Este documento fornece informações sobre o filme Toy Story 3, incluindo sua sinopse, elenco, direção e sugestões pedagógicas para seu uso em sala de aula, como discutir valores da amizade e a importância da doação de brinquedos.

1. Toy Story 3
Dicas e sugestões de atividades pedagógicas para o uso do filme em sala de
aula.
Autor(a): Danielle Lourenço
Data de Publicação: 12/02/2011
Ficha técnica do filme
Diretor: Lee Unkrich
Elenco: Vozes de Tom Hanks, Michael Keaton, Joan Cusack, Tim Allen, John Ratzenberger, Wallace
Shaw, Josi Benson, Ned Beatty, Don Rickles, Estelle Harris, Whoopi Goldberg, Richard Kind, Ned
Beatty, John Morris
Produção: Darla K. Anderson
Roteiro: Michael Arndt
Trilha sonora: Randy Newman
Duração: 113min.
Ano: 2010
País: EUA
Gênero: Animação
Cor: Colorido
Distribuidora: Buena Vista
Estúdio: Walt Disney Pictures/Pixar Animation Studios
Classificação: Livre
Lançamento no cinema – 18/06/2010
Lançamento em DVD – previsto para o primeiro semestre de 2011
Sinopse
O recente lançamento da Disney-Pixar traz a terceira etapa da história Toy Story.
Depois de escaparem de um menino mau, que não sabia respeitar os brinquedos (Toy Story 1) e de
virarem peças de um museu no Japão (Toy Story 2), Woody, Buzz e toda a turminha se preparam para
viver grandes aventuras e desafios. Andy cresceu e agora com 17 anos está a caminho da
universidade. Os brinquedos se apavoram por não saberem qual será o seu destino...
A trama começa quando eles, equivocadamente, são deixados pela mãe do Andy como doação na
creche Sunnyside. Apesar da dor da separação, aquele lugar parecia ser o paraíso, afinal eles não
pertenceriam a apenas uma criança, mas a muitas!
Mas como as aparências enganam! Durante o dia são “massacrados” pelas crianças pequenas e,
assim, decidem ir embora! Mas será que é possível, para simples brinquedos, retomarem o caminho de
suas casas?
No desenrolar da trama, aparecem 15 novos brinquedos e muitos desafios e também uma lição
inesquecível sobre infância, amizade e lealdade. O final é surpreendente e nos faz refletir sobre a vida
com suas idas e vindas e sobre como são complicadas e doloridas as despedidas!
Crítica do filme
“Toy Story 3 é o máximo! Incrível mesmo, pois trabalha a temática da amizade, da
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2. solidariedade e principalmente da real essência da infância de modo suave e extremamente divertido!
Ri muito, mas confesso que, em alguns momentos, senti as lágrimas teimando em ‘descer ladeira dos
olhos’ abaixo...”
Danielle Lourenço – Pedagoga
Sugestões pedagógicas
1) Valores da amizade, cooperação, espírito de equipe, solidariedade e infância.
O filme aborda, de modo envolvente, as questões que envolvem a amizade, a cooperação, o espírito de
equipe, a solidariedade e a infância. Você pode ampliar a discussão do filme para a realidade dos seus
alunos, resgatando estes valores, que há muito parecem estar meio sem brilho.
2) Heterogeneidade.
Um ponto interessante que aparece no filme é que, apesar de formatos, cores, funções e até valores
diferentes, cada brinquedo tem uma participação especial para o sucesso da equipe. Transponha esta
situação para sala de aula, mostrando que é a heterogeneidade e não a homogeneidade que faz um
grupo ser forte e vencedor!
3) Campanha de doação.
O site do filme apresenta uma campanha “A brincadeira não pode parar”, na qual dezenas de locais no
Brasil serão pontos de arrecadação de brinquedos usados que serão distribuídos a centenas de
entidades cadastradas.
Amplie esta iniciativa com seu grupo de trabalho, uma vez que o filme propõe uma reflexão sobre a
importância da brincadeira e do brincar, sobre os cuidados com os brinquedos e sobre a necessidade
da continuidade do uso deles. Desperte em seus alunos este desejo de doar, de compartilhar!
4) Temática do lixo.
Ainda dentro desta reflexão, aborde o tema: LIXO! O que é lixo afinal? Quantas vezes jogamos coisas
boas, como brinquedos, porque não sabemos a quem doar? Mencione também as questões da coletas
seletivas e dos desafios da sustentabilidade.
5) O consumo.
É possível também abordar as questões de consumo. Tudo o que vemos na TV nós pedimos para
nossos pais, mas, afinal, será que precisamos de tudo isso mesmo? Quantas vezes brincamos com os
brinquedos que ganhamos?
6) A aparência.
A questão da aparência também pode ser uma temática para discussão. Quem vê cara não vê coração!
Há dois exemplos para análise:
• O ursinho de pelúcia Lotso, fofo e cheirando a morangos silvestres é o grande vilão da história.
• A Barbie representa o estereótipo da mulher fútil: frágil, loira e burrinha, porém, no desenrolar da
história, ela mostra sua força, estratégia e inteligência.
7) Trabalho com os pais.
Para trabalhar com os pais, podemos colocar um trecho do filme 1, no qual o menino mau “curte” a sua
infância, explodindo brinquedos, enquanto no filme 3, Andy sente a despedida dos brinquedos como o
término de uma infância extremamente feliz. Que personagem é o nosso filho.
Links complementares
Site oficial filme, com destaque à campanha “A brincadeira tem que continuar”:
• http://www.disney.com.br/filmes/cinema/toystory/
• http://www.disney.com.br/filmes/cinema/toystory/#/parks
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