Competências avaliativas

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Competências avaliativas

  1. 1. As competências avaliativas na redação do ENEM  A proposta A proposta de redação do Enem tem sido sempre elaborada de forma a possibilitar que os participantes, a partir de subsídios, realizem uma reflexão escrita sobre um tema de ordem política, social, cultural ou científica, em uma tarefa identificada como uma situação-problema. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  2. 2. Veja os temas já solicitados. 1998 - Viver e aprender. 1999 - Cidadania e participação social. 2000 - Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional? 2001 - Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito? Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  3. 3. 2002 - O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais de que o Brasil necessita? 2003 - A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo? 2004 - Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação. 2005 - O trabalho infantil na sociedade brasileira. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  4. 4. 2006 - O poder de transformação da leitura. 2007 - O desafio de se conviver com as diferenças. 2008 - A preservação da Floresta Amazônica. 2009 - Valorização do idoso. (prova anulada). 2009 - O indivíduo frente à ética nacional (prova oficial). 2010 - O trabalho na construção da dignidade humana. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  5. 5. 2011 - Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado. 2012 - O movimento imigratório para o Brasil no século XXI. 2013 - Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil. É possível citar como subsídio para desenvolver as temáticas propostas as informações contidas nos textos de apoio (coletânea) e as trazidas pelo candidato como repertório sociocultural. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  6. 6. Assim, exige-se do candidato uma apurada competência leitora, capaz de torna-lo apto a interpretar, de forma crítica, informações de diversas naturezas de fontes. Os alunos devem estar a par dos principais dilemas sociais do Brasil e do mundo, recorrendo à interdisciplinaridade (História, Geopolítica, Ciências, Economia, Artes etc.) Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  7. 7. para entender essas questões de uma forma mais aprofundada. Além disso, há a necessidade de se manter atualizado nos recentes noticiários como forma de mais facilmente estruturar raciocínios lógicos acerca de temas políticos, científicos e sociais. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  8. 8. Analisando o histórico de temas do ENEM, nota-se uma grande ênfase em debates envolvendo cidadania, meio ambiente e problemas sociais. Um bom exercício preparatório para o ENEM seria o aluno refletir a respeito dessas questões no seu cotidiano. Alguns exemplos que são questões atuais e bastante presentes nos debates modernos. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  9. 9.      O risco de escassez de água nas próximas décadas; O crescimento populacional mundial e seus impactos; A problemática do trânsito nos grandes centros urbanos; A família e seus novos desafios no século XXI; A tecnologia a serviço da educação. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  10. 10. Metodologia de correção Os últimos editais do Exame Nacional do Ensino Médio trazem algumas orientações quanto aos critérios de correção de prova de redação: I - Cada redação será avaliada por dois corretores independentes (se não houver discrepância) com base nas seguintes competências: Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  11. 11.   Competência 1 - Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Competência 2 - Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  12. 12.    Competência 3 - Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, dados, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. Competência 4 - Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Competência 5 - Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  13. 13. II - Cada competência será avaliada obedecendo a seis critérios (insuficiente, regular, aceitável, bom, ótimo e excelente) convertidos em (0,1,2,3,4,5). III - Os níveis serão representados por pontos (zero, 40, 80, 120, 160, 200) respectivamente. IV - A soma das notas atribuídas a cada uma das cinco competências específicas constitui a nota do avaliador, que pode chegar ao máximo de 1000 pontos. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  14. 14. V - A nota global da redação será dada pela média aritmética entre as notas atribuídas por cada avaliador. O que é considerado “discrepância”? É a divergência de notas atribuídas pelos avaliadores quando:  Diferirem, no total, por mais de 100 (cem) pontos;  For superior a 80 (oitenta) pontos em qualquer uma das competências. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  15. 15. Qual a solução para o caso de haver “discrepância” entre as duas avaliações iniciais? A redação será avaliada, de forma independente, por um terceiro avaliador. A nota final será a média aritmética das duas notas totais que mais se aproximarem. E se a discrepância ainda continuar depois da terceira avaliação? Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  16. 16. A redação será avaliada por uma banca composta por três professores, que atribuirá a nota final dos participantes.  O texto dissertativo-argumentativo A introdução – Espaço em que se apresenta a ideia ou ponto de vista que será defendido; Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  17. 17.   O desenvolvimento – Espaço em que se desenvolve o ponto de vista. Para convencer o leitor, você deverá usar de sólida argumentação, citar exemplos, recorrer a opiniões de especialistas, fornecer dados, etc.; A conclusão – Espaço em que se dá um desfecho coerente com o desenvolvimento e com as argumentações apresentadas. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  18. 18. A partir do tema apresentado para a redação, o participante do Exame deve demonstrar a sua capacidade de refletir sobre questões sociais, culturais e políticas atuais e de propor intervenções, de acordo com argumentos que devem ser evidenciados ao longo do desenvolvimento do texto. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  19. 19. O participante precisa saber ler em sentido amplo, pois é a partir da articulação das informações contextualizadas na proposta de redação que ele deverá construir um texto revelador de um autor crítico e propositivo.  Três fatores fundamentais em uma redação: 1 – Conhecimento do assunto; 2 – Organização das ideias; 3 – Senso crítico Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  20. 20. Enfim: A redação do ENEM deve ser adequada à norma culta. É necessário se aprofundar nas questões, não se restringindo ao senso comum. A argumentação não pode se limitar a paráfrases das informações dos textos de apoio sendo necessária a análise crítica da coletânea e o emprego de diversas áreas do conhecimento do desenvolvimento do tema. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  21. 21. As frases e os parágrafos devem estar encadeados adequadamente, contribuindo, assim, com a coesão e a progressão textual. Por último, é preciso haver a exploração de situações dentro do tema, acompanhadas de intervenções ou soluções que manifestem cidadania proativa.  Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  22. 22. Buscar o foco do tema   Por mais abstrato que seja, todo tema mostra uma ideia. Tente localizar essa ideia e focalize o seu texto nisso. Alguns temas trazem textos de base. Esses textos servem para suavizar a busca pelo foco do tema, servem como auxílio. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  23. 23.      Leia com atenção os textos de base; Grife o que acreditar ser importante; Observe as palavras-chave; Dialogue com esses textos; Faça tua conclusão sobre os textos ou sobre o que você grifou. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com
  24. 24. Depois dessas considerações, faça um esquema de forma a organizar as informações para a composição da escrita: 1. Sua opinião (ponto de vista) sobre o tema abordado; 2. Organizar as informações para a argumentação (informação 1, informação 2, informação 3 ...) 3. Ligar as informações entre si, de forma coesa; 4. Começar a escrever. Redação – Prof. João Mendonça Blog - http://profjcmendonca.blogspot.com

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