O documento discute o papel das mídias móveis e sociais na formação de professores e desenvolvimento profissional. Ele destaca como as tecnologias móveis se tornaram onipresentes e influenciaram a maneira como as pessoas se comunicam e acessam informações, e argumenta que os professores precisam adotar essas ferramentas para acompanhar os alunos e aprimorar sua prática docente.

1. Monitorar/controlar
Mesa redonda:
Mídias móveis na formação docente e no
desenvolvimento profissional
Kiev Gama
kiev@cin.ufpe.br
@kievgama

2. No passado, um computador servia a várias
pessoas.

3. Eles evoluíram, e ainda existem hoje.

4. Mas atualmente, pessoas também podem ter
seu próprio computador.

5. Corrigindo…

6. Mas atualmente, pessoas também podem ter
seus próprios computadores.
http://helpmyhelpdesk.com/how-many-devices-is-too-many/

7. Influência em políticas de
empresas:
BYOD
Bring your own device

8. Contínua miniaturização de dispositivos

9. Ubiquitous Computing
u.bí.quo
adj (lat ubiquu) 1 Que está ou pode estar em toda parte ao
mesmo tempo; onipresente. 2 Filos Que realmente está
presente em todos os lugares ao mesmo tempo;
onipresente.
Fonte: Dicionário Michaelis

10. Pervasive Computing
Pervasivo: verbete não encontrado no dicionário (pt)
Tradução português-inglês:
pervasive
per.va.sive
adj 1 penetrante, infiltrador. 2 difundido, espalhado, difuso.
3 Philos universal.

11. “As tecnologias mais profundas são aquelas que
desaparecem. Tecem-se no tecido da vida
cotidiana, até que sejam indistinguíveis dele.”
Mark Weiser

12. Xerox Palo Alto Research Center
(PARC)
Whiteboard compartilhado
Mark Weiser (1952-1999)
LCD
Tablet

13. A foto foi feita em 1991

14. 1991…

15. 1991…

16. 2013
Smart phones
MP3 players
Leitores de PDF
Laptops
Tablets
Aparelhos GPS

17. Atualmente, pessoas tem seus próprios
computadores…
e boa parte deles é móvel e centrada em
mídia.
Mídias móveis

18. BRASIL:
268 milhões
de celulares
118 milhões
de computadores pessoais
90 milhões
de pessoas com acesso à Internet
* Fontes: FGV, Teleco

19. Agosto/2013
Venda de smartphones
superou a de celulares
comuns no Brasil
http://goo.gl/4UHVDg

20. Rádio AM/FM
Relógio
Internet
Agenda
SMS
Apps
Voz
Games
Email
TV
Notícias

21. 86%
Crescimento da penetração de smartphones em
relação a 2012
A adoção de tablets cresceu
300%
http://goo.gl/Eoej5K

22. Até a forma como
assistimos TV mudou.

23. Além de TVs cada vez mais
conectadas…

24. estamos usando outras
telas.

25. A 2ª Tela da TV
63 milhões
de brasileiros:
pelo menos duas telas diariamente
(TV + computador)
30 milhões
usam três telas
(TV + computador + smartphone)
http://goo.gl/Eoej5K

26. A 2ª Tela da TV
Buscas na Internet
(Google, Wikipedia, sites de compra, etc)
Apps informativos
Comentários em redes sociais

27. Redes sociais…

28. Além de móveis, as mídias
hoje são
sociais!

30. Força comprovada:
Primavera árabe
#ogiganteacordou
Bolsa família hoax
http://g1.globo.com/brasil/noticia/2013/05/governo-federal-desmente-boato-sobre-suspensao-do-bolsa-familia.html

31. Ok. Mídias móveis e sociais.
Agora, como agregar valor à formação do
docente?
*os usuários de redes sociais entenderão

33. Os professores estão
prontos para isso?

34. Onde estão os seus alunos?

36. Vá para lá também!

37. Siga os seus colegas e gurus da sua área,
compartilhe conteúdo (seu ou dos outros),
crie grupos e comunidades,
interaja (com colegas e alunos)

38. Busque também redes sociais com enfoque
profissional.

39. Armazene seu material na nuvem

40. Prepare material de aula e
publique-o online

41. Mantenha um site/blog com
conteúdo das aulas

42. Aprenda a criar, editar e publicar
conteúdo audiovisual

43. Aprenda a usar ferramentas de
colaboração online

44. Aprenda também a trabalhar com
ambientes virtuais de aprendizado,
mas não se limite a eles

45. Algumas metodologias já incorporam o uso
das várias ferramentas mencionadas:
Ensino a distância
Computer Supported Collaborative Learning
Aprendizagem situada

46. Mate o tempo morto!
Em Recife, média de 35 minutos no
deslocamento casa-trabalho
(dados de 2009)
Que tal assistir um vídeo, ouvir um
podcast ou ler algo durante a viagem?
http://jconline.ne10.uol.com.br/canal/cidades/geral/noticia/2013/03/19/grande-recife-no-topo-do-tempo-perdido-no-transito-76854.php

47. Fato antigo que perdura(rá):
Professores envelhecem
Alunos sempre serão jovens

48. O exemplo das redes de
compartilhamento Peer-to-Peer

49. E lembremos sempre:
Alunos cada vez mais têm
conhecimentos que professores não
têm.
A troca é cada vez maior.
Professor deixou de ser o sabe tudo
(um dia soube?) e agora é facilitador
de conhecimento

50. Que tipo de docente
você quer ser?

51. Professor Vinil
Professor Cassete
Professor Disquete

52. Ou um professor do
século XXI?

53. Monitorar/controlar
Mesa redonda:
Mídias móveis na formação docente e no
desenvolvimento profissional
Kiev Gama
kiev@cin.ufpe.br
@kievgama