Bernadete Carvalho
Sobre o Enem
2013
As provas do Enem 2013 acontecem nos
dias 26 e 27 de outubro.
O número de
inscritos no Enem
2013 é de 7,...
Tema: polêmico e de relevância social
•A participação do jovem na sociedade
•O esporte como ferramenta de inclusão
social
...
Quais as razões para se atribuir nota 0Quais as razões para se atribuir nota 0
(zero) a uma redação?(zero) a uma redação?
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 Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da
língua escrita.
 Competência 2: Compreender a proposta de redação ...
Competência 1: Uso da norma padrão
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Exemplifique
Utilizar pesquisas, entrevistas e
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Impacte
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Convença
Seus argumentos devem ser capazes de
convencer o leitor de que a sua tese é
verdadeira. Eles devem induzir a refl...
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Redação enem 2013

  1. 1. Bernadete Carvalho
  2. 2. Sobre o Enem 2013 As provas do Enem 2013 acontecem nos dias 26 e 27 de outubro. O número de inscritos no Enem 2013 é de 7,17 milhões, um recorde na história do exame. Em relação ao exame do ano passado, o crescimento foi de 23,8%.
  3. 3. Tema: polêmico e de relevância social •A participação do jovem na sociedade •O esporte como ferramenta de inclusão social •A valorização da saúde pública •Alternativas para o transporte público urbano •A tecnologia como meio para a educação
  4. 4. Quais as razões para se atribuir nota 0Quais as razões para se atribuir nota 0 (zero) a uma redação?(zero) a uma redação? A redação receberá nota 0 (zero) se apresentar uma das características a seguir:  fuga total ao tema;  não obediência à estrutura dissertativo- argumentativa;  texto com até 7 (sete) linhas;  impropérios, desenhos ou outras formas propositais de anulação;  desrespeito aos direitos humanos (desconsideração da Competência 5); e  folha de redação em branco, mesmo que tenha sido escrita no rascunho;  Parte de texto deliberadamente desconectada com o tema proposto, que desrespeita o Exame (anulada).
  5. 5. Fórmula mágica = TEMA ¤ TESE ¤ ARGUMENTOS ¤ PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
  6. 6. Competências: Cada competência vale 1000. Somam-se todas as notas e divide-se por 5. Em seguida faz-se a média entre as notas dos dois avaliadores, se não houver discrepância.
  7. 7.  Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.  Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.  Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.  Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.  Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
  8. 8. Competência 1: Uso da norma padrão Pronomes relativos Pronomes demonstrativos Concordância Regência Pontuação Verbo haver
  9. 9. Competência 4: Uso de elementos de coesão Palavras de transição Conectivos Referência Retomada Substituição Omissão Marcadores temporais e espaciais
  10. 10. Exemplifique Utilizar pesquisas, entrevistas e citações de pessoas relevantes não apenas enriquece o seu texto, como também confirma que os seus argumentos são verdadeiros e dignos de reflexão.
  11. 11. Impacte Os seus argumentos devem causar impacto no leitor, levando-o a refletir sobre o que você escreveu. Argumentos bons são aqueles capazes de mobilizar a opinião de uma pessoa.
  12. 12. Explique  Você deve explicar por que o  argumento utilizado é  relevante para a sua tese. Sim,  você terá que argumentar  sobre o seu argumento,  apontando quais são os seus  aspectos que fazem dele um  assunto relevante para o tema.
  13. 13. Convença Seus argumentos devem ser capazes de convencer o leitor de que a sua tese é verdadeira. Eles devem induzir a reflexão e apresentar informações que deixem fácil para o leitor se deixar levar pelo que você escreveu. Mas lembre-se de que isso deve ser alcançado sem comprometer a veracidade dos seus argumentos.

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