O documento discute como o acesso às tecnologias e à internet por crianças e jovens pode prepará-los melhor para o futuro. Defende que o contato precoce com dispositivos eletrônicos permitirá que eles desenvolvam habilidades digitais importantes e facilite o aprendizado na escola. Também argumenta que a tecnologia na educação pode ajudar a superar barreiras socioeconômicas, tornando o aprendizado mais inovador e sem limitações físicas.

1. ENCARANDO O FUTURO
Luísa Antunes de Souza
TECNÓFILA

3. Fácil acesso e domínio
das crianças e jovens
com as tecnologias e
aparelhos da atualidade
Conexão em
rede, aprendizado di
nâmico e
monitorado
24 horas por dia de
conexão
24 horas por dia de
conhecimento e
aprendizado

4. JOVENS
TALENTOS:
Quanto mais jovens as crianças tiverem
contato com aparelhos eletrônicos e o mundo
virtual, mais habituadas e preparadas para o
futuro elas estarão.
Os conhecimentos adquiridos no ambiente
familiar, serão muito aproveitados e
desenvolvidos nas escolas, logo nos anos
iniciais.

5. ESCALADA
EDUCACIONAL

6. Pesquisa realizada pelo CEBRAP (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) com jovens
residentes em São Paulo e Recife

7. s entrevistados
As diferenças socioeducacionais serão
gradativamente superadas, visto que uma
grande parte dos alunos possuem
acesso à, pelo menos 1 aparelho com
conexão a internet, e com isso
poderão acessar canais alternativos, que
irão somar em sua formação.
SUPERANDO
BARREIRAS

8. As experiências escolares serão mais ino-
vadoras e desafiadoras, e acompanharão as
mudanças globais, trazendo aspectos positi
vos para a interação entre estudan-
tes e seu futuro profissional.
Trabalhos em grupos e em redes, para além
das limitações físicas da velha escola,
englobarão diferentes estudantes de
diferentes instituições.
ELIMINADO
LIMITES

9. ENCARANDO
O FUTURO
A tecnologia nas escolas irão abrir as portas
para o futuro de tantos estudantes, que sem a
formação escolar aliada ao mundo virtual e
todas as possibilidades que este pode trazer,
estão se perdendo e se atrasando para um
mercado de trabalho que selecionará os mais
conectados, desbravadores dos universos de
conhecimento e informação com a
conectividade de um novo mundo que pede
rapidez.

10. FONTES
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?
Nota 10, [s.d]. Disponível em: < A proibição do celular nas escolas faz
sentido? (nota10.com.br)>. Acessado em: 08 mar. 2021.
PAIVA, Ana Paula Barros de. Celular dentro da escola?
Sim! Planeta Educação, 24 jul. 2012. Disponível em: <Celular dentro
da escola? Sim! - Ana Paula Barros de Paiva | Planeta Educação
(plannetaeducacao.com.br)>. Acessado em: 08 mar. 2021.
Imagens:
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