Sou Gerente de projetos e professor de engenharias a mais de 30 anos com mestrado e doutorado em engenharias onde venho desenvolvendo metodologias ativas para estas áreas, especificamente com aprendizagem baseada em projetos e ensino hibrido e remoto com personalização de aprendizado e avaliações formativas e somativas. Assim sendo, tenho muito interesse em participar destes processos inovadores e contribuir para seu desenvolvimento e melhorias para um crescimento solido e sustentável.

2. Como implantar e aproveitar
a Aprendizagem Baseada em
Projetos em sua IES
Prof. Jose Sinotti

3. O que é Aprendizagem
Baseada em Projetos ?

4. Aprendizagem ?
Aprendizagem é o processo pelo qual as
competências, habilidades, conhecimentos,
comportamento ou valores são adquiridos ou
modificados, como resultado de estudo,
experiência, formação, raciocínio e observação.
Wikipédia

5. Projeto ?
Project Management Institute (PMI)

6. Usando projetos para aprender
● Praticando o ensino/aprendizagem com a metodologia do Project
Management Institute (PMI);
● Desenvolvendo o conteúdo da disciplina dentro dos projetos;
● Adquirindo habilidades e competências de projetos e processos
junto com o conteúdo da disciplina;
● Assimilando e aprendendo muito mais do conteúdo programático;

7. Os módulos para implantação

8. Módulo 01- Apresentação e iniciação
● Apresentação da disciplina e seus conteúdos divididos
em áreas de interesse;
● Apresentação da ABProj. e sua dinâmica de trabalho;
● Formação das equipes de projetos;
● Estudo de projetos e o processo de iniciação;
● Termo de abertura do projeto;

9. Módulo 02 - Avaliações e feedback
● Apresentação da metodologia de avaliação;
● Avaliação diagnóstica, formativa e somativa;
● Pontos de avaliação e rubricas;
● Trilhas de Aprendizagem flexíveis de acordo com a
disciplina;
● Autoavaliação da equipe e avaliação das equipes;
● Feedbacks programados;

10. Módulo 03 – Planejamento dos processos (1)
● Declaração do escopo do projeto de cada equipe;
● Avaliação do escopo;
● Estrutura Analítica de Projeto (EAP);
● Cronograma do projeto;
● Método do Caminho Crítico (CPM);

11. Módulo 03 – Planejamento dos processos (2) *
● Qualidade do projeto;
● Comunicação do projeto;
● Relatório de status do projeto;
● Reuniões de sucesso;
● Riscos do projeto;
● Aquisições do projeto;

12. Módulo 04 – Execução e comunicação
● Reporte do status do projeto constante;
● Soluções de contorno para atrasos no cronograma;
● Comunicação constante e contínua;
● Assegurar a qualidade do projeto;

13. Módulo 05 – Monitoramento e controle
● Revisar e acompanhar o progresso do projeto;
● Gerenciar as questões e as solicitações de mudança do projeto;
● Análise periódica do escopo para garantir a qualidade e objetivos;
● Aprovação do patrocinador para mudanças no projeto;

14. Módulo 06 – Encerramento e apresentação
● Lições aprendidas;
● Produto/serviço final;
● Encerramento do projeto;
● Apresentação final;

15. Resultados esperados

16. Desafios da Implantação
Aluno Professor
Escola/IES

17. Softwares ?

18. Benefícios da utilização
Estudante Orientador
Ensino Hibrido

19. A escola do futuro chegou

20. Muito Obrigado!
Prof. Jose Sinotti
colabore100@gmail.com