Atividade - WebQuest - da disciplina Tecnologias e Práticas Educativas do Curso de Licenciatura em História da PUC Minas.

1. Felipe Pereira Furtado
Tecnófilo
Lugar de celular é na escola

2. Excelente
ideia!!
Tecnologia na Educação Básica?
SIM!!!
Uso do celular na Educação Básica?
SIM!!!
• A resposta, daqueles que são
aficcionados pelo uso da
tecnologia nas escolas, não
poderia deixar de ser um "SIM"
com e letras maiúsculas.
• Aqui não existe meio termo
e quem está
lendo pode confiar. Não tenha
medo! A tecnologia só veio para
ajudar.
• Para que fique claro: é cristalino
nosso desejo do uso educativo
nas escolas do dispositivo
celular. Não é deixar um
aparelho tecnológico, com uma
vasta potencialidade de recursos,
nas mãos dos alunos de modo
que não o usem para tais fins.

3. O Celular na Educação Básica
é indispensável
O celular é um aliado para a educação. Não
há melhor dispositivo tecnológico que
proporcione uma interação positiva dentro da
sala de aula como o celular. Quando seu uso
é bem guiado pelo professor (mediador),
torna-se uma ferramenta pedagógica, no
mínimo, interessante no processo ensino-
aprendizagem dos alunos que, de certa
forma, convivem com estes dispositivos em
uma era digital.

4. É preciso saber usar!!
As escolas devem e podem desenvolver
atividades específicas que se aproveitem
dos benefícios gerados pela tecnologia. De
acordo com Luciana Maria Allan, Diretora
do Instituto Crescer para a Cidadania e
doutora em educação pela Universidade de
São Paulo (USP) com especialização em
tecnologias aplicadas à educação, [...] "há
diversas empresas desenvolvendo
softwares e aplicativos para smartphones
com fins educacionais."(ALLAN, 2015).

5. A proibição é um ponto extremamente negativo
para a relevância que o celular tem para os
alunos, hoje em dia, dentro da escola.
Ainda, de acordo com Luciana Maria Allan,
"ao invés de coibir o uso do celular, as escolas
deveriam incorporá-lo como um recurso que já tem
uma forte ligação com a rotina dos
estudantes." (ALLAN, 2015).
Isso faz total sentido, sua aponta, também, que,
"se bem aplicados e com um planejamento bem
elaborado, eles [celulares] [...] [contribuem
significativamente no envolvimento dos alunos] em
um processo de aprendizagem baseado em
projetos, envolvendo atividades desafiadoras e
que são conectadas ao cotidiano do
aluno." (ALLAN, 2015).
O celular não é nenhum vilão.
Proibir? NÃO!!

6. Vamos pensar um pouco!!!
• Pense em práticas educativas com o uso do celular.
• Pense, agora, nos softwares e aplicativos funcionais com
especificidades educacionais, os alunos podem descobrir
novas possibilidades por conta própria ao realizarem as
atividades propostas, ou seja, não seria simplesmente
realizar uma tarefa de forma mecânica, mas, um desafio
proposto, que os façam pensar em como construir uma
solução/resposta a esse desafio, pois necessitam refletir
sobre o assunto. Nesse sentido, soma-se o uso da
tecnologia com as orientações do conteúdo fornecido pelo
professor(a) de cada disciplina.
É maravilhoso usar um celular na sala de aula, isso só
traz benefícios para os alunos e não faz mal nenhum.

7. Continue pensando.
• Pense em práticas educativas com o uso
do celular.
• É importante que os alunos passem a
entender que o celular não seria usado
como "entretenimento" naquele momento,
mas como um dispositivo agregador que
fornece acesso à internet para se fazer
pesquisas, por exemplo.

8. Por isso eu digo:
é permitido o uso do
celular; está liberado!!
O que diz quem entende do assunto?
A Orientadora Educacional na área de Informática
Educacional Ana Paula Barros de Paiva é graduada em
Pedagogia com ênfase em projetos educativos. Sua análise
aponta para a potencialidade sem tamanho do uso do
celular: "O potencial do celular dentro de uma sala é o
estímulo que ele causa nos alunos e a independência e
autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores
do próprio conhecimento." (PAIVA, 2013).
Além disso, ela é enfática em dizer que os "alunos que se
deparam com objetos que já vivenciam fora da escola
sentem-se mais seguros e independentes dentro do
ambiente escolar e na construção do seu conhecimento,
devido à facilidade que têm ao manusear a ferramenta."
(PAIVA, 2013)

9. Para finalizar, leia com atenção.
É inadimissível os alunos não utilizarem
o celular na Educação Básica. É por isso
que o homem sempre buscou aprimorar
o desenvolvimento e uso da tecnologia,
sobretudo, quando se diz respeito à
criação de ferramentas que o possibilite
se desenvolver na sociedade. O celular
é uma tecnologia acessível, não muito
cara e promoverá uma boa união entre
aluno/tecnologia/professor. Entre outras
palavras, o celular é uma ferramenta (e
ferramenta é para ser usada) que não
pode faltar devido ao suporte que ela
fornece, enquanto uma tecnologia, para
os alunos pesquisarem, desenvolverem
atividades, além de eles mesmos
descobrirem novas possibilidades
refletindo junto com as orientações
do professor(a).

10. REFERÊNCIAS
A proibição do celular nas escolas faz sentido? Educação Moderna, 10 jun. 2015. Disponível em: https://educacao-
moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-sentido/. Acesso em: 13 fev. 2022.
Celular dentro da escola? Sim! Canaltech, 03 de maio de 2013. Disponível em: https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-
escola-Sim/. Acesso em: 13 fev. 2022.
Créditos
Fontes de Imagens:
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http://www.novotempocolegio.com.br/site/index.php/celular-em-sala-de-aula/
https://br.pinterest.com/pin/613826624203340744/
https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-crian%C3%A7as-com-telefone-celular-image70535665
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/formacao_acao/1semestre_2015/tecnologia_anexo2.pdf
https://www.atribunamt.com.br/2020/07/17/familias-tem-papel-fundamental-na-relacao-da-crianca-com-mundo-digital/
https://www.elo7.com.br/rlplacas/produtos?productContext=1324920
https://www.puc-campinas.edu.br/celular-em-sala-de-aula-pode-ajudar-no-processo-de-aprendizagem/