Trabalho apresentado de forma oral no VI Seminário de Educação (SED) em Ji-Paraná.

1. ANÁLISE QUALITATIVA E
QUANTITATIVA DOS BRINQUEDOS
PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
Prof. Ms. Fernando S. S. Barbosa
Acadêmica: Elizabete Pereira dos Santos
Universidade Federal de Rondônia (UNIR) – Campus de Ariquemes
Curso de Licenciatura em Pedagogia E-mail: fernandossb@outlook.com

2. INTRODUÇÃO
socioeconômicos
cultura
época
fantasia
encantamento
lúdico
interesse prazer
físico neurológico cognitivo social

3. O BRINQUEDO PEDAGÓGICO
 Pesquisar brinquedos pedagógicos na EI 
investigar criança e escola
 Inferências sobre a qualidade da estimulação
da criança
 Características desses brinquedos e forma
de utilização

4. CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DOS
BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS
 Selo INMETRO
 Durável
 Atraente
 Adequado e apropriado
 Segurança
 Ampliação das
oportunidades para o
brincar
 Diversidade e não
indução ao
preconceito
 Diversidade de
materiais
 Tamanho
 Segurança
 Higienização
 Divertidos

5. OBJETIVO
Verificar a qualidade e a quantidade dos
brinquedos pedagógicos em uma escola
pública de educação infantil do Município de
Ariquemes.

6. METODOLOGIA
 Escola participante e forma de seleção
 Ficha de avaliação (Kishimoto 2001)
 Minimização da variabilidade interexaminador
 Variáveis investigadas
 Brinquedos  características e funções  categorias
 Estado de conservação
 Local de armazenamento
 Existência de brinquedoteca

7. RESULTADOS
 Ausência de brinquedoteca  ponto negativo

8. RESULTADOS
Categorias Existência
Frequência
de Uso
Quantidade
Suficiente
Conservação Armazenamento
Agrupamento Sim 12 Sim Ruim Caixa
Outros
Conhecimentos
Sim 1 Não Boa Caixa
Socialização/
Grupo
Sim 12 Não Ruim Caixa
Bonecos/
Dramatização
Sim 8 Não Boa Caixa
Fantasias/
Dramatização
Não __ __ __ __
Pedagógicos Não __ __ __ __
Encaixe Sim 12 Sim Boa Caixa
Reprodução do
Mundo
Não __ __ __ __

9. RESULTADOS
Categorias Existência
Frequência
de Uso
Quantidade
Suficiente
Conservação Armazenamento
Língua Materna Não __ __ __ __
Reconstituição
de Imagem
Não __ __ __ __
Locomoção e
Equilíbrio
Sim 8 Sim Boa Almoxarifado
Música Não __ __ __ __
Audiovisuais Sim 12 Sim Boa Sala
Parque Sim 4 Sim Boa Pátio
Sensoriais/
Motricidade Fina
Sim 16 Sim Boa Armário
Reciclagem Sim 4 Não Ruim Caixa

10. CONCLUSÕES
 Identificação de dados preocupantes
 Revisão dos mecanismos de aquisição
 Recurso disponível por aluno para aquisição
 Forma de uso por professores
Estudos
futuros

11. ANÁLISE QUALITATIVA E
QUANTITATIVA DOS BRINQUEDOS
PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
Prof. Ms. Fernando S. S. Barbosa
Acadêmica: Elizabete Pereira dos Santos
Universidade Federal de Rondônia (UNIR) – Campus de Ariquemes
Curso de Licenciatura em Pedagogia E-mail: fernandossb@outlook.com