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Utilização educativa das TIC
Este documento discute o uso educativo de ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e Google Docs para promover a colaboração, comunicação e aprendizagem. Ele fornece exemplos de como essas ferramentas podem ser usadas para trabalhos escolares, compartilhamento de informações e construção coletiva de conhecimento. O documento também discute como criar as condições certas para o uso educativo dessas tecnologias.
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- 3. ...Actualmente a competênciacognitiva é vista como consistindo na capacidade de a pessoa se envolver em explicar, pesquisar, ou argumentar. A interacção com uma audiência interessada é uma parte assumida desta compreensão muito mais discursiva e conversacional do que significa saber e compreender. Victor Passos Lauren Resnick em"Changing knowledge, changing schools: Creating intelligence for the 21st century" em Novos Media e Nova Aprendizagem, Outubro 2000, Conferência Internacional “Novo conhecimento, Nova Aprendizagem”
- 4. As técnicas…As técnicas… •criam condições novas e propõem oportunidades inéditas para o desenvolvimento das pessoas e das sociedades mas não determinam automaticamente nem a obscuridade nem a luz para o futuro humano • uma técnica: – não é boa nem má (depende dos contextos, dos usos e dos pontos de vista), – nem neutra (tanto abre o leque das possibilidades aqui como o fecha mais adiante)
- 5. actuar e aprender com asTIC pressupõe… intenções comportamentos (ética) contextos possibilita… porquê aqui e agora? audiências
- 6. Web 2.0 (oquê?) http://www.youtube.com/watch?v=X4n90pO-kRk
- 7. Blogues – comunicare partilhar… http://www.netescrita.blogspot.com/ http://recreamat.blogs.sapo.pt/
- 8.
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- 10. Utilização educativa dasTIC (web2.0) Agrupamento - com os alunos…Agrupamento - com os alunos… http://ventosamudar.blogspot.com/2006_04_01_archive.html http://jornalnaonda.blogspot.com/ http://eb1joaquimdebarros.blogspot.com/ http://bibliocrejb.blogspot.com/ Agrupamento com o 1º ciclo
- 11. BloguesBlogues - comunicaçãoe colaboração- comunicação e colaboração Alguns efeitos sociais do blogging: • amplia a rede de conhecimentos e de relações • encontram-se pessoas com interesses comuns • formam-se comunidades • encontra-se audiência e forma simples de promover as suas ideias Algumas das motivações para publicar posts num blogue: • guardar e organizar informações e ideias para si e para os outros • clarificar ideias ou conceitos, articulando-as para as compreender • contribuir para o desenvolvimento de uma ideia, comentando-a ou relacionando diferentes ideias • iniciar uma conversação em busca de feedback
- 12. Ferramentas de escritacolaborativa
- 13. http://ameias.wetpaint.com/page/sonho+infeliz Wikis - comunicar,organizar, colaborar… http://margo.wikispaces.com http://paginasdpedrov-becre.blogspot.com/2009/01/escrita- colaborativa.html Saber+ sobre wikis http://www.teachersfirst.com/content/wiki/ http://educationalwikis.wikispaces.com/
- 14. Googlepages – organizare divulgar http://www.ngw.nl/arms/websites/Portugal/www.fisicohomepage.hpg.ig.com.br/dist-vianacastelo.htm
- 15. Trabalhar colaborativamenteTrabalhar colaborativamente Ferramentase RecursosFerramentas e Recursos Com o Google (http://www.google.com/) Blogger Docs and Spreadsheets PageCreator Com Wikis Wikispaces (http://wikispaces.com ) Wetpaint (http://www.wetpaint.com/) PbWiki (http://www.pbworks.com) Na plataforma Moodle (Foruns, Wikis, Glossários, Bases de dados…)
- 16. - Onde eQuando? o que permite e o que exige; que tempo para planear, executar, partilhar - O quê? indicação clara do que se espera - Como? questões que ajudam a focar no essencial, abertura ao diferente do previsto, contributo positivo mas que expande, fomentar a comparação e análise, abordar questões de ética - Para quê? fomentar trabalho mais complexo, explorar a diversidade, mobilizar para a comunicação e representação do conhecimento - Para quem? prever uma audiência mais ampla que faça sentido e que seja apelativa (pais, outros alunos fora da turma ou da escola, comunidade, na net,…) antes, durante e após condições físicas, recursos,… propostas, intervenção do professor Dar atenção a…
- 17.
- 18. Experimentar e aprender??Experimentare aprender?? O quê? – Blogues – Wikis – GoogleDocs – iGoogle – Showbeyond / Issuu – Webquests Quando? TPC - Visitar/navegar: blogs, wikis, igoogle - Pensar: o quê e para quê?
- 19. Moodle – espaço detrabalho e colaboração Funcionalidades orientadas para a: - participação, - comunicação, - colaboração Sistema online de gestão da aprendizagem e de trabalho colaborativo (Learning Management System and Collaborative Work environment) Ferramentas: Foruns, chats, trabalhos, wikis, glossários,… http://www.plataformaongd.pt/
- 20. Victor Manuel Pereirade Passos Victor Passos