A Ciberescola é um projeto de ensino via Zoom do Português Língua Não Materna a alunos migrantes que frequentam as escolas portuguesas. Funciona atualmente em 21 AE. A plataforma de ensino em que se apoia a lecionação, conta já com mais de 4000 aulas (materiais multimédia e exercícios interativos). Cumulativamente, são enviadas semanalmente aos professores das escolas associadas, fichas PDF para serem entregues aos alunos. Para aderir ao projeto, contactar acsm.ciberescola@gmail.com

1. Ciberescola da Língua Portuguesa
www.ciberescola.com
Cursos PLNM por videoconferência no
Ensino Básico e Secundário
 2023/2024

2. O projeto
Institucionalização: O projeto
foi objeto de protocolo, em 2011, entre a Ciberescola e a
Direção Geral de Educação (DGE).
Presentemente, a Ciberescola funciona em 25 AE.

3. Ação: Lecionação em tempo real, através de
videoconferência (no Zoom), por professores especializados
em Português Língua Não Materna.
 Duas aulas semanais (de 50/60 minutos) a alunos
estrangeiros (do 2.º ao 12.º ano), devidamente agrupados
por nível de proficiência.

4. Objetivo
Suprir a carência verificada de um ensino individualizado,
intensivo e especializado a um grupo de alunos falantes não
nativos do português e, por esta via, constituir-se como
fator decisivo de sucesso na aprendizagem e inclusão social.

5. PARTE 1
Aulas Zoom com os professores da Ciberescola
Modalidade: aulas realizadas por videoconferência.
Condições no terreno: os alunos têm estas aulas numa sala de
computadores da escola ou biblioteca (ou, eventualmente, na própria sala
de aula de Português, no caso do 1.º ciclo); alternativamente, usando o seu
Kit Tecnológico; ou, ainda, a partir de casa, dispondo individualmente de um
computador com ligação à Internet e câmara (Webcam).
Os alunos são acompanhados por um vigilante (professor ou auxiliar ou
qualquer outro agente educativo), não necessitando, porém, da sua
presença constante ao longo da aula.

6. Dinâmica na aula
O aluno precisa apenas de ter duas páginas Web abertas:
▪ A página da Ciberescola, onde se encontram todos os
recursos necessários para as aulas (textos, imagens, áudios,
vídeos, exercícios interativos; ver exemplos neste ficheiro, a
partir do slide 18);
▪ A página do Zoom, para a interação direta professor-
aluno. Esta interação é oral, por (áudio e vídeo) e escrita,
(através do chat).

7. Base de dados
 Acervo
 4417 “aulas” (conjunto total de atividades a realizar nas aulas
por videoconferência), em
http://www.ciberescola.com/index.php
 1014 fichas PDF, em http://www.cibercursoslp.com/fichas.html

8. Presença de intérprete na
sessão/aula
No caso de alunos de iniciação absoluta, recém-chegados ao
sistema de ensino português, é possível ter em aula um
intérprete da língua nativa do aluno.
Línguas para as quais é possível disponibilizar intérprete:
▪ Russo
▪ Búlgaro
▪ Chinês (mandarim e cantonês)
▪ Árabe
▪ Turco
▪ Ucraniano

9. Dinâmica fora da aula
Realização de fichas PDF, para imprimir, enviadas
semanalmente por email pelas professoras da Ciberescola
ao professor de português/PLNM/titular de turma.

10. Trabalho conjunto
Professores da Ciberescola:
1- Enviar semanalmente fichas de trabalho em
PDF para realização em sala de aula com o
professor titular/professor de português.
2- Elaborar testes de avaliação.
3- Elaborar e enviar relatório individual de
avaliação qualitativa trimestral/semestral no
final de cada período letivo.

11.  Obs. A classificação final é sempre da responsabilidade do
professor/conselho de turma.

12. Professores na escola
1- Entregar as fichas PDF da Ciberescola aos alunos e
acompanhar a sua realização (todas as fichas têm soluções);
2- Incentivar os alunos na realização das tarefas propostas;
3- Verificar o resultado do trabalho dos seus alunos na
plataforma Ciberescola (mediante chave de acesso de
professor).

13. Trabalho conjunto:
Canais de comunicação
 Comunicação por e-mail.
 Comunicação por telefone.
 Realização de reuniões no Zoom.
 Utilização de alguns minutos no início ou fim das aulas no
Zoom.
 Reuniões presenciais na escola, com a participação de pelo
menos um professor da Ciberescola.

14. PARTE 2
Ensino Partilhado
 Nas escolas em que já há apoio de PLNM ou turma PLNM,
os respetivos professores podem ter acesso aos cursos da
Ciberescola e os seus alunos terão também acesso aos
mesmos cursos.
 Estes grupos, apesar de não terem aulas por Zoom com os
professores da Ciberescola, terão acesso aos mesmos cursos
(sequência de aulas/materiais/ testes na Ciberescola,
organizados por nível de proficiência e grau de dificuldade).

15. Ensino Partilhado
 Os alunos deverão usaro seu Kit Tecnológico ou então
serem colocado em sala com computadores/biblioteca.
 Esta modalidade, permite ao professor que tem vários níveis
de proficiência e idades em sala de aula, atribuir tarefas
realmente diferenciadas e adaptadas ao perfil dos alunos
que tem em mãos.
 O professor pode consultar, no decurso da aula, ou depois,
os resultados (automáticos) dos exercícios e testes
realizados pelos seus alunos na Ciberescola.

16. Vantagem
 Os materiais da Ciberescola vão sendo sempre construídos
à medida das necessidades específicas dos alunos que vão
chegando às escolas.
 Exemplos:
 Aulas para aumentar a fluência de leitura
 Aulas para alunos que não são alfabetizados
 Aulas para falantes do espanhol/crioulo, etc.
 Aulas de língua de escolarização (específicas sobre
terminologia da História, Geografia, Ciências…)
 Etc.

17.  Pressuposto: todos os Diretores e professores da escola
integrante do projeto (diretores de turma, professores de
ensino especial, tutores, etc.) podem ter chave de acesso à
Ciberescola.
Enviar pedido de chave para anissimamente@gmail.com

18. Formação gratuita creditada
pelo CCPFC
 A Ciberescola desenvolve, em parceria com o EDUFOR,
ações de formação sobre Português Língua Não Materna,
sobre os temas:
 Modalidades de implementação no terreno das medidas
educativas previstas para os alunos de PLNM.
 Reflexão crítica sobre metodologias de ensino do PLNM em
contexto de sala de aula e em contexto de apoio pedagógico.
 Construção de materiais PLNM.
 Práticas de Ensino com recurso à plataforma Ciberescola.

19. Exmplos de aulas da
Ciberescola