O documento descreve um projeto para ensinar inglês de forma lúdica para alunos. O objetivo é despertar o interesse dos alunos na aprendizagem da língua inglesa através de atividades como jogos, dramatizações, pesquisas e feiras. As atividades serão culminadas com uma exposição dos trabalhos dos alunos.

1. CEM ANTÔNIO PÓVOA
Project: LET’S LEARN ENGLISH!
PROFESSORAS RESPONSÁVEIS:
ELIZANGELA, MARY E GRASIELE

2. OBJETIVO GERAL
Despertar no aluno o desejo de aprender
dinamicamente a língua inglesa através de atividades
pedagógicas lúdicas e descontraídas para que ele
possa sentir-se familiarizado na aprendizagem desse
idioma e saber comunicar-se sem proscrever as reais
necessidades de se estar em constante evolução no
conhecimento de uma língua que traz em si o fito de
expandir cada vez mais seu domínio vocabular.

3. METODOLOGIAS:
 Leitura e análise de textos;
 Produção de baralhos, jogo da memória sobre as cores,
animais, partes do corpo humano, números, profissões;
 Confecção de maquetes destrinchando o caminho de casa à
escola, para tanto o aluno irá expor os vocábulos de
estabelecimentos e ruas que percorre até chegar ao local
destinado;
 Dramatização de pequenos enredos em prosa ou verso;
 Montagem de painéis com termos desconhecidos em inglês
e presentes em seu cotidiano, isto é: embalagem de
sabonetes, chicletes, balas, creme dental, absorventes,
chocolates, sorvetes;
 Pesquisas na Internet sobre músicas e personalidades
internacionais;

4. Promover um stand de compra e venda de
mercadorias – produtos de comida, bebidas,
roupas, sapatos e utensílios em geral para que o
aluno possa se comunicar e saber dialogar em
inglês através de uma feira de consumo;
 Realizar um desfile de modas, utilizando o
vocabulário específico das roupas e calçados, bem
como os apetrechos indispensáveis para quem
está na passarela - intermediado por um locutor;
Produção de histórias em quadrinhos se valendo
do vocabulário aprendido em sala;
 Confecção de Small Books;
Concurso de musicas internacional;
Apresentação teatral com a produção de dialógos
coerentes;

5. Montagem de painel através da pesquisa de
estabelecimentos em Dianópolis que constem de
termos em língua inglesa;
Fazer uma visita ao supermercado para pesquisar
produtos importados e comparar os preços com os
nacionais;
Produção de coletânea de diversos textos que
circulam em jornais e revistas internacionais para
estudo de leitura e interpretação;
No final de todas essas atividades desenvolvidas,
far-se-á a culminância com as exposições dos
trabalhos realizados pelos alunos, em um dia
específico.

6. Desfile das nações

7. Compras e vendas usando a língua inglesa

8. Concurso de Músicas Internacionais

9. Concurso de Danças com participação da
escola Abílio Wolney

10. Concurso de Danças

11. Desfiles de Personalidades Estrangeiras

12. Coral de professores e alunos

13. Premiação da vencedora na música-Karine