há o encontro entre o sistema e o trabalho de sala de aula. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Projetar significa procurar intervir na realidade futura, a partir de determinadas representações sobre problemas do presente e sobre suas soluções . </li></ul>
  10. 10. O professor deve participar da organização e gestão da escola. Gestão Escolar Planejar Organizar Dirigir Avaliar
  11. 11. O Projeto Político Pedagógico <ul><li>O PPP é uma forma de participação, que mesmo limitada deve ser incentivada; </li></ul><ul><li>Valoriza o local como espaço de decisão; </li></ul><ul><li>Insere-se na cultura institucional; </li></ul><ul><li>Para ter validade deve contar com a participação de todos os atores da escola; </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Os atores chamados a decidir não o fazem apenas racionalmente,mas também através de suas visões de mundo e de suas motivações; </li></ul><ul><li>O cotidiano da escola é produto da ação de atores que têm a possibilidade de fazer a ligação entre o geral e o particular; </li></ul><ul><li>O PPP não pode subordinar-se ao PDE; </li></ul><ul><li>A dimensão social e a dimensão política constituem dimensões inseparáveis das ações educativas. </li></ul>
  13. 13. Ao mestre, com carinho.
  14. 14. polifoniatga.blogspot.com caminhosparaosaber.blogspot.com

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