Trabalho de dramatização de um tecnófobo para a matéria: Tecnologia e práticas educativas

1. D R A M A T I Z A Ç Ã O
D E U M
T E C N Ó F O B O
Pedro
Pacheco Gomes

2. C E L U L A R
N A S E S C O L A S :
S O L U Ç Ã O O U
P R O B L E M A ?
• Muito se tem debatido nas
últimas décadas acerca do
uso das tecnologias digitais
em sala de aula , em
especial o uso dos
aparelhos celulares.

3. Uma coisa é fato , as tecnologias digitais vieram para
ficar , e assim como todas as tecnologias , elas
impactam e causam mudanças comportamentais em
todos os segmentos da sociedade
Elas vieram para facilitar diversos aspectos das
nossas relações , como a comunicação , transações
financeiras, orientação geográfica , entre outros

4. Entretanto quando se trata do uso
do aparelho celular dentro da sala
de aula o tema deve ser tratado
com maior atenção
Sabe-se que crianças e adolescentes ,
devido a própria agitação da idade , já
tem uma predisposição a perder o foco e
a atenção.
O espaço da sala de aula , é um espaço
que exige concentração e silêncio para
que o professor possa dar sua aula sem
maiores interferências e o aluno não
perca o foco no conteúdo passado

5. Se desde sempre , crianças e
adolescentes se distraíam
dentro de sala com conversa
entre colegas ,
desenhos, entre outros ,
agora com acesso às redes
sociais , jogos
e navegação ilimitada na
internet , sua capacidade de
atenção fica
seriamente comprometida,
afetando seu
desempenho escolar e seu
processo de aprendizagem

6. • Um estudo divulgado em julho de
2015, realizado pela London School
of Economics, mostrou que alunos
de escolas da Inglaterra que
baniram
os smartphones melhoraram em até
14% suas notas em exames de
avaliação nacional.

7. Além do mais , analisando o contexto brasileiro , temos
prioridades de investimento em estrutura para além do
investimento em capacitação dos professores para a
aplicação do uso do aparelho celular no ensino e da
internet wifi para todos os alunos.
Estrutura física da escola , aumento do salário de
professores e demais funcionários , refeição de
qualidade nutricional para alunos , poderiam ser alguns
dos investimentos com maior prioridade

8. • Pode-se perceber então que
diversos fatores como falta de
estrutura escolar e falta de
preparo dos professores para
lidar com novas tecnologias ,
aliado à própria falta de
maturidade de crianças e
adolescentes para usar o celular
nos momentos apropriados ,
pode acabar fazendo com que
tecnologias que vieram para
teoricamente facilitar a vida ,
possam acabar prejudicando o
processo cognitivo de
aprendizagem dos alunos,
formando futuros profissionais
com baixa capacidade cognitiva e
de concentração..