Aula a respeito da legislação relacionada ao Atendimento Educacional Especializado e à Sala de Recursos Multifuncionais

1. ATENDIMENTO
EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE
NOVEMBRO DE 2011.
Prof. M.e Fernando S. S. Barbosa

2. • Educação inclusiva (todos os níveis)
• Sem discriminação e igualdade de
oportunidades
• Não exclusão deficiência
• Medidas de apoio individualizadas  inclusão
• Educação especial  ensino regular
• Apoio técnico/financeiro do poder público 
instituições s/ fins lucrativos especializadas
• Estudantes surdos  DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE
DEZEMBRO DE 2005.

3. • AEE (o que é?)
- Atividades
- Recursos de acessibilidade e pedagógicos
- Complementar ou Suplementar
- Integrar a proposta pedagógica da escola
- Envolvimento da família
- Articulação com políticas públicas

4. • AEE (objetivos?)
- Prover acesso, participação e aprendizagem
- Garantir acesso a serviços especializados
- Fomentar desenvolvimento de recursos
didáticos e pedagógicos
- Garantir continuidade (demais etapas)

5. • União prestará apoio técnico e financeiro
- Aprimoramento do AEE já oferecido
- Implantação de salas de recursos
multifuncionais
- Formação continuada dos professores e
gestores
- Adequação arquitetônica
- Elaboração, produção e distribuição de
recursos educacionais para acessbilidade

6. • SRM
- Ambientes dotados de: equipamentos,
mobiliários e materiais didáticos e
pedagógicos para o AEE

7. • Materiais didático e paradidáticos em Braile
• Laptops com sintetizador de voz
• Softwares para comunicação alternativa
• Outras ajudas para acesso ao currículo

8. • Possibilidade de dupla matrícula
• Ensino regular (classes comuns ou especiais);
escolas especiais ou especializadas

9. ATENDIMENTO
EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
RESOLUÇÃO Nº 4, DE 02 DE
OUTUBRO DE 2009.
Prof. M.e Fernando S. S. Barbosa

10. • AEE  complementar/suplementar a
formação do aluno por meio da
disponibilização de serviços, recursos de
acessibilidade estratégias  eliminem
barreiras para participação na sociedade e
aprendizagem
• Recursos de acessibilidade  acesso ao
currículo a alunos com deficiência ou
mobilidade reduzida, promovendo utilização
de materiais didáticos e pedagógicos, espaços,
mobiliários e equipamentos, sistemas de
comunicação e informação, transportes e
demais serviços

11. • AEE  complementar/suplementar a
formação do aluno por meio da
disponibilização de serviços, recursos de
acessibilidade estratégias  eliminem
barreiras para participação na sociedade e
aprendizagem
• Recursos de acessibilidade  acesso ao
currículo a alunos com deficiência ou
mobilidade reduzida, promovendo utilização
de materiais didáticos e pedagógicos, espaços,
mobiliários e equipamentos, sistemas de
comunicação e informação, transportes e
demais serviços

12. • AEE
- Alunos com deficiência: aqueles que têm
impedimentos de longo prazo de natureza
física, intelectual, mental ou sensorial.
- Alunos com TGD: aqueles que apresentam
um quadro de alterações no desenvolvimento
neuropsicomotor, comprometimento nas
relações sociais, na comunicação ou
estereotipias motoras. Incluem-se alunos com
autismo clássico, síndrome de Asperger,
síndrome de Rett, transtorno desintegrativo
da infância (psicoses), transtornos invasivos
sem outra especificação

13. • AEE
- Alunos com altas habilidades/superdotação:
aqueles que apresentam um potencial
elevado e grande envolvimento com áreas do
conhecimento humano, isoladas ou
combinadas: intelectual, liderança,
psicomotora, artes e criatividade

14. • Para atuação no AEE
- Formação inicial que habilite para docência e
formação específica na educação especial
• Funções do professor no AEE
- Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços,
recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias
considerando as necessidades específicas
- Elaborar e executar o plano de AEE
- Acompanhar funcionalidade e aplicabilidade
- Estabelecer parcerias
- Orientar professores e famílias  recursos e
acessibilidade
- Ensinar e usar a tecnologia assistiva
- Articulação com professores da sala de aula comum

15. PROFISSIONAIS DO AEE
Professora Especializada
Professora de Língua de Sinais Revisora Braile
Auxiliar

16. RECURSOS

17. SRM

18. ATIVIDADES EM SALA DE AULA

19. PRODUÇÕES

20. EQUIPAMENTOS