SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
história da literatura
Exercícios sobre o Humanismo, 01
             Manoel Neves
QUESTÃO 01
                                revisando o humanismo
         Assinale a alternativa que NÃO apresente uma característica do Humanismo:
Racionalismo.
Paixão pelos prazeres mundanos.
Repúdio aos ideais da Idade Média.
Intensificação do monopólio exercido pela Igreja.
Individualismo.
QUESTÃO 01
                                solução comentada
Uma das principais propostas do Humanismo é romper com a influência da Igreja nos campos
da Arte e do Conhecimento. Sendo assim, assinale-se a alternativa “d”.
QUESTÃO 02
                                    revisando o humanismo
                                   Caracteriza o teatro de Gil Vicente:
a revolta contra o cristianismo.
a obra escrita em prosa.
a elaboração requintada dos quadros e cenários.
a preocupação do homem com a religião.
a busca dos conceitos universais.
QUESTÃO 02
                                solução comentada
Mesmo sendo um autor do período denominado Humanista, Gil Vicente constrói personagens
preocupadas com a religião e com a moral. Por isso, deve-se assinalar a alternativa “d”.
QUESTÃO 03
                                 revisando o humanismo
                    Aponte a alternativa CORRETA em relação a Gil Vicente:
Compôs peças de caráter sacro e satírico.
Introduziu a lírica trovadoresca em Portugal.
Escreveu a novela Amadis de Gaula.
Só escreveu peças em português.
Representa o melhor do teatro clássico português.
QUESTÃO 03
                                  solução comentada
Gil Vicente produziu dois tipos de peças teatrais – autos e farsas. O auto é uma peça de cunho
religioso que visa a fazer uma crítica de costumes. A farsa, por sua vez, é uma pequena peça
teatral que enfoca criticamente o comportamento humano. Por isso mesmo, pode-se afirmar
que sua obra tenha caráter sacro [auto] e satírico [auto/farsa]. Marque-se, pois, a letra “a”.
QUESTÃO 04
                                 revisando o humanismo
              (UFPI) Sobre Gil Vicente e sua obra, assinale a alternativa CORRETA.
Respeita apenas o poder da Igreja.
Centra suas críticas nos membros das classes baixas.
Conserva a lei das três unidades básicas do teatro clássico.
Identifica suas personagens pela ocupação ou pelo tipo social de cada uma delas.
Evita fazer um confronto entre a Idade Média e o Renascimento Medievalista.
QUESTÃO 04
                                 solução comentada
Muitos estudiosos chamam “alegórico” o teatro de Gil Vicente. Isso se deve ao fato de suas
personagens representarem grupos sociais. Marque-se, pois, a alternativa “d”.
QUESTÃO 05
                               revisando o humanismo
                     Sobre o Humanismo, identifique a alternativa FALSA:
Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do homem, de seus atributos e realizações.
Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”.
Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo.
Designa tanto uma atitude filosófica quanto um período da evolução da cultura ocidental.
Fundamenta-se na noção de que o homem é pó e ao pó retornará.
QUESTÃO 05
                           solução comentada
A ideia veiculada na alternativa “e” é incompatível com os preceitos humanistas.
QUESTÃO 06
                                 revisando o humanismo
                  Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação INCORRETA:
Associa-se à noção de antropocentrismo e representou a base filosófica e cultural do
Renascimento.
Teve como centro irradiador a Itália e como precursor Dante Alighieri, Boccaccio e Petrarca.
Denomina-se também Pré-Renascentismo, ou Quatrocentismo, e corresponde ao século XV.
Representa o apogeu da cultura provençal que se irradia da França para os demais países, por
meio dos trovadores e jograis.
Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como modelos de Verdade, Beleza e Perfeição.
QUESTÃO 06
                        solução comentada
A alternativa “d” apresenta considerações sobre a poesia do Trovadorismo.
QUESTÃO 07
                                revisando o humanismo
                 Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação INCORRETA:
É mais espontânea que a poesia trovadoresca, pela superação da influência provençal, pela
ausência de normas para a composição poética e pelo retorno à medida velha.
A poesia, que no trovadorismo era canto, separa-se da música, passando a ser fala. Destina-se à
leitura individual ou à recitação, sem o apoio de instrumentos musicais.
A utilização sistemática dos versos redondilhas denominou-se medida velha, por oposição à
medida nova, denominação que recebemos os versos decassílabos, trazidos da Itália por Sá de
Miranda, em 1527.
A poesia palaciana foi compilada em 1516, por Garcia de Resende, no Cancioneiro geral,
antologia que reúne 880 composições, de 286 autores, dos quais 29 escreviam em castelhano.
Abrange a produção poética dos reinados de D. Afonso V (1438-1481), de D. João II (1481-1495)
e de D. Manuel I – O Venturoso (1495-1521).
QUESTÃO 07
                                 solução comentada
Assinale-se a alternativa “a”, pois na poesia praticada no período do Humanismo, persistem
ainda algumas regras do amor cortês derivado da poesia provençal e existem regras de
composição.
QUESTÃO 08
                                revisando o humanismo
                               O Cancioneiro geral NÃO contém:
Composições com motes e glosas.
Cantigas esparsas.
Trovas e vilancetes.
Composições na medida velha.
Sonetos e canções.
QUESTÃO 08
                                solução comentada
O soneto é uma forma poética surgida depois do período denominado Humanismo. Assinale-se,
pois, a alternativa “e”.
QUESTÃO 09
                                revisando o humanismo
                           A obra de Fernão Lopes tem um caráter:
Puramente científico, pelo tratamento documental da matéria histórica;
Essencialmente estético pelo predomínio do elemento ficcional;
Basicamente histórico, pela fidelidade à documentação e pela objetividade da linguagem
científica;
Histórico-literário, aproximando-se do moderno romance histórico, pela fusão do real com o
imaginário.
Histórico-literário, pela seriedade da pesquisa histórica, pelas qualidades do estilo e pelo
tratamento literário, que reveste a narrativa histórica de um tom épico e compõe cenas de
grande realismo plástico, além do domínio da técnica dramática de composição.
QUESTÃO 09
                                solução comentada
O comentário que melhor analisa a obra do principal cronista do Humanismo português está
presente na alternativa “e”.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Linha de tempo 1
Linha de tempo 1Linha de tempo 1
Linha de tempo 1
 
Movimentos Literários
Movimentos LiteráriosMovimentos Literários
Movimentos Literários
 
Camões - contextualização
Camões - contextualizaçãoCamões - contextualização
Camões - contextualização
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 
O classicismo em portugal
O classicismo em portugalO classicismo em portugal
O classicismo em portugal
 
Classicismo[1]
Classicismo[1]Classicismo[1]
Classicismo[1]
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Humanismo -slides
Humanismo  -slidesHumanismo  -slides
Humanismo -slides
 
Movimentos literários
Movimentos literáriosMovimentos literários
Movimentos literários
 
Classicismo ou quinhentismo
Classicismo ou quinhentismoClassicismo ou quinhentismo
Classicismo ou quinhentismo
 
Renascimento, Humanismo e Classicismo
Renascimento, Humanismo e ClassicismoRenascimento, Humanismo e Classicismo
Renascimento, Humanismo e Classicismo
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
O renascimento ou classicismo 1º ano
O renascimento ou classicismo  1º anoO renascimento ou classicismo  1º ano
O renascimento ou classicismo 1º ano
 
Humanismo aula 1
Humanismo aula 1Humanismo aula 1
Humanismo aula 1
 
Português - Renascimento ou Classicismo
Português - Renascimento ou ClassicismoPortuguês - Renascimento ou Classicismo
Português - Renascimento ou Classicismo
 
Escolas literárias-enem
Escolas literárias-enemEscolas literárias-enem
Escolas literárias-enem
 
Classicismo
ClassicismoClassicismo
Classicismo
 
Movimentos literários
Movimentos literáriosMovimentos literários
Movimentos literários
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
A literatura na idade média e o humanismo
A literatura na idade média e o humanismoA literatura na idade média e o humanismo
A literatura na idade média e o humanismo
 

Destaque

Slides Humanismo
Slides   HumanismoSlides   Humanismo
Slides HumanismoISJ
 
Revisando o trovadorismo, 02
Revisando o trovadorismo, 02Revisando o trovadorismo, 02
Revisando o trovadorismo, 02ma.no.el.ne.ves
 
Revisando o trovadorismo, 01
Revisando o trovadorismo, 01Revisando o trovadorismo, 01
Revisando o trovadorismo, 01ma.no.el.ne.ves
 
30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...
30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...
30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...Samiures
 
Revisional de estilos de época 02, barroco
Revisional de estilos de época 02, barrocoRevisional de estilos de época 02, barroco
Revisional de estilos de época 02, barrocoma.no.el.ne.ves
 
Análise do Sermão da Sexagésima
Análise do Sermão da SexagésimaAnálise do Sermão da Sexagésima
Análise do Sermão da SexagésimaAna Castro
 
Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao Barroco
Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao  Barroco Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao  Barroco
Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao Barroco Nivaldo Marques
 
Estudo dirigido Trovadorismo-Classicismo
Estudo dirigido Trovadorismo-ClassicismoEstudo dirigido Trovadorismo-Classicismo
Estudo dirigido Trovadorismo-ClassicismoProf Palmito Rocha
 
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1  bim - ENSINO MÉDIOProva 1  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIOJomari
 
Trovadorismo e humanismo
Trovadorismo e humanismoTrovadorismo e humanismo
Trovadorismo e humanismorosangelajoao
 
palavras cruzadas sobre trovadorismo
palavras cruzadas sobre trovadorismopalavras cruzadas sobre trovadorismo
palavras cruzadas sobre trovadorismoDilmara Faria
 
1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramatica1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramaticaAline Roma
 

Destaque (20)

Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Slides Humanismo
Slides   HumanismoSlides   Humanismo
Slides Humanismo
 
Revisando o trovadorismo, 02
Revisando o trovadorismo, 02Revisando o trovadorismo, 02
Revisando o trovadorismo, 02
 
Revisando o trovadorismo, 01
Revisando o trovadorismo, 01Revisando o trovadorismo, 01
Revisando o trovadorismo, 01
 
30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...
30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...
30095592 exercicios-trovadorismo-humanismo-classicismo-quinhentismo-e-barroco...
 
Humanismo nota de aula
Humanismo nota de aula Humanismo nota de aula
Humanismo nota de aula
 
Revisional de estilos de época 02, barroco
Revisional de estilos de época 02, barrocoRevisional de estilos de época 02, barroco
Revisional de estilos de época 02, barroco
 
Centro virtual camões
Centro virtual camõesCentro virtual camões
Centro virtual camões
 
Revisando o barroco, 01
Revisando o barroco, 01Revisando o barroco, 01
Revisando o barroco, 01
 
Análise do Sermão da Sexagésima
Análise do Sermão da SexagésimaAnálise do Sermão da Sexagésima
Análise do Sermão da Sexagésima
 
Sermão da sexagésima
Sermão da sexagésimaSermão da sexagésima
Sermão da sexagésima
 
Trovadorismo e humanismo
Trovadorismo e humanismoTrovadorismo e humanismo
Trovadorismo e humanismo
 
Revisão – literatura II
Revisão – literatura IIRevisão – literatura II
Revisão – literatura II
 
Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao Barroco
Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao  Barroco Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao  Barroco
Aula de Literatura: Do Trovadorismo ao Barroco
 
Estudo dirigido Trovadorismo-Classicismo
Estudo dirigido Trovadorismo-ClassicismoEstudo dirigido Trovadorismo-Classicismo
Estudo dirigido Trovadorismo-Classicismo
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1  bim - ENSINO MÉDIOProva 1  bim - ENSINO MÉDIO
Prova 1 bim - ENSINO MÉDIO
 
Trovadorismo e humanismo
Trovadorismo e humanismoTrovadorismo e humanismo
Trovadorismo e humanismo
 
palavras cruzadas sobre trovadorismo
palavras cruzadas sobre trovadorismopalavras cruzadas sobre trovadorismo
palavras cruzadas sobre trovadorismo
 
1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramatica1 ano literatura gramatica
1 ano literatura gramatica
 

Semelhante a História da Literatura do Humanismo

Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit  humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyLit  humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyKatty Rasga
 
Classicismo / Renascimento
Classicismo / RenascimentoClassicismo / Renascimento
Classicismo / RenascimentoAndriane Cursino
 
Resumo literatura portuguesa20143anoEM
Resumo literatura portuguesa20143anoEMResumo literatura portuguesa20143anoEM
Resumo literatura portuguesa20143anoEMMarly Rodrigues
 
literatura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURA
literatura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURAliteratura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURA
literatura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURAmariasantos1451
 
Revisão literatura - com exercícios
Revisão literatura - com exercíciosRevisão literatura - com exercícios
Revisão literatura - com exercíciosRobson Bertoldo
 
Aula 13 realismo - naturalismo em portugal
Aula 13   realismo - naturalismo em portugalAula 13   realismo - naturalismo em portugal
Aula 13 realismo - naturalismo em portugalJonatas Carlos
 
Revisando o realismo e o naturalismo, 03
Revisando o realismo e o naturalismo, 03Revisando o realismo e o naturalismo, 03
Revisando o realismo e o naturalismo, 03ma.no.el.ne.ves
 
Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01
Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01
Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01Ma_rcia
 
Cap06 classicismo
Cap06 classicismoCap06 classicismo
Cap06 classicismowhybells
 
Literatura aula 02 - humanismo
Literatura   aula 02 - humanismoLiteratura   aula 02 - humanismo
Literatura aula 02 - humanismomfmpafatima
 

Semelhante a História da Literatura do Humanismo (20)

Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit  humanismo-renasc-classicismo português - profª kattyLit  humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
Lit humanismo-renasc-classicismo português - profª katty
 
Simulado lit-prise 1 ok
Simulado lit-prise 1 okSimulado lit-prise 1 ok
Simulado lit-prise 1 ok
 
Aula classicismo
Aula classicismoAula classicismo
Aula classicismo
 
Escolas literárias .pdf
Escolas literárias   .pdfEscolas literárias   .pdf
Escolas literárias .pdf
 
Linha de tempo
Linha de tempo Linha de tempo
Linha de tempo
 
Os maias
Os maiasOs maias
Os maias
 
Classicismo / Renascimento
Classicismo / RenascimentoClassicismo / Renascimento
Classicismo / Renascimento
 
Os Lusíadas
Os LusíadasOs Lusíadas
Os Lusíadas
 
Resumo literatura portuguesa20143anoEM
Resumo literatura portuguesa20143anoEMResumo literatura portuguesa20143anoEM
Resumo literatura portuguesa20143anoEM
 
Aula 02 humanismo
Aula 02   humanismoAula 02   humanismo
Aula 02 humanismo
 
literatura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURA
literatura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURAliteratura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURA
literatura-classicismo: AULA SOBRE LITERATURA
 
Revisão literatura - com exercícios
Revisão literatura - com exercíciosRevisão literatura - com exercícios
Revisão literatura - com exercícios
 
Aula 13 realismo - naturalismo em portugal
Aula 13   realismo - naturalismo em portugalAula 13   realismo - naturalismo em portugal
Aula 13 realismo - naturalismo em portugal
 
Revisando o realismo e o naturalismo, 03
Revisando o realismo e o naturalismo, 03Revisando o realismo e o naturalismo, 03
Revisando o realismo e o naturalismo, 03
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Humanismo
HumanismoHumanismo
Humanismo
 
Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01
Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01
Escolas literrias-enem-141024091225-conversion-gate01
 
Cap06 classicismo
Cap06 classicismoCap06 classicismo
Cap06 classicismo
 
Romantismo
RomantismoRomantismo
Romantismo
 
Literatura aula 02 - humanismo
Literatura   aula 02 - humanismoLiteratura   aula 02 - humanismo
Literatura aula 02 - humanismo
 

Mais de ma.no.el.ne.ves

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artesma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologiasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticaisma.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literaturama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artesma.no.el.ne.ves
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010ma.no.el.ne.ves
 

Mais de ma.no.el.ne.ves (20)

Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: LiteraturaSegunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
Segunda aplicação do ENEM-2019: Literatura
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasSegunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologias
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasSegunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação FísicaSegunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Física
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualSegunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textual
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisSegunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticais
 
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: ArtesSegunda aplicação do ENEM-2019: Artes
Segunda aplicação do ENEM-2019: Artes
 
ENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: LiteraturaENEM-2019: Literatura
ENEM-2019: Literatura
 
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e TecnologiasENEM-2019: Internet e Tecnologias
ENEM-2019: Internet e Tecnologias
 
ENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileirasENEM-2019: Identidades brasileiras
ENEM-2019: Identidades brasileiras
 
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos GramaticaisENEM-2019: Aspectos Gramaticais
ENEM-2019: Aspectos Gramaticais
 
ENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação FísicaENEM-2019: Educação Física
ENEM-2019: Educação Física
 
ENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão TextualENEM-2019: Compreensão Textual
ENEM-2019: Compreensão Textual
 
ENEM-2019: Artes
ENEM-2019: ArtesENEM-2019: Artes
ENEM-2019: Artes
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e InternetTerceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internet
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: LiteraturaTerceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
Terceira aplicação do ENEM-2017: Literatura
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação FísicaTerceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Física
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão TextualTerceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textual
 
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: ArtesTerceira aplicação do ENEM-2017: Artes
Terceira aplicação do ENEM-2017: Artes
 
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
Análise da Prova de Redação da UERJ-2010
 

Último

Vivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide Silva
Vivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide SilvaVivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide Silva
Vivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide SilvaSammis Reachers
 
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudo
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudoSérie Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudo
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudoRicardo Azevedo
 
Lição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptx
Lição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptxLição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptx
Lição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptxCelso Napoleon
 
Oração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos Pobres
Oração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos PobresOração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos Pobres
Oração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos PobresNilson Almeida
 
Paulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingo
Paulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingoPaulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingo
Paulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingoPIB Penha
 
Lição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptx
Lição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptxLição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptx
Lição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptxCelso Napoleon
 
o cristão e as finanças a luz da bíblia .
o cristão e as finanças a luz da bíblia .o cristão e as finanças a luz da bíblia .
o cristão e as finanças a luz da bíblia .Steffany69
 
O Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdf
O Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdfO Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdf
O Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdfmhribas
 
METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...
METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA  AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA  AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...
METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...PIB Penha
 
Dar valor ao Nada! No Caminho da Autorrealização
Dar valor ao Nada! No Caminho da AutorrealizaçãoDar valor ao Nada! No Caminho da Autorrealização
Dar valor ao Nada! No Caminho da Autorrealizaçãocorpusclinic
 
EUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRA
EUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRAEUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRA
EUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRAMarco Aurélio Rodrigues Dias
 
Cópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptx
Cópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptxCópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptx
Cópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptxLennySilva15
 
As violações das leis do Criador (material em pdf)
As violações das leis do Criador (material em pdf)As violações das leis do Criador (material em pdf)
As violações das leis do Criador (material em pdf)natzarimdonorte
 

Último (14)

Vivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide Silva
Vivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide SilvaVivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide Silva
Vivendo a vontade de Deus para adolescentes - Cleide Silva
 
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudo
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudoSérie Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudo
Série Evangelho no Lar - Pão Nosso - Cap. 132 - Em tudo
 
Lição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptx
Lição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptxLição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptx
Lição 5 - Os Inimigos do Cristão - EBD.pptx
 
Centros de Força do Perispírito (plexos, chacras)
Centros de Força do Perispírito (plexos, chacras)Centros de Força do Perispírito (plexos, chacras)
Centros de Força do Perispírito (plexos, chacras)
 
Oração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos Pobres
Oração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos PobresOração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos Pobres
Oração A Bem-Aventurada Irmã Dulce Dos Pobres
 
Paulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingo
Paulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingoPaulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingo
Paulo é vítima de fake news e o primeiro culto num domingo
 
Lição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptx
Lição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptxLição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptx
Lição 4 - Como se Conduzir na Caminhada.pptx
 
o cristão e as finanças a luz da bíblia .
o cristão e as finanças a luz da bíblia .o cristão e as finanças a luz da bíblia .
o cristão e as finanças a luz da bíblia .
 
O Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdf
O Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdfO Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdf
O Livro dos Mortos do Antigo Egito_240402_210013.pdf
 
METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...
METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA  AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA  AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...
METODOLOGIA ELANA* – ENSINO LEVA AUTONOMIA NO APRENDIZADO. UMA PROPOSTA COMP...
 
Dar valor ao Nada! No Caminho da Autorrealização
Dar valor ao Nada! No Caminho da AutorrealizaçãoDar valor ao Nada! No Caminho da Autorrealização
Dar valor ao Nada! No Caminho da Autorrealização
 
EUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRA
EUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRAEUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRA
EUBIOSOFIA - MEMÓRIAS DA SOCIEDADE TEOSÓFICA BRASILEIRA
 
Cópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptx
Cópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptxCópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptx
Cópia de Ideais - Desbravadores e Aventureiros.pdf.pptx
 
As violações das leis do Criador (material em pdf)
As violações das leis do Criador (material em pdf)As violações das leis do Criador (material em pdf)
As violações das leis do Criador (material em pdf)
 

História da Literatura do Humanismo

  • 1. história da literatura Exercícios sobre o Humanismo, 01 Manoel Neves
  • 2. QUESTÃO 01 revisando o humanismo Assinale a alternativa que NÃO apresente uma característica do Humanismo: Racionalismo. Paixão pelos prazeres mundanos. Repúdio aos ideais da Idade Média. Intensificação do monopólio exercido pela Igreja. Individualismo.
  • 3. QUESTÃO 01 solução comentada Uma das principais propostas do Humanismo é romper com a influência da Igreja nos campos da Arte e do Conhecimento. Sendo assim, assinale-se a alternativa “d”.
  • 4. QUESTÃO 02 revisando o humanismo Caracteriza o teatro de Gil Vicente: a revolta contra o cristianismo. a obra escrita em prosa. a elaboração requintada dos quadros e cenários. a preocupação do homem com a religião. a busca dos conceitos universais.
  • 5. QUESTÃO 02 solução comentada Mesmo sendo um autor do período denominado Humanista, Gil Vicente constrói personagens preocupadas com a religião e com a moral. Por isso, deve-se assinalar a alternativa “d”.
  • 6. QUESTÃO 03 revisando o humanismo Aponte a alternativa CORRETA em relação a Gil Vicente: Compôs peças de caráter sacro e satírico. Introduziu a lírica trovadoresca em Portugal. Escreveu a novela Amadis de Gaula. Só escreveu peças em português. Representa o melhor do teatro clássico português.
  • 7. QUESTÃO 03 solução comentada Gil Vicente produziu dois tipos de peças teatrais – autos e farsas. O auto é uma peça de cunho religioso que visa a fazer uma crítica de costumes. A farsa, por sua vez, é uma pequena peça teatral que enfoca criticamente o comportamento humano. Por isso mesmo, pode-se afirmar que sua obra tenha caráter sacro [auto] e satírico [auto/farsa]. Marque-se, pois, a letra “a”.
  • 8. QUESTÃO 04 revisando o humanismo (UFPI) Sobre Gil Vicente e sua obra, assinale a alternativa CORRETA. Respeita apenas o poder da Igreja. Centra suas críticas nos membros das classes baixas. Conserva a lei das três unidades básicas do teatro clássico. Identifica suas personagens pela ocupação ou pelo tipo social de cada uma delas. Evita fazer um confronto entre a Idade Média e o Renascimento Medievalista.
  • 9. QUESTÃO 04 solução comentada Muitos estudiosos chamam “alegórico” o teatro de Gil Vicente. Isso se deve ao fato de suas personagens representarem grupos sociais. Marque-se, pois, a alternativa “d”.
  • 10. QUESTÃO 05 revisando o humanismo Sobre o Humanismo, identifique a alternativa FALSA: Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do homem, de seus atributos e realizações. Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”. Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo. Designa tanto uma atitude filosófica quanto um período da evolução da cultura ocidental. Fundamenta-se na noção de que o homem é pó e ao pó retornará.
  • 11. QUESTÃO 05 solução comentada A ideia veiculada na alternativa “e” é incompatível com os preceitos humanistas.
  • 12. QUESTÃO 06 revisando o humanismo Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação INCORRETA: Associa-se à noção de antropocentrismo e representou a base filosófica e cultural do Renascimento. Teve como centro irradiador a Itália e como precursor Dante Alighieri, Boccaccio e Petrarca. Denomina-se também Pré-Renascentismo, ou Quatrocentismo, e corresponde ao século XV. Representa o apogeu da cultura provençal que se irradia da França para os demais países, por meio dos trovadores e jograis. Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como modelos de Verdade, Beleza e Perfeição.
  • 13. QUESTÃO 06 solução comentada A alternativa “d” apresenta considerações sobre a poesia do Trovadorismo.
  • 14. QUESTÃO 07 revisando o humanismo Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação INCORRETA: É mais espontânea que a poesia trovadoresca, pela superação da influência provençal, pela ausência de normas para a composição poética e pelo retorno à medida velha. A poesia, que no trovadorismo era canto, separa-se da música, passando a ser fala. Destina-se à leitura individual ou à recitação, sem o apoio de instrumentos musicais. A utilização sistemática dos versos redondilhas denominou-se medida velha, por oposição à medida nova, denominação que recebemos os versos decassílabos, trazidos da Itália por Sá de Miranda, em 1527. A poesia palaciana foi compilada em 1516, por Garcia de Resende, no Cancioneiro geral, antologia que reúne 880 composições, de 286 autores, dos quais 29 escreviam em castelhano. Abrange a produção poética dos reinados de D. Afonso V (1438-1481), de D. João II (1481-1495) e de D. Manuel I – O Venturoso (1495-1521).
  • 15. QUESTÃO 07 solução comentada Assinale-se a alternativa “a”, pois na poesia praticada no período do Humanismo, persistem ainda algumas regras do amor cortês derivado da poesia provençal e existem regras de composição.
  • 16. QUESTÃO 08 revisando o humanismo O Cancioneiro geral NÃO contém: Composições com motes e glosas. Cantigas esparsas. Trovas e vilancetes. Composições na medida velha. Sonetos e canções.
  • 17. QUESTÃO 08 solução comentada O soneto é uma forma poética surgida depois do período denominado Humanismo. Assinale-se, pois, a alternativa “e”.
  • 18. QUESTÃO 09 revisando o humanismo A obra de Fernão Lopes tem um caráter: Puramente científico, pelo tratamento documental da matéria histórica; Essencialmente estético pelo predomínio do elemento ficcional; Basicamente histórico, pela fidelidade à documentação e pela objetividade da linguagem científica; Histórico-literário, aproximando-se do moderno romance histórico, pela fusão do real com o imaginário. Histórico-literário, pela seriedade da pesquisa histórica, pelas qualidades do estilo e pelo tratamento literário, que reveste a narrativa histórica de um tom épico e compõe cenas de grande realismo plástico, além do domínio da técnica dramática de composição.
  • 19. QUESTÃO 09 solução comentada O comentário que melhor analisa a obra do principal cronista do Humanismo português está presente na alternativa “e”.