Aula sobre as principais caracteristicas para um texto dissetativo argumentativo para uma redação do ENEM

1. COMO DETONAR NA
REDAÇÃO DO
Professor Guilherme

2. INTRODUÇÃO
Função: contextualizar + mostrar temática + tese (implícita ou
explícita).
DESENVOLVIMENTO
Função: Argumentos desenvolvidos para defesa de um ponto de
vista.
CONCLUSÃO
Função: Encerrar a discussão + Reafirmar a tese + Intervenção.
DISSERTAÇÃO

3. TEXTO
Unidade linguística de sentido completo, cuja função é
estabelecer a comunicação entre seu produtor e o seu(s)
destinatário(s).
O texto se caracteriza pela textualidade, que faz com que
um texto seja realmente texto e não apenas soma de frases.
Os principais fatores de textualidade são:
•Contextualização;
•Intencionalidade;
•Coesão;
•Coerência.

5. Estrutura básica da dissertação:
média 5 linhas
média 10 a 20 linhas
Argumento 01
Argumento 02
[Argumento 03 – opcional]
Conclusão
[“intervenção”] média 5 linhas
Introdução

6. Veja todos os temas de redação que já caíram no Enem em 2011 e
2020:
•2020: O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
•2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil
•2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados
na internet
•2017: Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
•2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
•2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
•2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
•2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
•2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21
•2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado

8. NÃO!
• Extremismos, os ataques a instituições e pessoas públicas;
• Emprego de formas pessoais (Eu acho, etc.);
• Emprego de clichês (Eu estava branco como leite); de ecos/rimas,
de repetições desnecessárias; de estrangeirismos e de gírias.
Quando estes forem indispensáveis, há necessidade de serem
identificados com aspas;
• Evitar rasuras. Errou? Passar um traço horizontal sobre a palavra;
• Períodos muito longos, que envolvam mais de uma ideia básica;
tornando-se prolixos, confusos;
• Palavras e frases ambíguas ( O estudante e seu pai saíram; ele
voltou logo. A qual dos dois se refere o pronome ele?);
• Evitar informações desnecessárias;
• Citações? Use aspas.

9. SIM!
• É importante utilizar adequadamente os elementos da Língua
Portuguesa.
• Estabelecer relação entre as ideias que serão abordadas no texto;
• Seu texto não é formado por parágrafos isolados, estes apresentam
assuntos diferentes, mas que estão ligados ao assunto central, ou
seja, o tema.
• Cada parágrafo deve ter um assunto, e o que você quer dizer sobre
ele;
• Expressar-se de forma clara, objetiva e organizada, sem
rebuscamentos para impressionar o leitor.c

10. HISTÓRIA | OTO LUNA
ROMA
(UNIDADE 3)
‘Primeiros procedimentos’
Interpretação da proposta de tema de redação
Fuga parcial e Fuga total.
Para não cometer erros:
Dê atenção total a todos os detalhes que compõem os textos
selecionados para a coletânea.

11. Com base nos textos...
• Mapear o campo de debate, para identificar as
principais correntes em disputa;
• Identificar argumentação e contra-argumentação;
• Observar possíveis ressalvas;
• Refletir, pensar, questionar-se.

12. DESENVOLVIMENTO: conceito e estrutura
• A maior parte do texto dissertativo, e é nele que a
introdução se expande. (Tópico frasal + expansão)
• Principal função: defender, através de argumentos a
visão de mundo do enunciador, explicitada ou sugerida
na introdução.
• Utilização de recursos argumentativos.

13. Argumentação
• É, de modo geral, um conjunto de procedimentos
linguísticos utilizado pelo enunciador para convencer
o leitor, obtendo sua adesão.
Recursos Argumentativos
• Citação de autoridade;
• Comparação;
• Causa-consequência;
• Exemplificação;
• Dados quantitativos.

14. CONCLUSÃO - Enem: proposta de intervenção
Trata-se de buscar uma ação aplicável na sociedade,
mostrando respeito aos valores humanos e considerando a
diversidade sociocultural.
Para uma boa intervenção,
é importante observar:
• Relação com a análise;
• Medidas específicas e realizáveis;
• Diálogo com o que existe;
• Agente da ação.

15. Fique ligado!
Cuidado com a ‘utopia’ e o discurso panfletário.
Uma proposta de intervenção válida, além de visar à
promoção dos direitos humanos, deve, mesmo com
poucas linhas, manifestar uma visão de mundo que
contemple a complexidade e a diversidade social e
ideológica do Brasil.
Formulações como “Basta apenas...”, “é só...” e
outras semelhantes apenas revelam simplismo e
uma visão autoritária.

16. NÃO!
• Fuga ao tema;
• Não atendimento ao tipo textual dissertativo-
argumentativo;
• Desrespeito aos direitos humanos;
• Formas propositais de anulação;
• Em branco;
• Texto insuficiente;
• Cópia de texto motivador;
•Parte desconectada do tema.

17. Competências para um bom texto no Enem:
1. Respeitar às normas gramaticais;
2. Compreender o tema; aplicar conhecimentos para
desenvolver dissertação argumentativa em prosa;
3. Fundamentar bem os argumentos;
4. Unir/relacionar as ideias de forma lógica;
5. Proposta de solução para o problema abordado,
respeitando os direitos humanos.
SIM!

18. CONCLUSÃO NO ENEM: proposta de intervenção
Trata-se de buscar uma ação aplicável na sociedade, mostrando respeito
aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Para uma boa intervenção, é importante observar:
Relação com a análise;
Medidas específicas e realizáveis;
Diálogo com o que existe.
Fique ligado!
Cuidado com a ‘utopia’ e o discurso panfletário.
Formulações como “Basta apenas...”, “é só...” e outras semelhantes
revelam simplismo e uma visão autoritária.

19. Sendo assim: (Checklist)
• Interpretar tema;
• Listar as ideias, selecionar,
ordenar, produzir um roteiro prévio;
• Introdução;
• Desenvolvimento – 02 ou 03 argumentos; organizados
em parágrafos distintos;
• Conclusão (com intervenção).

20. Fique ligado!
• “E o título?”
• Letra legível; alinhamento e
limpeza;
• Clareza; coesão e coerência;
• Nível de linguagem.
Acabou? Não,
♪♩♫
Eu só quero é ser feliz, passar tranquilamente o texto que
eu produzi, é
E poder me orgulhar, e ter a consciência que o 1000 eu
vou ganhar...