Contextual and Interpersonal English Skills

Contextual and Interpersonal English. Adilson Motta, 2014
Organizer: Adilson Motta, 2014

Ad i l so n M ot ta C o n t e x t u a l a n d I n t e r p e r s o n a l E n g l i s h - B o m J a r d i m - M A 1
Exercise
1. Ouça a música e complete com as palavras na caixa abaixo. Em
seguida traduza as palavras sublinhadas nas lacunas.
MY MISTAKE
(H. Santisteban / O. Malagutti)
1. There was a place that I …………………………………
And a girl, so young and fair
I have seen many things in my life
Some of them I'll never forget
Everywhere...
2.I was sent to prison
For having murdered my …………………………………
Because she was living with him
I lost my head and shot her.
3. I was sent to prison
For having murdered my wife
Because she was living with him
I lost my head and shot her.
4.This was my story in the past
And I'll go to reform ……………………………………… .
I am paying for my mistake
I will never be the same man again .
Activity
2. Na estrofe 1 do fragment “And a girl…”, as palavras sublinhadas
se classificam como:
a) prepositions and adverbs b) verbs and adverbs
c) prepositions and nouns d) nouns and prepositions.
1. Na estrofe 2 do fragment “Because she was living him”, as
palavras sublinhadas são classificadascomo:
a) preposition/verb in past tense b) verbs in gerund
c) preposition/adverb d) preposition/ gerund.
wife - myself - lived

1- Traduza os versos da cançã o “Imagine” de John Lennon que faltam para
completar o sentido do texto .
John Lennon - Imagine (John Lennon)
1- Imagine there's no heaven (Imagine não haver paraíso)
It's easy if you try (É fácil se você tentar)
No hell below us (……………………………………………………………………………………………)
Above us only sky (Acima de nós, só o céu)
2- Imagine all the people (……………………………………………………………………………………)
Living for today (Vivendo por hoje)
3-Imagine there's no countries (Imagine que não há nenhum país)
It isn't hard to do (Não é difícil imaginar)
Nothing to kill or die for (Nenhum motivo para matar ou morrer)
And no religion too (……………………………………………………………………………)
1- Imagine all the people (……………………………………………………………………)
Living life in peace (……………………………………………………………………………………)
2- You may say: I'm a dreamer (Você pode dizer: Eu sou um sonhador.)
But I'm not the only one (Mas eu não sou o único)
I hope some day you'll join us (Espero um dia que você junte-se a nós)
And the world will be as one (E o mundo será como um)
3- Imagine no possessions (…………………………………………………………………………)
I wonder if you can (Eu me maravilho se você pode)
No need for greed or hunger (Sem a necessidade da ganância ou fome)
A Brotherhood of man (……………………………………………………………)
4- Imagine all the people (……………………………………………………………………)
Sharing all the world (……………………………………………………………………………)
5- You may say, I'm a dreamer (Você pode dizer que eu sou um
sonhador)
But I'm not only one (Mas eu não sou o único)
I hope some day you'll join us(Espero um dia que você junte-se a
nós)
And the world will be as one(E o mundo será como um).
1- A música “imagine” é uma utopia. Pesquise o significado da palavra
UTOPIA e explique porque é uma utopia utilizando em seguida fragmentos
comprobatórios. Pode-se desenvolver trabalho em duplas ou, a crit´ério do
pro-fessor com uso de dicionário em sala de aula.
R:………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Alphaville - Forever Young
1. Let's dance in style,
Lets dance for a while
Heaven can wait
We're only watching the skies
Hoping for the best
But expecting the worst
Are you going to drop the bomb or not?
2. Let us die young
Or let us live forever
We don't have the power
But we never say never
Sitting in a sandpit,
life is a short trip
The music's for the sad men
3. Can you imagine
When this race is won?
Turn our golden faces into the sun
Praising our leaders we're getting in tune
The music's played by the mad men
CHORUS
Forever young,
I want to be forever young
Do you really want to live forever?
Forever and ever
Forever young
I want to be forever young
Do you really want to live forever?
Forever young
=============================
Some are like water, some are like the heat
Some are a melody and some are the beat
Sooner or later they all will be gone
Why don't they stay young?
=========================================
It's so hard to get old without a cause
I don't want to perish like a fading horse
Youth's like diamonds in the sun
And diamonds are forever
==========================================
So many adventures couldn't happen today
So many songs we forgot to play
So many dreams swinging out of the blue
We let them come true.
CHORUS
Forever young, I want to be forever young
do you really want to live forever, forever and ever
do you really want to live forever, forever and ever
do you really want to live forever?
1 . Va mo s da nç ar co m e s t il o
V a mo s d a nç ar .. u m p ou co . ... ... ... ... ..
O p ara í so pod e e sp er ar
N ó s só e s ta mo s o l ha ndo o cé u
T orc e ndo pe lo me l ho r
M a s e spe ra ndo o pi or
Afi na l , voc ê va i no s de to nar o u não?
2 . De i xe -no s mo rr er j o ve ns
O u vi ver p ar a se mp r e
N ó s não te mo s o .. pode r ... ... ... ...
M a s nunc a d i ze mo s nunc a
B r i nca nd o numa ca i xa de ar ei a
A vi d a é uma via ge m c ur ta
E a mús i c a é pa ra pe ss o a s tri s t es
3 . Voc ê co nse gue i ma gi na r
Q ua ndo e s sa cor rid aa ca bar?
N o s so s r o sto sb ro nze ado s vi rad os pro sol
E lo gi a ndo no s so s l íd ere s e s ta mo s e nt ra ndo no to m
E a mús i c a é t oc ada por l o uco s
4 . J o ve m p ar a se mp r e
E u q uero s erj o ve m para se mp re
V oc ê r ea l me nt e q ue r vi ve r pr a s e mpr e?
P r a se mp r e e t odo s e m pr e
P r a se mp r e j o ve m
V oc ê r ea l me nt e q ue r vi ve r pr a s e mpr e?
Al guns s ã o co mo a á gua , o ut ro s co mo o ca lor
Al guns s ã o me l od ia, e o ut ro s sã o o rí t mo
C e do o u tar de tod os el e s de s apar ec er ão
P or q ue e le s nã o fic am j o ve ns?
É t ard e p ar a e nve l hece r s e m uma ra zão
E u não q uero ser co mo um ca va lo q ue s e vai
A j uve nt ude é co mo um d i a ma nt e no so l
E d ia ma nt e s s ão par a s e mp r e
M ui t a s a ve nt ur a s não po der ia m a co nt ec er hoj e
M ui t a s c a nç õe s nó s esq uec e mo s de to ca r
M ui to s s o nho s i nd o emb o ra
N ó s o to r na re mo s r ea li dad e .

I´m alive
I get wings to fly… oh – oh
I´m alive… yeah… yeah
When you call for me
When I hear you breath
I get wings to fly…
I feel that I´m alive
When you look at me
I can touch the sky
I know that … I´m alive
Ohh… oh… alive
When you blessed the day
I just drift away
All my world is right
I´m glad that I´m alive
You set my heart on fire
Filled me with love
Made me a woman
I´m glad you´re back
I couldn´t get much higher
My spirit takes flight
(My spirit takes flight)
Because I´m alive
(Because I´m alive)
Ooh… never bound
When you call on me
(When you call on me)
When I hear you breath
(I get wings to fly…)
I feel that I´m alive
Oh yeah, I´m alive.
When you reach for me
(When you reach for me)
(erases fear inside)
Loves knows that

That I´ll be the one… standing by
Through good and through tiring times
And it´s only begun
I can´t wait for the rest of my life
When you call for me
(When you call on me)
(When you reach for me)
When you reach for me
(I get wings to fly…)
Ah-ah…
(I feel that …)
When you blessed the day
When you blessed , you blessed the day
I just drift away
All my world is dark
I know that … I´m alive
Yeah…
I get wings to fly
God knows that I´m alive…

ACTIVITY
1. Listen to the music and complete with words in the box below:
W e are the world
T h e r e c o m e s a t i m e w h e n w e h e e d a … … … … … … … c a l l
W h e n t h e w o r l d m u s t c o m e t o g e t h e r a s o n e
T h e r e a r e p e o p l e d y i n g
O h , a n d i t ' s t i m e t o l e n d a h a n d t o l i f e
T h e g r e a t e s t g i f t o f a l l
W e c a n ' t g o o n p r e t e n d i n g d a y b y d a y
T h a t s o m e o n e , s o m e w h e r e w i l l s o o n m a k e a c h a n g e
W e a r e a l l a p a r t o f G o d ' s g r e a t b i g f a m i l y
A n d t h e t r u t h ,
y o u k n o w l o v e i s a l l w e n e e d
C H O R U S
[ W e a r e t h e w o r l d , w e a r e t h e c h i l d r e n
W e a r e t h e o n e s w h o ' l l m a k e a b r i g h t e r d a y
S o l e t ' s s t a r t g i v i n g
T h e r e ' s a c h o i c e w e ' r e … … … … … … … … … . . … … … .
W e ' r e s a v i n g o u r o w n l i v e s
I t ' s t r u e w e ' l l m a k e a … … … … … … … … … . . … … … …
J u s t y o u a n d m e ]
O h , S e n d t h e m y o u r h e a r t
S o t h e y ' l l k n o w t h a t s o m e o n e c a r e s
A n d t h e i r l i v e s w i l l b e s t r o n g e r a n d f r e e
A s G o d h a s s h o w n u s b y t u r n i n g s t o n e s t o b r e a d
A n d s o w e a l l m u s t l e n d a h e l p i n g h a n d
C H O R U S
W h e n y o u ' r e d o w n a n d o u t , t h e r e s e e m s n o h o p e a t a l l
B u t i f y o u j u s t b e l i e v e t h e r e ' s n o w a y w e c a n f a l l
W e l l , w e l l , w e l l , w e l l l e t u s r e a l i z e t h a t a c h a n g e
c a n o n l y c o m e
W h e n w e s t a n d t o g e t h e r a s o n e
C H O R U S ( 0 8 x )
beter day - certain - children -making

Translation: Nós Somos o Mundo
Chega um momento, quando ouvimos uma ............... chamada
Quando o mundo tem que vir junto como um só
Há pessoas morrendo
E está na hora de dar uma mão à vida
O maior presente de todos
Nós não podemos continuar fingindo todos os dias
Que alguém, em algum lugar irá mudar
Todos nós somos parte da grande família de Deus
E a verdade
Você sabe que o amor é tudo que nós precisamos
REFRÃO
[Nós somos o mundo, nós somos as ...criança..........
Nós somos aqueles que faremos um dia mais brilhante
Assim que comecemos nos dedicando
Há uma escolha que nós estamos ...fazendo.......
Nós estamos salvando nossas próprias vidas
É verdade que nós faremos um …dia melhor…,
Apenas você e eu]
Envie-lhes seu coração
Assim eles saberão que alguém se preocupa
E as vidas deles serão mais fortes e independentes
Como Deus nos mostrou transformando pedras em pão
E por isso todos nós temos que dar uma mão amiga
REFRÃO
Quando você está acabado, e não aparece nenhuma esperança
Mas se você acredita que não há nenhum modo que nós faça cair
Nos deixa perceber que uma mudança só pode vir
Quando nós nos levantamos juntos como um só
REFRÃO (oito vezes)

1. Listen to the music and choose the alternative correct in the paragraph in
“What a wonderful world” below
What a wonderful world
1. I se e tre e s o f gr ee n, … r ed …… . r os e s t il l. ( red /r ead i ng)
I … … … … ….. t he m b loo m fo r me a nd yo u. ( r ead / s ee )
And I … … . ….. to mys e l f, ( t hi nk/ whi l e )
W hat a wo nd er ful … Wo r ld …( wo r ld / wa r)
2. I se e s kie s o f b l ue a nd clo ud s o f whi t e ,
T he bri ght b le s se d d ay, t he dar k sa cr ed … n i gh t… ( a ft er noo m/ ni ght )
And I t hi nk to mys e l f,
W hat a … wo nde r fu l .. . wo rl d. (i nt er na t io nal/ wo nd er ful)
3. T he co lor s o f t he ra i nb o w s o p re tt y i n t he … … s ky … . (s hi ne / sky)
Ar e a l so o n t he fa ce s o f pe opl e goi ng b y.
I … s ee … fr ie nds s ha ki ng ha nd s, s a yi ng: “Ho w d o yo u do? ”( ha ve/ s e e)
T he y´r e re al l y s a yi ng: I lo ve … you …. ( yo u /t he m)
4. I he ar … … … …. cr y, I wa t c h t he m gr o w, (b ab ie s / c hi ld re n)
T he y´l l … l ea rn ... muc h mo r e t ha n I ´l l ne ver kno w. ( ne ve r / le arn)
And I … t hin k … to mys e l f, ( wo r k/ t hi nk)
W hat a wo nde r ful wo rl d.
5. Ye s , I t hi nk t o mys e l f,
W hat a wo nde r ful wo rl d.
O b s. : A p ar ti r d e st a mús i c a po de -s e faz er i nt er di s cip l i na co m ar te at ra vé s d a pr od uç ão
d e d e se nho s li vre s para i l us tr aç ão.
2. Após responder a questão anterior, complete a tradução da mesma
música abaixo.
Que Mundo Maravilhoso!
1 - V e j o á r v o r e s v e r d e s e t a m b é m r o s a s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a t é
V e j o . - a s f l o r e s c e r p a r a m i m e p a r a v o c ê .
E e u . . . . . . . . . . . . . . . . c o m i g o m e s m o ,
Q u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m a r a v i l h o s o .
2 - E u v e j o o c é u a z u l e n u v e n s b r a n c a s ,
O b r i l h a n t e d i a a b e n ç o a d o , a s a g r a d a . . . . . n o i t e . . . . . . . . . . e s c u r a .
E e u p e n s o c o m i g o m e s m o ,
Q u e m u n d o . . . . . . . . m a r a v i l h o s o . . . . . . . . . . . . . .!
3 - A s c o r e s d o a r c o - í r i s , t ã o b o n i t a s n o . . . . . . . c é u . . . . . . . . . . . . . . . .
E n c o n t r a m - s e t a m b é m n o s r o s t o s d a s p e s s o a s a p a s s a r .
E u . . . . . v e j o . . . . . . . . . . a m i g o s s e c u m p r i m e n t a n d o , d i z e n d o : " C o m o v a i v o c ê ? "
E l e s e s t ã o r e a l m e n t e d i z e n d o : " E u a m o v o c ê " .
4 - E u o u ç o . . . . . c r i a n ç a s . . . . . . . . . . . c h o r a n d o , e u o s v e j o c r e s c e n d o ,
E l e s v ã o . . . . . . a p r e n d e r . . . . . . . . . . . . . m u i t o m a i s , d o q u e e u j a m a i s v o u s a b e r .
E e u . . . . p e n s o . . . . . . . . . c o m i g o m e s m o ,
Q u e m u n d o m a r a v i l h o s o !
5 S i m , e u p e n s o c o m i g o m e s m o ,
Q u e m u n d o m a r a v i l h o s o !

One last breath (Creed)
1. Please come now,
I think I'm falling
I'm holding on to all
I think is safe
It seems I've found the road to nowhere
And I'm trying to escape
I yelled back when I heard thunder
But I'm down to one last breath
And with it let me say
Let me say
2. Hold me now
I'm 6 feet from the edge and I'm ……………………………….
Maybe 6 feet
Ain't so far down
3. I'm looking down now that it's over
Reflecting on all of my mistakes
I thought I found the road to somewhere
Somewhere in HIS grace
I cried out heaven save me
Let me say
2. Hold me now
I'm 6 feet from the edge and I'm thinking
Maybe 6 feet
Ain't so far down
3. Sad eyes follow me
But I still believe there's something left for me
So please come stay with me
'Cause I still ………………………… there's something left for you and me
For you and me
For you and me
4. Hold me now
5. Please come now,
I think I'm falling
I'm holding on to all
I think is safe
It seems I've found the road to nowhere
And I'm trying to escape
I yelled back when I heard thunder
Let me say
6. Hold me now
Maybe 6 feet
Ain't so far down
7. I'm looking down now that it's over
Reflecting on all of my mistakes
I thought I found the road to somewhere
Somewhere in HIS grace
I cried out heaven save me
And with it let me……………………….

Let me say
8. Hold me now
Maybe 6 feet
Ain't so far down
9. Sad eyes follow me
But I still believe there's something left for me
So please come stay with me
'Cause I still believe there's something left for you and me
For you and me
For you and me
10.Hold me now
One Last Breath - O Último Suspiro
Por Favor venha agora
Eu acho que estou caindo
Estou me segurando em tudo
Que penso ser seguro
parece que encontrei uma estrada para lugar nenhum
E estou tentando escapar
Eu gritei quando escutei o trovão
Mas estou indo para o último suspiro
E com isso deixe me dizer
Deixe me dizer
Abrace me agora,
Estou a seis passos do precipício
e estou pensando
Que talvez seis passos
Não sejam tão distantes
Estou olhando para baixo
Agora que tudo acabou
Refletindo sobre todos meus erros
Eu acho que encontrei o caminho para algum lugar
Algum lugar em Sua graça
Eu gritei Deus Salve me
Mas estou indo para o último suspiro
E com isso deixe me dizer
Deixe me dizer
Abrace me agora, estou a seis passos do precipício
e estou pensando
Não sejam tão distantes.
Olhos tristes me acompanham
Mas continuo acreditando que
Tem algo esperando por mim
Então, por favor venha ficar comigo
Porque continuo acreditando que
Tem algo esperando
Por você e eu
Por você e eu
Abrace me agora, estou a seis passos do precipício
e estou pensando
Não sejam tão distantes (2x)
Por favor venha agora
Eu acho que estou caindo
Estou me segurando a tudo

Que penso ser seguro
1. Escute a música e complete as lacunas com as palavras no “box”
abaixo e em seguida complete a tradução.
Unchained Melody
1. W hoa! My love, my ………………..,
I hunger for your touch,
Alone. Lonely time.
And time goes by, so slowly,
And time can do so much,
Are you still mine?
I need your love.
I need your love.
God speed your love to me.
2. Lonely rivers flow to the ……, to the …..,
To the open arms of the sea.
Lonely rivers sigh,
wait for me, wait for me,
I'll be coming home, wait for me.
3. W hoa! My love, my ……………..,
I hunger, hunger!, for your love,
For love. Lonely time.
And time goes by, so slowly,
And time can do so much,
Are you still mine?
I ………………… your love.
I ………………… your love.
God speed your love to me.
L o n e l y: p r o n ú n c i a : ( l ô u n l i )
2 . E x t r a i a d a l e t r a d a m ú s i c a o s f r a g m e n t o s q u e a p re s e n t a m v e rb o s f l e x i o n a d o s n o
S i m p l e p re s e n t t e n s e , n a 1 ª p e s s o a d o s i n g u l a r .
R : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Melodia Livre
1 . Oh , M e u a m o r, mi n h a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,
E u a n s i o p o r s e u t o q u e ,
S o zi n h o . S o l i t á ri o n o t e m p o .
E o t e m p o p a s s a , t ã o l e n t a m e n t e ,
E o t e m p o p o d e f a ze r t a n t o .
V o c ê a i n d a é mi n h a ?
E u p re c i s o d o s e u a m o r ,
E u p re c i s o d o s e u a m o r .
D e u s , m a n d e d e p r e s s a t e u a m o r p a ra mi m .
2 . Ri o s s o l i t á ri o s f l u e m p a ra o . m a r , p a r a o
. m a r . . . . . . . ,
P a ra o s b r a ç o s a b e r t o s d o m a r.
R i o s s o l i t á ri o s s u s p i ra m ,
E s p e r e p o r mi m , e s p e r e p o r mi m ,
E s t a r e i c h e g a n d o e m c a s a , e s p e re p o r
m i m .
3 . Oh , M e u a m o r , mi n h a . . q u e ri d a . . . . . . ,
E u a n s i o , a n s i o p o r s e u a m o r,
P o r a m o r, s o l i t á ri o n o t e m p o .
E o t e m p o p a s s a , t ã o l e n t a m e n t e ,
E o t e m p o p o d e f a ze r t a n t o .
V o c ê a i n d a é mi n h a ?
E u . . . . . . . . . . . . . . . . . . d o s e u a m o r ,
E u . . . . . . . . . . . . . . . . . . d o s e u a m o r.
D e u s , m a n d e d e p r e s s a t e u a m o r p a r a m i m .
need - darling
- sea

1º) Escute a música e complete as lacunas com as palavras abaixo:
Dark – shinning - Always Translation
SAY YOU, SAY ME
( C h or us)
1 . S a y y o u , s a y m e ; s a y i t f o r … … … … … … …
T h a t ' s t h e w a y i t s h o u l d b e
S a y y o u , s a y m e ; s a y i t t o g e t h e r
N a t u r a l l y
2 . I h a d a d r e a m I h a d a n a w e s o m e d r e a m
P e o p l e i n t h e p a r k p l a y i n g g a m e s i n t h e … … … … … … .
A n d w h a t t h e y p l a y e d w a s a m a s q u e r a d e
A n d f r o m b e h i n d o f w a l l s o f d o u b t a v o i c e w a s c r y i n g o u t
1 . S a y y o u , s a y m e . . . ( C h o r u s )
3 . A s w e g o d o w n l i f e ' s l o n e s o m e h i g h w a y
S e e m s t h e h a r d e s t t h i n g t o d o i s t o f i n d a f r i e n d o r t wo
A h e l p i n g h a n d - S o m e o n e wh o u n d e r s t a n d s
T h a t w h e n y o u f e e l y o u ' v e l o s t y o u r w a y
Y o u ' v e g o t s o m e o n e t h e r e t o s a y " I ' l l s h o w y o u "
1 . ( C h o r u s )
4 . S o y o u t h i n k y o u k n o w t h e a n s w e r s - O h n o !
' C o u s e t h e wh o l e w o r l d h a s g o t y o u d a n c i n g
T h a t ' s r i g h t - I ' m t e l l i n g y o u
I t ' s t i m e t o s t a r t b e l i e v i n g - O h y e s
B e l i e v i n g w h o y o u a r e : Yo u a r e a s h i n i n g s t a r
1 . ( C h o r u s )
5 . S a y i t t o g e t h e r . . . n a t u r a l l y
DIGA VOCÊ, DIGO EU
( C h o r u s )
1 . D i g a v o c ê , d i g o e u , d i g a p a r a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
É a s s i m q u e d e v e r i a s e r
D i g a v o c ê , d i g o e u , d i g a m o s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
N a t u r a l m e n t e
2 . E u t i v e u m s o n h o , e u t i v e u m ó t i m o s o n h o
A s p e s s o a s n o p a r q u e b r i n c a n d o n o . . . . . . . . . . . . . . . .
E e l e s b r i n c a v a m d e d i s f a r c e s
E d e t r á s d e u m a p a r e d e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,
u m a v o z c h o r a v a
D i g a v o c ê , d i g o e u . . . * * * * ( C h o r u s )
3 . E n q u a n t o a n d a m o s p e l a e s t r a d a s o l i t á r i a d a v i d a
P a r e c e q u e a c o i s a m a i s d i f í c i l é e n c o n t r a r u m o u
d o i s a m i g o s
U m a m ã o q u e a j u d e – a l g u é m q u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Q u e q u a n d o v o c ê s e n t e q u e s e p e r d e u
A l g u é m v a i e s t a r l á p r a d i z e r " E u t e m o s t r o "
* * * * * ( C h o r u s )
4 . E n t ã o v o c ê a c h a q u e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – o h n ã o !
P o r q u e o m u n d o i n t e i r o t e f a z d a n ç a r
É i s s o a í , e s t o u t e d i z e n d o
É h o r a d e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a a c r e d i t a r
A c r e d i t a r n o q u e v o c ê é : v o c ê é u m a e s t r e l a . . . . . . . .
* * * * ( C h o r u s )
D i g a m j u n t o s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 º ) T r a d u za a s l a c u n a s d o “ t r a n s l a t i o n ” d e a c o rd o c o m a s p a l a v r a s e m n e g ri t o .
1- Escute a música abaixo e complete com as palavras do “box”abaixo :
eyes - pillow
It Must Have Been Love( D e v e t e r s i d o a m o r ) b y R o x e t t e
I t m u s t h a ve b e e n l o ve ( De v e t e r s i d o a m o r )
b u t i t 's o v e r n o w ( ma s a g o ra a c a b o u )
L a y a w h i s p e r o n m y … … . . … … (S u s p i r o n o m e u … … … … … … … … … … . . . )
L e a ve t h e w i n t e r o n t h e g ro u n d ( De i x o o f r i o d a s o l i d ã o )
I wa k e u p l o n e l y, t h e re 's a i r o f s i l e n c e ( E u a c o r d o s o zi n h o , h á o a r d o s i l ê n c i o )
I n t h e b e d r o o m a n d a l l a r o u n d (N o q u a rt o e t o d a p a r t e )
T o u c h m e n o w , I c l o s e m y … … … . . ( To q u e - m e a g o ra , e u f e c h o m e u s … … … … … … … . . )
A n d d r e a m a w a y (E s o n h o d i s t a n t e )
C H O R US
I t m u s t h a ve b e e n l o ve ( D e ve t e r s i d o a m o r )
B u t i t 's o v e r n o w ( Ma s e s t á t u d o a c a b a d o a g o ra )
I t m u s t h a ve b e e n g o o d ( D e v e t e r s i d o b o m ,
b u t I l o s t i t s o m e h o w ( M a s e u p e r d i d e a l g u m m o d o )
I t m u s t h a ve b e e n l o ve ( D e ve t e r s i d o a m o r )
b u t i t 's o v e r n o w ( M a s e s t á t u d o a c a b a d o a g o r a )
F r o m t h e m o m e n t w e t o u c h e d ( F o i d e s d e o m o m e n t o q u e n o s t o c a m o s )
S t i l l t h e t i m e h a d ru n o u t ( A t é q u a n d o o n o s s o t e m p o a c a b o u )
M a k e b e l i e vi n g w e ' r e t o g e t h e r ( M a s f a ç o d e c o n t a q u e a i n d a e s t a m o s j u n t o s )
T h a t I ' m s h e l t e r e d b y y o u r h e a r t ( E q u e a i n d a e s t o u a b ri g a d a p e l o s e u c o ra ç ã o )
B u t i n a n d o u t s i d e I ' v e t u rn e d t o w a t e r ( M a s p o r d e n t r o e p o r f o ra e s t o u d e s a b a n d o )
L i k e a t e a r d ro p i n y o u r p a l m ( Co m o u m a l á g ri m a n a p a l m a d e s u a m ã o . )
A n d i t 's a h a rd wi n t e r' s d a y (E é u m d u r o d i a d e i n v e rn o )
I d r e a m a wa y (E s o n h o d i s t a n t e )
I t w a s a l l t h a t I wa n t e d ( E ra t u d o q u e e u q u e r i a )
N o w I ' m l i vi n g wi t h o u t ( A g o ra e u e s t o u vi ve n d o s e m )
b u t i t 's o v e r n o w M a s e s t á t u d o a c a b a d o a g o ra )
I t 's wh e re t h e wa t e r f l o ws ( É o n d e a á g u a f l u i )
I t 's wh e re t h e wi n d b l o ws (É o n d e o ve n t o s o p ra )
C H O R US
I t w a s a l l t h a t I wa n t e d ( E ra t u d o q u e e u q u e r i a )
N o w I ' m l i vi n g wi t h o u t ( A g o ra e u e s t o u vi ve n d o s e m )
b u t i t 's o v e r n o w M a s e s t á t u d o a c a b a d o a g o r a )
I t 's wh e re t h e wa t e r f l o ws ( É o n d e a á g u a f l u i )
I t 's wh e re t h e wi n d b l o ws (É o n d e o ve n t o s o p ra )
2. No fragmento (4) “Like a teardrop in your palm” – classifique cada
palavra de acordo com as classes abaixo:
(A) article (V) verb (N) noun (P)preposition (PP) possessive pronoun.
1. Escute a música e complete com as palavras “in the box” abaixo:
(Love – ocean – game - say)

Take My Breath Away – Berlin (Música do Filme: Top Gun)
1. W atching every motion In my foolish lover's game
(Observando cada movimento em meu tolo jogo de amantes)
On this endless ………….…. finally lovers know no shame
(Neste ............... infinito finalmente os amantes não conhecem a vergonha)
Turning and returning to some secret place inside
(Virando e retornando dentro de algum lugar secreto)
W atching in slow motion as you turn around and.................... :
(Observando em câme ra lenta como você se vira e ................. ):
2. Take my breath away ( Tire meu fôlego)
Take my breath away (Tire meu fôlego)
3. W atching I keep waiting still anticipating love (Observando, eu continuo
esperando ainda antecipando o amor)
Never hesitating to become the fated loves (Nunca hesitando Em virar
amores destinados)
4. Turning and returning to some secret place inside (Virando e retornando
a algum lugar secreto por dentro)
W atching in slow motion you turn around me and say: My…….…. ………
(Enquanto você se vira e diz: Meu …………….……. )
5. Take my breath away (Tire meu fôlego)
6. Through the hourglass I saw you In time you slipped away
( A t r a v é s d a a m p u l h e t a e u v i v o c ê . E m t e m p o v o c ê e s c o r r e g o u p a r a f o r a d o m e u a l c a n c e )
W hen the mirror crashed I called you and turned to hear you… say….
(Quando o vidro quebrou eu te chamei E virei para ouvir você dizer)
If only for today I am unafraid (Se só por hoje eu estou sem medo)
7. Take my breath away (Tire meu fôlego)
8. W atching every motion In this foolish lover´s ………...…...
(Observando cada m ovimento (Neste tolo.............de apaixonados)
Haunted by the notion ( Assombrada por uma noção )
Somewhere there's a love in flames ( D e q u e , e m a l g u m l u g a r , h á u m a m o r e m
c h a m a s )
Turning and returning to some secret place inside (Virando e retornando
(A algum lugar secreto por dentro)
W atching in slow motion as you turn my way and say
(Observando em câmera lenta enquanto você se vira e diz)
2 º ) N o pa r á gr a f o 1 , a pa l a v r a “ f i na l y” é u m:
a . a d je c t i v e b . n o u n s c . a d v e rb s d . v e rb e . P e rs o n a l
p r o n o u n s
3 º ) O f r a g me n t o 4 “ T ur ni n g a n d r e t ur n i n g . . . ” e x p r e s s a u ma i d e i a d e :
a . q u a l i t y b . o p p o s i t e s c . i r o n y
4 . A r e p e ti ç ã o da e s t r o fe a o l o ng o da mú s i c a d á s e m e l h a nç a a :
a . U m t e x t o d e g ê n e r o d ra m á t i c o b . U m p o e m a c . U m a n a r ra t i va
d . u m a f á b u l a

Contextual and Interpersonal English. Adilson Motta, 2014
A Thousand Miles Vanessa
Carlton
1 - M ak in g m y wa y d ow ntow n
W alk in g f as t
F ac es … … …… … … …… … . .
A n d I 'm h om e b o u nd
S t a r in g b la nk ly a h e a d
J us t m ak in g m y … …… … … .
2 - M ak in g m y w a y
T h ro u g h t h e cr o wd
A n d I …… … … . yo u
A n d I m iss yo u
A n d … … … … I w onde r . . ..
3 - If I co u ld f a ll
I n t o t h e sk y
D o yo u t h i nk t im e
W ould p ass m e b y
' C a us e yo u k n o w I' d wa lk
A t h o us a n d m iles
If I c o u ld j ust s e e yo u . . .
T o n ig ht
4 - It 's a lwa ys t im es lik e t h es e
W hen I t h ink of yo u
A n d I wo n d er
If yo u e ve r t h ink of m e
5 - ' C a us e e ver yt h in g ' s s o wr o ng
A n d I do n 't b e lon g
L i vin g in yo u r
P r ec io us m em or ies
6 - 'C a us e I n ee d yo u
A n d I m iss yo u
A n d n o w I wo n d er .. . .
7 - If I c o u ld f a ll
I n t o t h e s k y
D o yo u t h ink t im e
T o n ig ht
8 - A n d I , I
D o n 't wa n t t o let yo u k n o w
I , I
D r o wn in yo u r m em or y
I , I
D o n 't wa n t t o let t h is g o
I , I
D o n 't . .. .
9 - M ak ing m y wa y d o wn t o wn
W alk in g f as t
F ac es p ass e d
A n d I 'm h om e b o u nd
1 0 - St ar in g b lank ly a h e a d
J us t m ak in g m y wa y
M ak in g m y wa y
T h ro u g h t h e cr o wd
1 1 - A nd I st ill n ee d yo u
A n d I s t ill m is s yo u
A n d n o w I wo n d er .. . .
1 2 - If I c o u ld f a ll
I n t o t h e sk y
W ould p ass us b y
1 3 - If I c o u ld f a ll
I n t o t h e s k y
' C a us e yo u k n o w I'd walk
1 4 - If I c o u ld
J us t h o ld yo u
T o n ig ht
h t t p : / / w w w . v a g a l u m e . c o m . b r / v a n e s s a -
c a r l t o n / a - t h o u s a n d - m i l e s m
Exercise
1- Escute a música e complete com
as palavras adequadas abaixo, em
seguida traduza-as:
need- now – passed – way
2- No fragmento “Making my way
downtown” da estrofe 1, as duas
palavras sublinhadas são
classificadas em:
a) Possessive adjective/ article
b) Simple present /preposition
c) Verb in gerund/ possessive
adjective
d) Past continuous/personal
pronouns

M il m i lh a s V a n es s a C a r lt o n
1 - N o m e u c am in h o pa r a o c e n tr o d a
. . . .. . .. . ..
A n d a n d o r á p id o
Os r os t os pa ss am
E e u a c am in h o de ca s a
O lh a n d o d is tr a id am en t e p ar a f r e n t e
A p e n a s s e g u in d o m eu c am in h o
2 - S e g u ind o um cam in h o
A t r a vés da m u lt id ã o
E e u pr ec is o d e você
E e u s in t o s u a f a lt a
E a g o ra e u m e p er gun t o . ..
3 - S e eu c a íss e
N o c é u
V o c ê a ch a q u e
E u m e p er d er ia n o tem po ?
P o is voc ê s ab e q ue e u a n d ar ia
M il m ilh as
S e e u p u de ss e a p e na s t e ver .. .
E s t a n o it e
4 - É s em pr e em t em po s c om o es t es
Q u a n d o e u p e ns o em voc ê
E m e p er g u nt o
S e vo c ê a lg um a ve z p e n s a em m im
5 - P o is tu d o est á tã o e rr a d o
E m eu lu g ar n ã o é
V ive n d o
Em s u a pr ec ios a lem b r a nç a
6 - P o is e u pr ec iso d e vo c ê
E e u s in t o s u a f a lt a
7 - S e e u c aí ss e
N o c é u
M il m ilh as
E s t a n o it e
8 - E e u , e u
N ã o q u er o q u e voc ê s a ib a
E u , e u
M e af o go em s ua lem br a nç a
E u , e u
N ã o q u er o q u e ist o a c a b e
E u , e u
N ã o . ..
9 - N o m e u c am in h o pa r a o c e n tr o d a
c id a d e
A n d a n d o r á p id o
Os r os t os pa ss am
E u a c am in h o d e c asa
1 0 -O lh a n d o d is tr a í dam en t e p a ra f r e nt e
A p e n a s p erc o rr e nd o m e u c am in h o
P e rc or r en d o um cam in h o
A t r a vés da m u lt id ã o
1 1 - E eu a in da pr ec iso d e voc ê
E e u a in d a s in t o su a f a lt a
1 2 - S e e u c a íss e
N o c é u
M il m ilh as
1 3 - S e e u c a íss e
N o c é u
P o is voc ê s ab e q ue e u c am in h ar ia
M il m ilh as
S e e u a p en as p u de ss e t e ver .. .
1 4 - S e e u a p e n as
P u d e ss e t e a b ra ça r
E s t a n o it e .
Exercise
1- Escute a música e complete com
as palavras adequadas abaixo, em
seguida traduza-as:
need- now – passed – way
2- No fragmento “Making my way
downtown” da estrofe 1, as duas
palavras sublinhadas são
classificadas em:
a) Possessive adjective/ article
b) Simple present /preposition
c) Verb in gerund/ possessive
adjective
d) Past continuous/personal pronoun

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