Mídias na
Educação
Programa de formação
continuada de
profissionais de educação
para o uso das mídias no
processo de ensin...
Características principais:
 Integração das diferentes mídias ao
processo de ensino e de
aprendizagem, promovendo a
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A quem se destina:
 Profissionais da Educação do Ensino
Fundamental, Ensino Médio, Educação
Especial e Educação de Jovens...
 Distribuição de Competências:
• MEC – Concepção e acompanhamento.
• Secretaria Estadual de Educação e UNDIME –
seleção d...
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EXTENSÃO
120h
CICLO INTERMEDIÁRIO
EXTENSÃO
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ESPECIALIZAÇÃO
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Estrutura do Ciclo Básico:
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Estrutura Modular para
TV, Rádio, Internet e Material Impresso
(Ciclo Básico)
Mídia como objeto
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Utilização da mí...
• O curso será disponibilizado no ambiente Moodle da CIPEAD
(antigo NEAD) www.cursos.nead.ufpr.br
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•Critérios para participação das
Universidades:
•Ter experiência no planejamento, execução,
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•Critérios para participação das
Universidades:
•Ter experiência no planejamento, execução,
acompanhamento e avaliação em ...
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Projeto Mídias na Educação

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"Mídias na Educação" é um programa a distância, com estrutura modular, que tem o objetivo de proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias da informação e da comunicação – TV e vídeo, informática, rádio e impressos – de forma integrada ao processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento da leitura crítica e estimulando a criatividade para que o profissional da Educação se torne capaz de produzir recursos educacionais em diversas mídias, em co-autoria com colegas e alunos.

1. Turma de 2014
Tutora Geane Poteriko
Polo de Paranaguá

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Projeto Mídias na Educação

  1. 1. Mídias na Educação Programa de formação continuada de profissionais de educação para o uso das mídias no processo de ensino e de aprendizagem, de forma articulada e integrada à proposta pedagógica.
  2. 2. Características principais:  Integração das diferentes mídias ao processo de ensino e de aprendizagem, promovendo a diversificação de linguagens.  Estímulo à autoria em diferentes mídias.  Estrutura modular.  Possibilidade de certificação em diferentes níveis (Extensão, Aperfeiçoamento e Especialização). Mídias na Educação
  3. 3. A quem se destina:  Profissionais da Educação do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Especial e Educação de Jovens e Adultos; Mídias na Educação
  4. 4.  Distribuição de Competências: • MEC – Concepção e acompanhamento. • Secretaria Estadual de Educação e UNDIME – seleção de participantes. • Universidades – Elaboração de conteúdos, implementação dos Ciclos de Curso, seleção e capacitação de tutores, tutoria, avaliação e certificação.  Organização: Articulação MEC, Universidades e Secretaria Estadual de Educação e UNDIME. Mídias na Educação
  5. 5. CICLO BÁSICO EXTENSÃO 120h CICLO INTERMEDIÁRIO EXTENSÃO 60h CICLO AVANÇADO ESPECIALIZAÇÃO 360h A estrutura do Programa é modular, organizado em ciclos de complexidade crescente. Mídias na Educação
  6. 6. Estrutura do Ciclo Básico: MÓDULO CONCEITUAL 30h MATERIAL IMPRESSO 15h GESTÃO DE MÍDIAS 15h TV 15h INFORMÁTICA 15h RÁDIO 15h Mídias na Educação
  7. 7. Estrutura Modular para TV, Rádio, Internet e Material Impresso (Ciclo Básico) Mídia como objeto de estudo Utilização da mídia no processo de ensino e aprendizagem Autoria na mídia e articulação com as demais mídias Caracterização,Caracterização, especificidadesespecificidades Mídia como recurso paraMídia como recurso para o ensino e ao ensino e a aprendizagemaprendizagem Mídia como suporteMídia como suporte para a produção depara a produção de professores eprofessores e estudantesestudantes Mídias na Educação
  8. 8. • O curso será disponibilizado no ambiente Moodle da CIPEAD (antigo NEAD) www.cursos.nead.ufpr.br • A interação entre os participantes será estimulada através das ferramentas: • Fórum de Notícias (para informação e comunicação) • Fórum de Discussão (para atividades de debate) • Diário de Bordo (para atividades de resposta breve) • Tarefa (para postagem de arquivos de texto) Mídias na Educação
  9. 9. •Critérios para participação das Universidades: •Ter experiência no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação em EAD; •Ter estrutura mínima para EAD (recursos •humanos e tecnológicos); •Capacitar os tutores e implementar a tutoria. Mídias na Educação
  10. 10. •Critérios para participação das Universidades: •Ter experiência no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação em EAD; •Ter estrutura mínima para EAD (recursos •humanos e tecnológicos); •Capacitar os tutores e implementar a tutoria. Mídias na Educação

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