Uma breve introdução... Denuncia do caráter classista da escola “A cultura é um privilégio. A escola é um privilégio. E não queremos que seja assim. Todos os jovens deviam ser iguais diante da cultura. O estado não deve pagar com o dinheiro de todos a escola para os medíocres e deficientes, mas filhos dos abastardos, enquanto exclui dela os inteligentes e capazes, porque filhos de proletários.” (Gramsci, Scritti Giovani, apud Manacorda, 2008, p. 33) “Que não hipoteque o futuro do jovem e não constranja a sua vontade, a sua consciência, a sua inteligência, a mover-se dentro de um trilho com direção pré-fixada.” (Gramsci, Scritti Giovani, apud Manacorda, 2008, p. 33) O trabalho como princípio educativo É um princípio que ele retoma da escola humanista, cujo objetivo era o de desenvolver em cada indivíduo a capacidade de saber pensar e dirigir-se na vida. (DORE, 2014) O estado educador e a escola como instrumento de hegemonia Estado deve ser entendido, segundo Gramsci, como “educador” na medida em que tende precisamente a criar um outro tipo ou nível de civilização. O estado é todo conjunto com os quais a classe dirigente justifica e mantém não somente a sua dominação, mas também consegue obter o consenso ativo dos governados. (Gramsci, 1976, p. 87) O conceito de hegemonia significou, para Gramsci, a relação de domínio de uma classe social sobre o conjunto da sociedade. A escola como espaço privilegiado para o contato entre os intelectuais e os “simples” Entre os intelectuais e os ‘simples’ deve haver a mesma unidade entre teoria e prática, ou seja, o contato entre ambos é fundamental, pois nessa interação encontra-se a base para a nova cultura. (GRAMSCI, 2001, p. 100). “Todo homem exerce algum tipo de atividade intelectual, ele é um “filósofo”, um artista... Ele participa de alguma concepção de mundo, ... por isso contribui para sustentar uma concepção de mundo ou para modificá-la, isto é, para suscitar novos modos de pensar.” Influência de Gramsci no Brasil Gramsci foi influente no Brasil a partir dos anos 1970. Gramsci teve influência na construção da esquerda em nosso país REFERÊNCIAS DORE, Rosemary. AFINAL, O QUE SIGNIFICA O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO EM GRAMSCI? Cad. Cedes, Campinas, v. 34, n. 94, p. 297-316, set.-dez., 2014 Módulo I - Aula 6 - Educação na Perspectiva Crítica - Althusser e Gramsci. Prof. Priscila Farfan. 52’38. Publicado em 6 de julho de 2015. Disponível em: <https: />. Acessado em: 16 de maio de 2016. SIERRA, Vânia. Estado e direito em Gramsci. SlideShare. Disponível em: < http://pt.slideshare.net/vaniamoralessierra/apresentao-gramsci1> 3 de outubro de 2015. Acessado em: 16 de maio de 2016. Portal Cameraweb CCUEC Aula 9 Antonio Gramsci e a Educação Primeiras Aproximações. Suzy Milhomem. 2”49’42. Publicado em 6 de fevereiro de 2013. Disponível em: <https: />. Acessado em: 16 de maio de 2016.

1. Instituto Federal do Maranhão
Campus Buriticupu
Sociologia da Educação
GRAMSCI
DISCENTES: AMÁLIA BEIMS, DENISE RODRIGUES, DEUVANIR SOUSA,
FABIANA SOARES, KAREM DALILA, KELIJANE FRASÃO
ORIENTADOR: THIMÓTEO

2. Uma breve introdução...
Gramsci no IV Congresso
da Internacional Comunista
Cartão de acesso ao
Kremlin,1923
Gramsci, assinatura
e
impressões digitais,
novembro de 1926Primeiro
Caderno" de
Gramsci, 08
de fevereiro
de 1929
Gramsci
em 1935
Turi, cela de Antonio
Gramsci, 1950

3. Denuncia do caráter classista da escola
“A cultura é um privilégio. A escola é um privilégio. E
não queremos que seja assim. Todos os jovens deviam
ser iguais diante da cultura. O estado não deve pagar
com o dinheiro de todos a escola para os medíocres e
deficientes, mas filhos dos abastardos, enquanto exclui
dela os inteligentes e capazes, porque filhos de
proletários.” (Gramsci, Scritti Giovani, apud Manacorda,
2008, p. 33)
“Que não hipoteque o futuro do jovem e não constranja
a sua vontade, a sua consciência, a sua inteligência, a
mover-se dentro de um trilho com direção pré-fixada.”
(Gramsci, Scritti Giovani, apud Manacorda, 2008, p. 33)

4. O trabalho como princípio educativo
 É um princípio que ele retoma da escola humanista, cujo objetivo era o
de desenvolver em cada indivíduo a capacidade de saber pensar e
dirigir-se na vida. (DORE, 2014)

5. O estado educador e a escola como
instrumento de hegemonia
 Estado deve ser entendido, segundo Gramsci, como “educador” na medida em que tende
precisamente a criar um outro tipo ou nível de civilização.
 O estado é todo conjunto com os quais a classe dirigente justifica e mantém não somente a
sua dominação, mas também consegue obter o consenso ativo dos governados. (Gramsci,
1976, p. 87)
 O conceito de hegemonia significou, para Gramsci, a relação de domínio de uma classe social
sobre o conjunto da sociedade.

6. A escola como espaço privilegiado para o contato
entre os intelectuais e os “simples”
 Entre os intelectuais e os ‘simples’ deve haver a mesma unidade entre teoria
e prática, ou seja, o contato entre ambos é fundamental, pois nessa
interação encontra-se a base para a nova cultura. (GRAMSCI, 2001, p. 100).
 “Todo homem exerce algum tipo de atividade intelectual, ele é um “filósofo”,
um artista... Ele participa de alguma concepção de mundo, ... por isso
contribui para sustentar uma concepção de mundo ou para modificá-la, isto
é, para suscitar novos modos de pensar.”

7. Influência de Gramsci no Brasil
 Gramsci foi influente no Brasil a partir dos anos 1970.
 Gramsci teve influência na construção da esquerda em nosso país

8. Pink Floyd -Another Brick in The Wall (Outro tijolo na parede)(legendado)

9. REFERÊNCIAS
 DORE, Rosemary. AFINAL, O QUE SIGNIFICA O TRABALHO COMO PRINCÍPIO
EDUCATIVO EM GRAMSCI? Cad. Cedes, Campinas, v. 34, n. 94, p. 297-316, set.-dez., 2014
 Módulo I - Aula 6 - Educação na Perspectiva Crítica - Althusser e Gramsci. Prof. Priscila
Farfan. 52’38. Publicado em 6 de julho de 2015. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=cV1e5Mq99K8>. Acessado em: 16 de maio de 2016.
 SIERRA, Vânia. Estado e direito em Gramsci. SlideShare. Disponível em: <
http://pt.slideshare.net/vaniamoralessierra/apresentao-gramsci1> 3 de outubro de 2015.
Acessado em: 16 de maio de 2016.
 Portal Cameraweb CCUEC Aula 9 Antonio Gramsci e a Educação Primeiras
Aproximações. Suzy Milhomem. 2”49’42. Publicado em 6 de fevereiro de 2013. Disponível
em: <https://www.youtube.com/watch?v=J0fD72B-mEw>. Acessado em: 16 de maio de 2016.