O documento defende que os professores devem mudar da pedagogia da transmissão, onde o professor apenas transmite informações e os alunos decoram, para uma abordagem onde os alunos interagem mais com o professor e entre si, e usam mais tecnologia e métodos criativos para aprender de forma interessante e crítica.

1. Aluna: Angélica Santos Ribeiro Olivetti
Matrícula:11112080004
Pólo: Paracambi
Superando a Pedagogia da Transmissão
Realmente devemos mudar o modo de transmitir informações para os nossos alunos,
pois os mesmos estão saturados com este modo arcaico de ensino, onde o professor
dita e o aluno escreve; e na hora da prova é sempre uma decoreba.
O essencial é deixar que os alunos interajam com o mestre, onde o mesmo deve ser
um mediador em suas aulas, deixando para trás aquele modelo obsoleto de ensinar,
onde todos construam um ensino de qualidade focado numa produção de interesse
mútuo.
Para isso é preciso que este profissional use de todos os meios possíveis para que o
aluno se interesse por suas aulas, e um bom resultado se fará com o uso da
tecnologia, onde se disponibilizará de vídeos, imagens, sons, etc.
E como dizia Paulo Freire: “O papel do professor não é transmitir conhecimento, mas
criar as possibilidades para sua própria produção, ou seja, o professor deve criar
possibilidades para que os alunos possam desenvolver sua criatividade da melhor
maneira possível”; não o oprimindo e sim ajudando para que o mesmo se torne um
aluno crítico.