1. 126 Introdução
Ensino Médio
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Biodiversidade
Desde os primórdios de nossa existência, buscamos respostas às
mais variadas indagações:
Como explicar a origem e evolução da vida?
Que processos aconteceram para nos tornarmos o que somos hoje?
Os seres vivos continuam evoluindo? Até onde irá essa evolução?
Neste Conteúdo Estruturante, você encontrará uma proposta que
torna possível a reflexão e indução à busca de novos conhecimentos
científicos que tentam responder a estas e muitas outras inquietações.
Com estes conhecimentos, você poderá compreender um pouco mais
a respeito dos processos pelos quais os seres vivos sofrem modifica-
ções, perpetuam variabilidade genética e estabelecem relações ecoló-
gicas, garantindo a diversidade de seres vivos.
A biodiversidade é um conceito que vem sendo entendido como
um sistema complexo por considerar conhecimentos biológicos inte-
ragindo num processo integrado, dinâmico, envolvendo a variabilida-
de genética, a diversidade de seres vivos, as relações ecológicas esta-
belecidas entre eles e com a natureza, e os processos evolutivos pelos
quais os seres vivos têm sofrido transformações.
Neste Conteúdo Estruturante, alguns Folhas retratarão as idéias do
naturalista francês Jean-Baptiste Lamarck (1744 - 1829), do naturalis-
ta britânico Charles R. Darwin (1809 - 1882) e do naturalista inglês Al-
fred R. Wallace (1823 - 1913), identificando como estas impulsionaram
as explicações a respeito das diversas transformações ocorridas com os
seres vivos ao longo do tempo.
Wallace e Darwin propuseram uma teoria viável a partir do mo-
mento que apresentam a seleção natural como mecanismo respon-
sável pela dinâmica de toda a diversidade de espécies. Este meca-
nismo, analisado como característica presente na complexidade da
natureza, não propicia para as espécies um caminho à perfeição,
mas para o acúmulo de características hereditárias que foram relati-
vamente vantajosas.
Neste contexto, você verificará que cada espécie apresenta uma
história evolutiva, incluindo as possíveis espécies das quais cada uma
descende, as características, e as relações com outras espécies.
Com os conhecimentos no campo da Genética, novos caminhos fo-
ram abertos possibilitando uma melhor compreensão acerca dos pro-
cessos de modificação dos seres vivos ao longo da história da hu-
manidade. Pesquisas sobre o ácido desoxirribonucléico (DNA) vem
contribuindo para este entendimento, uma vez que ele é considerado
a molécula da vida.

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Biologia
Em razão dos resultados das pesquisas efetuadas, as informações
genéticas representam um ponto notável no desenvolvimento do sa-
ber, promovendo avanços científicos, reabrindo debates às implica-
ções sociais, éticas e legais que existem, e que ainda deverão surgir,
em conseqüência dessas pesquisas.
Os seres vivos vêm sofrendo evoluções e estas não existem sem um
processo reprodutivo que garanta transmissão de características here-
ditárias. Durante a reprodução, tanto sexuada quanto assexuada, é que
acontecem as combinações entre os genes que compõem o material
genético e que formarão um novo ser.
Ainda neste Conteúdo Estruturante, você poderá aprender sobre os
aspectos que envolvem as relações ecológicas estabelecidas entre os
seres vivos e deles com a natureza. Estas relações não podem ser pen-
sadas de forma dissociada dos processos evolutivos, uma vez que o
ambiente é o agente dinamizador que possivelmente favorece a trans-
missão dos caracteres hereditários.
O homem, como um ser integrado na natureza, não deve buscar
nela apenas o valor econômico, extraindo os recursos do meio am-
biente, mas também, o seu valor social, privilegiando sua preservação
e conservação.
Neste livro, optamos por tratar a Biodiversidade e suas relações am-
bientais, nos ecossistemas mais próximos da realidade do Paraná e do
Brasil, para que você reflita sobre as condições de vida em ambien-
tes próximos a você, e as implicações desse ambiente para as espécies
que nele habitam, incluindo o homem.
Para estudar os aspectos relacionados acima, você terá a oportuni-
dade de ler os Folhas:
“As cobras rastejam por que não tem pernas ou elas não têm per-
nas por que rastejam?”;
“A reprodução é uma conseqüência da vida ou a vida é uma con-
seqüência da reprodução?”;
“DNA: a longa cadeia da vida”;
“Biomas: paraísos naturais ou recursos inesgotáveis”;
“Mata Atlântica: socorro!!! Cadê você???”;
“Os problemas ambientais são desencadeados pela ação humana
na natureza ou é castigo divino?”
Os assuntos abordados favorecem as discussões e aprofundamentos
sobre a história evolutiva das espécies e suas relações ambientais. Dian-
te destas reflexões, você poderá ampliar seus conhecimentos buscando
aprofundar cada um dos conceitos e conteúdos aqui apresentados.
Bom estudo!
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