1) O documento é um teste de matemática com 16 questões sobre operações matemáticas e propriedades. 2) A primeira questão pede para identificar o sucessor de um número romano e a quinta questão pede para identificar qual parte da igualdade é o resultado. 3) O documento fornece as alternativas de resposta para cada questão e espaço para anotar a data, nome do aluno e pontuação.

1. Colégio Primos Colégio Primos
Aquele que tem apenas dois SIMULADINHO DIAGNÓSTICO 03 Aquele que tem apenas dois SIMULADINHO DIAGNÓSTICO 03
compromissos: com você e compromissos: com você e com
com a matemática a matemática
1 – O sucessor de MCMXXX é: 5 – Na igualdade 3 + 7 = 10, o número 1 – O sucessor de MCMXXX é: 5 – Na igualdade 3 + 7 = 10, o número
Operação
a) 2130 10 é: Resultado Operação
a) 2130 10 é: Resultado
b) 1931 a) parcela b) 1931 a) Parcela
Nº c) 2031 ↓ Colunab) soma
1 Coluna do Coluna 2 Nº c) 2031 ↓ Coluna 1 soma
b) Coluna do Coluna 2
d) 1929 c) adição d) 1929 c) adição
meio
d) operação
meio
d) operação
21– O quinto número da seqüência 100 Em 3 + – 100 + 3, a propriedade
– 20 2 1 O quinto número da seqüência 100 – 100 – 20
2 2
(− 10) – (− 10)
6 – 5 = 5 6 – Em 3 + 5 = 5 + 3, a propriedade
4800, 2400, 1200, (− 11)
2 ... é:1
–aplicada é:
11 11 1 4800, 2400, 1200, ... 11)1
2 (− é: – 11
aplicada é: 11 1
3 a) 400 30 a) comutativa
1000 – 1000 3 a) 400 30 a) 1000 – 1000
3 3
(+ 10) (+ 10) comutativa
b) 300 b) elemento neutro b) 300
4 c) 600 (− 10) 3
– 30 1000 – 1000 4 c) 600 (− 10) 3
– 30b) elemento neutro
1000 – 1000
c) associativa c) associativa
5 d) 700 0 d) adição– 1 1 5 d) 700 0 d) adição – 1 1
0 0
(+ 9) (+ 9)
36 Se x + 4 = 7, então o valor de x é: 3 6 Se x + 4 = 7, então o valor de x é:
(− 1)6 – 6 Em 5 + 3 = 8, se acrescentarmos
7– 1 –1 (− 1)6
– 6 Em 5 + 3
7– 1 –1
= 8, se acrescentarmos
– –
7 a) 7 (+ 12)2 144 uma das 24
2 a parcelas, a nova soma
– 144 7 a) 7 (+ 12) 2
144 uma das
2 a parcelas, a nova soma
24 – 144
será: será:
8 b) 3 (− 11)2 – 22 121 – 121 8 b) 3 – 22 121 – 121
2
(− 11)
c) 4 a) 12 c) 4 a) 12
9 d) 1 (− 20)0 1 b) 0 –1 9 d) 1 1 b) 0 –1
0
8 (− 20) 8
10 (− 1)5 – 1 c) 16 –5 1 10 – 1 c) 16 –5 1
5
(− 1)
4 – Se 5 + 9 = a, então1 o valor de a é: d) 10 4 – Se 5 + 9 = a, então) o valor de a é: d) 10
11 1 15 – 15 11 1 15 – 15
1
(− 15) (− 15
a) 5 8 – Em 3 + 4 = 7, se acrescentarmos 2 a) 5 8 – Em 3 + 4 = 7, se acrescentarmos 2
12 b) 9 (0)10 10 1 0 12b) 9 10 1 0
10
a uma das parcelas e 3 a outra, a nova
(0) a uma das parcelas e 3 a outra, a nova
13 c) 14 (− 2)5 32 será: – 32
soma – 10 13c) 14 soma será: – 32
32 – 10
5
(− 2)
14 d) 10 (− 5)2 –25 a) 12 – 10 b) 9 25 14 d) 10 –25 a) 12 – 10 b) 9 25
2
(− 5)
c) 10 d) 13 c) 10 d) 13
15 (− 9)2 81 – 81 – 18 15 81 – 81 – 18
2
(− 9)
Data:____/____/____ Pontuação:___________________________ Data:____/____/____ Pontuação:___________________________
Aluno:________________________________________________ Aluno:________________________________________________
Prof. Materaldo - Matemática Prof. Materaldo – Matemática
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