SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Raquel Oliveira nº12 12º14
ATITUDES E
REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS
Atitudes
• O nosso comportamento decorre, em grande parte das atitudes:
predisposições para se responder positiva ou negativamente a um
objecto social. As atitudes são tendências relativamente estáveis
para uma pessoa se comportar de determinado modo face a uma
situação, objecto, grupo ou pessoa. Permitem-nos interpretar,
organizar e processar as informações.
Componentes das Atitudes
• Podem distinguir-se, nas atitudes, três componente:
• A componente cognitiva das atitudes refere-se às ideias, informações
sobre o objecto social.
• A componente afectiva das atitudes refere-se à emoção, sentimento
positivo ou negativo em relação ao objecto social
• A componente comportamental das atitudes refere-se a reacções ou
respostas face ao objecto.
Atitudes e Comportamentos
• As atitudes não se podem observar directamente, mas podem
inferir-se a partir de um comportamento, do mesmo modo, se
conhecermos a atitude de uma pessoa face a uma situação ou
acontecimento, podemos prever o seu comportamento.
Formação e Mudança de Atitudes
• As atitudes formam-se no processo de socialização. Os principais
agentes são a família, a escola e os meios de comunicação. É
através da observação, identificação e imitação dos modelos que se
aprendem e formam atitudes. Este processo de aprendizagem é
mais intenso na infância e na adolescência, mas decorre ao longo da
vida. Existe uma tendência para a estabilidade das atitudes a longo
da vida. Apesar da estabilidade das atitudes, estas podem mudar: o
processo de modificação é semelhante ao de formação. A
publicidade e a propaganda visam precisamente para a mudança de
atitudes.
Dissonância Cognitiva
• Quando uma pessoa sustenta duas atitudes que se contradizem,
ocorre o que se designa por dissonância cognitiva, que é geradora
que sentimentos de angústia, inquietação e desconforto. A
dissonância cognitiva também pode ocorrer quando o nosso
comportamento não esta de acordo com a atitude relacionada.
• Esta seria uma das razões que explicam a mudança de atitudes
• Ex. Eu fumo. Fumar provoca cancro.
Representações Sociais
• As representações sociais são um conjunto de explicações, crenças
e ideias aceites por uma dada sociedade ou por um grupo social. As
representações sociais constituem um saber partilhado, produto
das interacções sociais, e que funciona como um regulador de
comportamento. As representações sociais, frequentemente, são
associadas ao conhecimento de senso comum e são características
de uma determinada época, sociedade e cultura.
• É através do conjunto de representações sociais partilhadas que os
membros de um grupo se entendem e comunicam entre si.
A elaboração das representações sociais
• As representações sociais têm origem em dois processos:
• Objectivação: entende-se o processo em que há uma selecção dos
elementos de informação disponíveis e em que os elementos abstractos se
objectivaram em imagens concretas. Corresponde a um processo de
simplificação.
• Ancoragem: entende-se o processo de assimilação das imagens criadas
pela objectivação. As novas representações integram-se nas anteriores,
que o sujeito já possui, formando um todo que orienta o comoportamento.
Funções das representações sociais
• Função de saber- as representações sociais dão uma explicação e um
sentido à realidade
• Função de orientação- a sua função de explicação repercute-se ao nível da
acção.
• Função identitária- as representações sociais permitem ao individuo a
construção de uma identidade social.
• Função de justificação- as representações sociais permitem aos indivíduos
explicarem e justificarem as suas opiniões e comportamentos.
As representações permitem que as pessoas orientem as suas
acções no mundo físico e social que estão inseridas, permitindo-
lhes que se adaptem de modo rápido e adequado.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

RelaçõEs Interpessoais
RelaçõEs InterpessoaisRelaçõEs Interpessoais
RelaçõEs Interpessoais
Rolando Almeida
 
Papéis e estatutos sociais
Papéis e estatutos sociaisPapéis e estatutos sociais
Papéis e estatutos sociais
Núriaa Gourgel
 
Cognição social (slides da aula)
Cognição social (slides da aula)Cognição social (slides da aula)
Cognição social (slides da aula)
Adalene Sales
 
Sociologia: Interação social
Sociologia: Interação socialSociologia: Interação social
Sociologia: Interação social
hap99
 
Estereótipos, preconceitos e discriminação
Estereótipos, preconceitos e discriminaçãoEstereótipos, preconceitos e discriminação
Estereótipos, preconceitos e discriminação
mafertoval
 

Mais procurados (20)

Grupos sociais
Grupos sociaisGrupos sociais
Grupos sociais
 
Atitude
AtitudeAtitude
Atitude
 
RelaçõEs Interpessoais
RelaçõEs InterpessoaisRelaçõEs Interpessoais
RelaçõEs Interpessoais
 
Psicologia social
Psicologia socialPsicologia social
Psicologia social
 
Papéis e estatutos sociais
Papéis e estatutos sociaisPapéis e estatutos sociais
Papéis e estatutos sociais
 
Atitudes e Mudança de Atitudes
Atitudes e Mudança de AtitudesAtitudes e Mudança de Atitudes
Atitudes e Mudança de Atitudes
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
 
A influência social
A influência socialA influência social
A influência social
 
A Socialização e os Agentes de Socialização
A Socialização e os Agentes de SocializaçãoA Socialização e os Agentes de Socialização
A Socialização e os Agentes de Socialização
 
Influencia social
Influencia socialInfluencia social
Influencia social
 
Cognição social
Cognição socialCognição social
Cognição social
 
Modelo bioecológico do desenvolvimento de Bronfenbrenner
Modelo bioecológico do desenvolvimento de BronfenbrennerModelo bioecológico do desenvolvimento de Bronfenbrenner
Modelo bioecológico do desenvolvimento de Bronfenbrenner
 
A socialização e os seus agentes e mecanismos
A socialização e os seus agentes e mecanismosA socialização e os seus agentes e mecanismos
A socialização e os seus agentes e mecanismos
 
Atitude Social
Atitude SocialAtitude Social
Atitude Social
 
Relações interpessoais: Conformismo e Obediência
Relações interpessoais: Conformismo e ObediênciaRelações interpessoais: Conformismo e Obediência
Relações interpessoais: Conformismo e Obediência
 
Representações Sociais
Representações SociaisRepresentações Sociais
Representações Sociais
 
Cognição social (slides da aula)
Cognição social (slides da aula)Cognição social (slides da aula)
Cognição social (slides da aula)
 
Sociologia: Interação social
Sociologia: Interação socialSociologia: Interação social
Sociologia: Interação social
 
Estereótipos, preconceitos e discriminação
Estereótipos, preconceitos e discriminaçãoEstereótipos, preconceitos e discriminação
Estereótipos, preconceitos e discriminação
 
Interação social e papéis sociais
Interação social e papéis sociaisInteração social e papéis sociais
Interação social e papéis sociais
 

Semelhante a Atitudes e representações sociais

Resumo relações interpessoais
Resumo relações interpessoaisResumo relações interpessoais
Resumo relações interpessoais
Jorge Barbosa
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
Marcelo Anjos
 
Resumo Relações Interpessoais
Resumo Relações InterpessoaisResumo Relações Interpessoais
Resumo Relações Interpessoais
Jorge Barbosa
 
Ficha de trabalho nâº7
Ficha de trabalho nâº7Ficha de trabalho nâº7
Ficha de trabalho nâº7
jorge2_santos
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
Silvia Revez
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
Silvia Revez
 
Os processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição socialOs processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição social
Marcelo Anjos
 
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
dcm116
 
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
dcm116
 
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
dcm116
 
Resumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º PResumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º P
Jorge Barbosa
 
Sessao 1 pso ecm d pl
Sessao 1 pso ecm d plSessao 1 pso ecm d pl
Sessao 1 pso ecm d pl
Andreecm
 
Cognição e afetividade dimensionamento
Cognição e afetividade dimensionamentoCognição e afetividade dimensionamento
Cognição e afetividade dimensionamento
João de Deus Dias Neto
 
Aula 7 max weber - ações sociais e dominação
Aula 7   max weber - ações sociais e dominaçãoAula 7   max weber - ações sociais e dominação
Aula 7 max weber - ações sociais e dominação
Fábio Nogueira, PhD
 

Semelhante a Atitudes e representações sociais (20)

Resumo relações interpessoais
Resumo relações interpessoaisResumo relações interpessoais
Resumo relações interpessoais
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
 
Resumo Relações Interpessoais
Resumo Relações InterpessoaisResumo Relações Interpessoais
Resumo Relações Interpessoais
 
A organização como contexto social e desenvolvimento cognitivo
A organização como contexto social e desenvolvimento cognitivoA organização como contexto social e desenvolvimento cognitivo
A organização como contexto social e desenvolvimento cognitivo
 
Ficha de trabalho nâº7
Ficha de trabalho nâº7Ficha de trabalho nâº7
Ficha de trabalho nâº7
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
 
Relações interpessoais
Relações interpessoaisRelações interpessoais
Relações interpessoais
 
Comportamento humano e moral
Comportamento humano e moralComportamento humano e moral
Comportamento humano e moral
 
Os processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição socialOs processos fundamentais de cognição social
Os processos fundamentais de cognição social
 
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
 
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
 
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
Sociologia cap-4-os-agrupamentos-sociais-13
 
A abordagem cognitivista e o enfoque do construtivismo piaget
A abordagem cognitivista e o enfoque do construtivismo   piagetA abordagem cognitivista e o enfoque do construtivismo   piaget
A abordagem cognitivista e o enfoque do construtivismo piaget
 
Resumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º PResumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º P
 
História da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdf
História da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdfHistória da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdf
História da Psicologia Social - aulas 1, 2 e 3.pdf
 
Sessao 1 pso ecm d pl
Sessao 1 pso ecm d plSessao 1 pso ecm d pl
Sessao 1 pso ecm d pl
 
Modulo 6 deontologia e ASC parte I
Modulo 6  deontologia e ASC   parte IModulo 6  deontologia e ASC   parte I
Modulo 6 deontologia e ASC parte I
 
Cognição e afetividade dimensionamento
Cognição e afetividade dimensionamentoCognição e afetividade dimensionamento
Cognição e afetividade dimensionamento
 
Aula 7 max weber - ações sociais e dominação
Aula 7   max weber - ações sociais e dominaçãoAula 7   max weber - ações sociais e dominação
Aula 7 max weber - ações sociais e dominação
 
Filosofia 4
Filosofia 4Filosofia 4
Filosofia 4
 

Mais de RaQuel Oliveira

A cultura e o desporto ao serviço dos Totalitarismos
A cultura e o desporto ao serviço dos TotalitarismosA cultura e o desporto ao serviço dos Totalitarismos
A cultura e o desporto ao serviço dos Totalitarismos
RaQuel Oliveira
 
Resumo filme o Rapaz do Pijama às Riscas
Resumo filme o Rapaz do Pijama às RiscasResumo filme o Rapaz do Pijama às Riscas
Resumo filme o Rapaz do Pijama às Riscas
RaQuel Oliveira
 
O que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de Campos
O que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de CamposO que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de Campos
O que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de Campos
RaQuel Oliveira
 
Impressões e Expectativas
Impressões e ExpectativasImpressões e Expectativas
Impressões e Expectativas
RaQuel Oliveira
 
A civilização industrial - História 11ºano
A civilização industrial - História 11ºanoA civilização industrial - História 11ºano
A civilização industrial - História 11ºano
RaQuel Oliveira
 
O pianista, resumo do filme. Holocausto
O pianista, resumo do filme. HolocaustoO pianista, resumo do filme. Holocausto
O pianista, resumo do filme. Holocausto
RaQuel Oliveira
 

Mais de RaQuel Oliveira (20)

Fobias
FobiasFobias
Fobias
 
Media e hábitos socioculturais
Media e hábitos socioculturaisMedia e hábitos socioculturais
Media e hábitos socioculturais
 
A integração de portugal na união europeia
A integração de portugal na união europeiaA integração de portugal na união europeia
A integração de portugal na união europeia
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
A cultura e o desporto ao serviço dos Totalitarismos
A cultura e o desporto ao serviço dos TotalitarismosA cultura e o desporto ao serviço dos Totalitarismos
A cultura e o desporto ao serviço dos Totalitarismos
 
Jane Austen
Jane AustenJane Austen
Jane Austen
 
Resumo filme o Rapaz do Pijama às Riscas
Resumo filme o Rapaz do Pijama às RiscasResumo filme o Rapaz do Pijama às Riscas
Resumo filme o Rapaz do Pijama às Riscas
 
A política colonial Estado Novo
A política colonial Estado NovoA política colonial Estado Novo
A política colonial Estado Novo
 
Totalitarismos
Totalitarismos Totalitarismos
Totalitarismos
 
Relações precoces psicologia
Relações precoces psicologiaRelações precoces psicologia
Relações precoces psicologia
 
Tendências culturais em Portugal
Tendências culturais em PortugalTendências culturais em Portugal
Tendências culturais em Portugal
 
O que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de Campos
O que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de CamposO que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de Campos
O que há em mim é sobretudo cansaço- Álvaro de Campos
 
Impressões e Expectativas
Impressões e ExpectativasImpressões e Expectativas
Impressões e Expectativas
 
A civilização industrial - História 11ºano
A civilização industrial - História 11ºanoA civilização industrial - História 11ºano
A civilização industrial - História 11ºano
 
O pianista, resumo do filme. Holocausto
O pianista, resumo do filme. HolocaustoO pianista, resumo do filme. Holocausto
O pianista, resumo do filme. Holocausto
 
Genetic modification
Genetic modificationGenetic modification
Genetic modification
 
Rios Cávado e Ave
Rios Cávado e AveRios Cávado e Ave
Rios Cávado e Ave
 
U.S.A English Work
U.S.A English WorkU.S.A English Work
U.S.A English Work
 
A casa dos espíritos
A casa dos espíritosA casa dos espíritos
A casa dos espíritos
 
Reforma católica
Reforma católica Reforma católica
Reforma católica
 

Último

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
FabianeMartins35
 

Último (20)

Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 

Atitudes e representações sociais

  • 1. Raquel Oliveira nº12 12º14 ATITUDES E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
  • 2. Atitudes • O nosso comportamento decorre, em grande parte das atitudes: predisposições para se responder positiva ou negativamente a um objecto social. As atitudes são tendências relativamente estáveis para uma pessoa se comportar de determinado modo face a uma situação, objecto, grupo ou pessoa. Permitem-nos interpretar, organizar e processar as informações.
  • 3. Componentes das Atitudes • Podem distinguir-se, nas atitudes, três componente: • A componente cognitiva das atitudes refere-se às ideias, informações sobre o objecto social. • A componente afectiva das atitudes refere-se à emoção, sentimento positivo ou negativo em relação ao objecto social • A componente comportamental das atitudes refere-se a reacções ou respostas face ao objecto.
  • 4. Atitudes e Comportamentos • As atitudes não se podem observar directamente, mas podem inferir-se a partir de um comportamento, do mesmo modo, se conhecermos a atitude de uma pessoa face a uma situação ou acontecimento, podemos prever o seu comportamento.
  • 5. Formação e Mudança de Atitudes • As atitudes formam-se no processo de socialização. Os principais agentes são a família, a escola e os meios de comunicação. É através da observação, identificação e imitação dos modelos que se aprendem e formam atitudes. Este processo de aprendizagem é mais intenso na infância e na adolescência, mas decorre ao longo da vida. Existe uma tendência para a estabilidade das atitudes a longo da vida. Apesar da estabilidade das atitudes, estas podem mudar: o processo de modificação é semelhante ao de formação. A publicidade e a propaganda visam precisamente para a mudança de atitudes.
  • 6. Dissonância Cognitiva • Quando uma pessoa sustenta duas atitudes que se contradizem, ocorre o que se designa por dissonância cognitiva, que é geradora que sentimentos de angústia, inquietação e desconforto. A dissonância cognitiva também pode ocorrer quando o nosso comportamento não esta de acordo com a atitude relacionada. • Esta seria uma das razões que explicam a mudança de atitudes • Ex. Eu fumo. Fumar provoca cancro.
  • 7. Representações Sociais • As representações sociais são um conjunto de explicações, crenças e ideias aceites por uma dada sociedade ou por um grupo social. As representações sociais constituem um saber partilhado, produto das interacções sociais, e que funciona como um regulador de comportamento. As representações sociais, frequentemente, são associadas ao conhecimento de senso comum e são características de uma determinada época, sociedade e cultura. • É através do conjunto de representações sociais partilhadas que os membros de um grupo se entendem e comunicam entre si.
  • 8. A elaboração das representações sociais • As representações sociais têm origem em dois processos: • Objectivação: entende-se o processo em que há uma selecção dos elementos de informação disponíveis e em que os elementos abstractos se objectivaram em imagens concretas. Corresponde a um processo de simplificação. • Ancoragem: entende-se o processo de assimilação das imagens criadas pela objectivação. As novas representações integram-se nas anteriores, que o sujeito já possui, formando um todo que orienta o comoportamento.
  • 9. Funções das representações sociais • Função de saber- as representações sociais dão uma explicação e um sentido à realidade • Função de orientação- a sua função de explicação repercute-se ao nível da acção. • Função identitária- as representações sociais permitem ao individuo a construção de uma identidade social. • Função de justificação- as representações sociais permitem aos indivíduos explicarem e justificarem as suas opiniões e comportamentos. As representações permitem que as pessoas orientem as suas acções no mundo físico e social que estão inseridas, permitindo- lhes que se adaptem de modo rápido e adequado.