Aluno: Jovert Nunes Freire
Grupo: Turma 48 / PIGEAD - Polo: APsjo212 - Data: 13/04/2014.
Tutor: Simone de Paula Silva - Di...
Para a decisão de qual opção de subtema abordaremos no TFC, além de contarmos
com a importante opinião do corpo docente do...
2.2 DISCENTES
Todos os integrantes colaboram em todas as fases de execução do trabalho, mas
cada um será responsável pela ...
Aluna - Ana Carla R. Biazotto - anacarlabiazotto@yahoo.com.br
Função Principal: Supervisão dos Assuntos relacionados
à Teo...
Aluno - Jovert Nunes Freire - jovert1@hotmail.com
Supervisão: Assuntos relacionados à práxis em Mídias
de Comunicação
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 NAKAMURA, Rodolfo - MOODLE. Como criar um curso usando a plataforma de
ensino a distância - Farol do Forte Editora - Dis...
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Essa semana estudaremos como se faz o planejamento de TFC.
Assim, sua tarefa será definir seu tema e os colegas que irão com você elaborar e apresentar seu TFC. Será o começo do planejamento do seu TFC e assim você deverá preencher o Modelo da Tarefa 2.
Além disso, deverá ler os textos sobre o Planejamento do TFC e sobre Plágio e Cópias. Deverá discutir sobre estes textos no fórum sendo recomendado que cada um faça
um pequeno resumo de cada texto.

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  1. 1. Aluno: Jovert Nunes Freire Grupo: Turma 48 / PIGEAD - Polo: APsjo212 - Data: 13/04/2014. Tutor: Simone de Paula Silva - Disciplina: MTC TAREFA 2 Definição do grupo de trabalho, do tema e subtema e fracionamento e distribuição de atividades para realização do TFC. Observação importante: Esta tarefa foi desenvolvida em grupo pelos alunos integrantes do Grupo AVMC abaixo relacionados e será postada individualmente, com muita similaridade em todos os aspectos de sua elaboração. Porém não se trata de cópia ou plágio, mas sim, tão somente, ao trabalho colaborativo executado pela nossa equipe. 1. TEMA DO TRABALHO FINAL DE CURSO Dando continuidade ao desenvolvimento e elaboração de atividades durante o decurso da disciplina MTC - Metodologia do Trabalho Científico, após a formação do Grupo e área do tema do TFC como sendo AVMC - Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação, os integrantes deste grupo interagem e colaboram para definir suas parcelas de contribuição na pesquisa, elaboração, desenvolvimento e produção do projeto do TFC. 1.1 SUBTEMAS EM AVALIAÇÃO Teoria dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Teoria das Mídias de Comunicação Práxis dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem Práxis das Mídias de Comunicação 1.2 JUSTIFICATIVAS O tema escolhido para o nosso TFC foi AVMC - Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação, com o fim de explorar os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e as Mídias de Comunicação, potencializando seu uso na socialização dos saberes. Disciplina MTC METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
  2. 2. Para a decisão de qual opção de subtema abordaremos no TFC, além de contarmos com a importante opinião do corpo docente do curso, que assume o papel de orientador, delimitando os assuntos nos aspectos de extensão, abrangência e profundidade, os integrantes deste grupo promoverão uma pesquisa para mapear o segmento do tema. Inicialmente procuraremos compreender os subtemas teóricos, com ênfase em mídias de comunicação, devido à grande quantidade de conteúdo textual acadêmico, já existente e disponibilizado nos bancos de objetos de aprendizagem e nos repositórios virtuais. O grupo pretende explorar o seu impacto na sociedade da informação e da aprendizagem. Na sequência, abordaremos os subtemas práticos, acessando estudos de casos nos ambientes virtuais de aprendizagem, avaliação de interface e comparação de ambientes fechados como o Moodle e as ferramentas acessíveis da WEB 2.0 em relação ao conceito pedagógico embutido na educação a distância, com embasamento na práxis dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem e na práxis das Mídias de Comunicação. Por fim, pretendemos inspecionar os aspectos que valorizam a cibercultura. 2. GRUPO AVMC - PERFIL DOS INTEGRANTES 2.1 DOCENTES Coordenadora de Tutoria - Maria Inês Souza Reynaud isreynaud@gmail.com Função principal na execução do Projeto: Orientação do TFC. Tutora a Distância - Simone de Paula Silva simonepaulas@gmail.com Função principal na execução do Projeto: Orientação do TFC. Tutor Presencial - Carlos Alberto Collozzo de Souza carloscollozzo@uol.com.br Função principal na execução do Projeto: Orientação do TFC.
  3. 3. 2.2 DISCENTES Todos os integrantes colaboram em todas as fases de execução do trabalho, mas cada um será responsável pela Supervisão de uma área de acordo com o roteiro anexo. Aluna - Amália Betania Altarugio - amaliabe@gmail.com Função Principal: Supervisão dos Assuntos relacionados à revisão, legislação e normatização do TFC. Professora há 22 anos, moro em Santa Cruz das Palmeiras, sou casada e tenho uma filha de 22 anos, minha querida Laurinha. Formada em Letras, Pedagogia e especialista em Linguística, sou Professora de Língua Portuguesa na SEE. Sou muito dedicada em minha profissão e procuro fazer tudo com amor. Gosto de fazer caminhadas, nadar, ler, ouvir música, viajar e ficar com a minha família. O PIGEAD tem sido fonte de alegria, aprendizado e muita motivação tanto em minha vida profissional como pessoal. É um ambiente muito agradável, que tem propiciado uma aprendizagem de forma colaborativa, significativa e prazerosa. Aluno - Antonio Marcos dos Santos - ams@sc.usp.br Supervisão: Assuntos relacionados à teoria em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Meu nome é Antonio Marcos dos Santos, estou em São Carlos há 13 anos, sou docente de Informática no Centro Paula Souza (São Carlos), Ciência da Computação IMES (Catanduva) e Ensino Fundamental I e II Objetivo (Catanduva). Sou graduado em Ciência da Computação, mestrado em Bioengenharia, doutorado em Biotecnologia e iniciando pós-doutorado no departamento de computação da UFSCar. Em breve especialista pela Universidade Fluminense.
  4. 4. Aluna - Ana Carla R. Biazotto - anacarlabiazotto@yahoo.com.br Função Principal: Supervisão dos Assuntos relacionados à Teoria em Mídias de Comunicação. Sou professora de Arte da SEE/SP e também da rede municipal de ensino, atuo no Ensino Fundamental ciclo I (1º ao 5º ano) e no Ensino Médio ( 1º, 2º e 3º ano). Gosto muito de aprender e compartilhar conhecimentos com meus alunos. Costumo participar de cursos, incluindo os de EAD, onde tenho a possibilidade de adquirir conhecimentos, me relacionar com pessoas com realidades e formas de trabalho diferentes. Além da habilitação em artes Plásticas sou formada também em pedagogia, com curso de aperfeiçoamento em tecnologias assistivas, pós graduação em Arte Educação, cursos de atualizações da SEE, cursos diversos voltados para a arte e educação, atualmente estou participando do curso descobindo a Orquestra da OSESP. Moro em Mogi Mirim, sou casada e tenho duas filhas que são meu maior patrimônio! Aluna - Daniela Gavassa - daniela.gavassa@gmail.com Supervisão: Assuntos relacionados à práxis em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Sou solteira e filha única. Nasci e vivo em São Carlos há 32 anos onde moro com os meus pais, razão da minha vida, exemplos de caráter, determinação e gentileza. Namoro há 13 anos e somos um casal bem resolvido, com pontos de vista muito em comum. Trabalho há 12 anos no Centro Paula Souza e há 5 anos na Escola SENAI como docente na área de TI. Sou graduada em Ciências da Computação pela UFSCAR, especialista em Geoprocessamento pela UFSCAR, licenciada em Informática pelo Centro Paula Souza e mestre em Engenharia Mecânica pela USP, na área de desenvolvimento de software. Adoro estudar, interagir com as pessoas, adquirir novas bagagens e reciclar as antigas.
  5. 5. Aluno - Jovert Nunes Freire - jovert1@hotmail.com Supervisão: Assuntos relacionados à práxis em Mídias de Comunicação Tenho 56 anos sou casado com a Bia e tenho dois filhos Victor e Bruno. Sou de São Paulo e moro em São João da Boa Vista há cerca de três anos. Bacharel em Administração de Empresas especializado em Marketing e empresário do ramo de Comunicação, há 35 anos. Vivência nas funções de redator, fotógrafo, produtor multimídia, escritor, publisher, repórter, editor, diretor de criação, designer gráfico, consultor de marketing e vendas. Também tenho alguma instrução e vivência em TI- Tecnologia da Informação, segurança patrimonial, mecânica, construção e negócios imobiliários. Fui atleta de natação e triatlo, dei aula de natação e fui técnico de futebol juvenil. Hoje, ainda pratico natação, tênis e caminhada. Como voluntário, atuei doze anos no CONSEG - Conselho de Segurança - e fui presidente do CONSEG-Perdizes. Diretor do Clube Aquático das Bandeiras, Vice-presidente da Sociedade Amigos de Perdizes, Conselheiro e Fundador do Conselho dos Empresários de Turismo do Guarujá - CETURG - e Diretor do Núcleo de Ação Local VBF. 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Disciplina de MTC – 2014 - Unidade 1. Principais Elementos dos TFCs - Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/mod/page/view.php?id=211 - Acesso em 02 Abr. 2014.  Disciplina de MTC – 2014 - Unidade 2 - Planejamento do TFC - Andrade, e Fiorentini & Lorenzato - Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/mod/page/view.php?id=211 - Acesso Restrito em 09 Abr. 2014.  Disciplina de MTC – 2014 - temas de investigação para as áreas de PIGEAD - http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/3582/mod_resource/content/2/Sugest %C3%B5es%20de%20temas%20de%20TFC_PIGEAD_2014.pdf - Acesso em 02 Abr. 2014  Oficina de Moodle online - Projeto Formação de professores para a docência online - Disponível em: http://www.moodle.ufba.br/mod/book/print.php?id=18148 - Acesso em: 22/03/2013.
  6. 6.  NAKAMURA, Rodolfo - MOODLE. Como criar um curso usando a plataforma de ensino a distância - Farol do Forte Editora - Disponível em: www.faroldoforte.com.br Acesso em 13 Abr. 2014. 4. ANEXO ÚNICO

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