PLANO DE CURSO 
UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS 
Núcleo de Práticas Pedagógicas – NPP 
Extensão Comunitária 
CURSO: INGLÊS BÁSICO I 
CARGA HORÁRIA: 40H 
PERÍODO: MARÇO A JULHO/2012 
1 Ementa 
Verb to be. Useful and social expressions. Numbers from 1 to 50. The 
alphabet. Days of week. Questions Words. Countries and cities. 
Simple present. Preposition in, on, at (slightly). Possessive and ‘s. 
Demonstrative pronouns. Adjectives and opposite. Colors. Animals. 
Body. 
2 OBJETIVOS 
2.1 Geral 
 Contemplar as quatro habilidades básicas no aprendizado da 
Língua Inglesa: ler, ouvir, escrever e falar. 
2.2 ESPECÍFICOS 
 Estimular o uso das palavras e expressões da língua inglesa para 
se apresentar, conhecer pessoas, perguntar, responder, se 
comunicar de uma maneira em geral; 
 Identificar a estrutura gramatical da Língua Inglesa, 
contextualizando a escrita com a fala; 
 Adquirir e aumentar o vocabulário da Língua Inglesa. 
3 Conteúdo programático 
3.1 Verb to be – present, personal pronouns, negative, questions and 
short answers. 
3.2 Useful and social expressions. 
3.3 Numbers 1 and 30. 
3.4 The alphabet – How do you spell? 
3.5 Days of week 
3.6 Questions Words (what, where, when, who, how) 
3.7 Countries and city – 
3.8 Simple present – Do, don’t, does
4. METODOLOGIA 
O curso se desenvolverá principalmente a partir de: 
 Interação com o professor e com os colegas; 
 Treinamento da pronúncia e compreensão oral através do contato 
com o professor em sala de aula e vídeos ou áudio apresentados; 
Dinâmicas. 
 elaboração de exercícios. 
5 AVALIAÇÃO 
A se constitui dos instrumentos de avaliação discriminados no quadro 
abaixo. 
Nº Atividade Valor 
1 Atividades propostas 10 
1 Participação nas aulas 10 
1 Prova escrita 10 
7 REFERÊNCIAS 
English- Quick and easy ( CCAA). 
MANIN, Gregory J. English Know-How. Wordbook opener A. New York: 
Oxford, 2005. 
SWAN, Michael, WALTER, Catherine. The good grammar book with 
answers.h Know-How. Student book opener A. New York: Oxford, 2005.

Plano de inglês i

  • 1.
    PLANO DE CURSO UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS Núcleo de Práticas Pedagógicas – NPP Extensão Comunitária CURSO: INGLÊS BÁSICO I CARGA HORÁRIA: 40H PERÍODO: MARÇO A JULHO/2012 1 Ementa Verb to be. Useful and social expressions. Numbers from 1 to 50. The alphabet. Days of week. Questions Words. Countries and cities. Simple present. Preposition in, on, at (slightly). Possessive and ‘s. Demonstrative pronouns. Adjectives and opposite. Colors. Animals. Body. 2 OBJETIVOS 2.1 Geral  Contemplar as quatro habilidades básicas no aprendizado da Língua Inglesa: ler, ouvir, escrever e falar. 2.2 ESPECÍFICOS  Estimular o uso das palavras e expressões da língua inglesa para se apresentar, conhecer pessoas, perguntar, responder, se comunicar de uma maneira em geral;  Identificar a estrutura gramatical da Língua Inglesa, contextualizando a escrita com a fala;  Adquirir e aumentar o vocabulário da Língua Inglesa. 3 Conteúdo programático 3.1 Verb to be – present, personal pronouns, negative, questions and short answers. 3.2 Useful and social expressions. 3.3 Numbers 1 and 30. 3.4 The alphabet – How do you spell? 3.5 Days of week 3.6 Questions Words (what, where, when, who, how) 3.7 Countries and city – 3.8 Simple present – Do, don’t, does
  • 2.
    4. METODOLOGIA Ocurso se desenvolverá principalmente a partir de:  Interação com o professor e com os colegas;  Treinamento da pronúncia e compreensão oral através do contato com o professor em sala de aula e vídeos ou áudio apresentados; Dinâmicas.  elaboração de exercícios. 5 AVALIAÇÃO A se constitui dos instrumentos de avaliação discriminados no quadro abaixo. Nº Atividade Valor 1 Atividades propostas 10 1 Participação nas aulas 10 1 Prova escrita 10 7 REFERÊNCIAS English- Quick and easy ( CCAA). MANIN, Gregory J. English Know-How. Wordbook opener A. New York: Oxford, 2005. SWAN, Michael, WALTER, Catherine. The good grammar book with answers.h Know-How. Student book opener A. New York: Oxford, 2005.