O documento discute os riscos e benefícios da internet, incluindo redes sociais, e-mail e sites de busca. Ele fornece dicas sobre como usar a internet de forma segura e ética, evitando perigos como cyberbullying, aliciamento e vazamento de informações pessoais.
O documento discute a ética na internet, definindo ética e internet. Apresenta vários crimes virtuais como phishing, pirataria e difamação. Fornece recomendações de como se proteger online, como manter programas atualizados e não fornecer muitas informações pessoais. Finaliza apresentando dez mandamentos da ética na internet.
O documento discute os perigos e riscos da internet, bem como suas vantagens. Ele destaca que, embora a internet facilite a comunicação e entretenimento, também expõe usuários a vírus, jogos viciantes, falsas identidades online e contato com predadores. O documento analisa aplicativos populares como mensageiros, redes sociais e jogos online, destacando tanto seus benefícios quanto riscos à privacidade e segurança dos usuários.
O documento discute os perigos da internet para jovens, incluindo vírus, phishing, pornografia infantil, violação de privacidade e cyberbullying. Ele fornece dicas para se proteger online e enfatiza a importância de orientar as crianças sobre os riscos da internet.
Este documento fornece orientações sobre segurança na internet para crianças e adolescentes. Ele destaca os perigos da internet como incitação à violência, violação da privacidade e da lei, encontros online com pessoas indesejáveis e drogas. O documento recomenda que os pais orientem seus filhos sobre esses perigos e estabeleçam regras como não fornecer informações pessoais ou encontrar estranhos online.
A Internet é uma rede global de computadores que se comunicam usando um protocolo comum. Sua história começou com a ARPANET nos EUA e evoluiu para incluir a World Wide Web, correio eletrônico, chat e FTP. O documento fornece detalhes sobre cada um desses aspectos da Internet e conceitos-chave como protocolos, navegadores e endereços.
Este documento discute os perigos da internet, incluindo vírus, redes sociais, blogues e e-mail. Ele fornece exemplos de tipos de vírus, cuidados com redes sociais e conselhos de segurança para cada tópico. O objetivo é alertar os leitores sobre os riscos on-line e como se proteger.
Este documento fornece um resumo sobre navegadores da web, incluindo seu histórico, funcionalidades principais e ferramentas para desenvolvedores. Cobre tópicos como os primeiros navegadores criados, navegadores atuais populares, componentes-chave de interfaces e como renderizam páginas da web.
O documento discute a ética na internet, definindo ética e internet. Apresenta vários crimes virtuais como phishing, pirataria e difamação. Fornece recomendações de como se proteger online, como manter programas atualizados e não fornecer muitas informações pessoais. Finaliza apresentando dez mandamentos da ética na internet.
O documento discute os perigos e riscos da internet, bem como suas vantagens. Ele destaca que, embora a internet facilite a comunicação e entretenimento, também expõe usuários a vírus, jogos viciantes, falsas identidades online e contato com predadores. O documento analisa aplicativos populares como mensageiros, redes sociais e jogos online, destacando tanto seus benefícios quanto riscos à privacidade e segurança dos usuários.
O documento discute os perigos da internet para jovens, incluindo vírus, phishing, pornografia infantil, violação de privacidade e cyberbullying. Ele fornece dicas para se proteger online e enfatiza a importância de orientar as crianças sobre os riscos da internet.
Este documento fornece orientações sobre segurança na internet para crianças e adolescentes. Ele destaca os perigos da internet como incitação à violência, violação da privacidade e da lei, encontros online com pessoas indesejáveis e drogas. O documento recomenda que os pais orientem seus filhos sobre esses perigos e estabeleçam regras como não fornecer informações pessoais ou encontrar estranhos online.
A Internet é uma rede global de computadores que se comunicam usando um protocolo comum. Sua história começou com a ARPANET nos EUA e evoluiu para incluir a World Wide Web, correio eletrônico, chat e FTP. O documento fornece detalhes sobre cada um desses aspectos da Internet e conceitos-chave como protocolos, navegadores e endereços.
Este documento discute os perigos da internet, incluindo vírus, redes sociais, blogues e e-mail. Ele fornece exemplos de tipos de vírus, cuidados com redes sociais e conselhos de segurança para cada tópico. O objetivo é alertar os leitores sobre os riscos on-line e como se proteger.
Este documento fornece um resumo sobre navegadores da web, incluindo seu histórico, funcionalidades principais e ferramentas para desenvolvedores. Cobre tópicos como os primeiros navegadores criados, navegadores atuais populares, componentes-chave de interfaces e como renderizam páginas da web.
Segurança da informação golpes, ataques e riscosGleiner Pelluzzi
O documento discute os riscos de segurança na internet, como o acesso livre à informação também torna as informações pessoais disponíveis, colocando os usuários em risco de ataques e fraudes.
O documento discute o conceito de correio eletrónico, incluindo como criar uma conta de e-mail, utilizar uma conta webmail e seguir regras de segurança e etiqueta online.
O documento discute os perigos da internet, incluindo pornografia, conteúdo racista e incitação à violência. Também recomenda que os pais orientem as crianças sobre segurança online e reportem qualquer perigo imediatamente. A internet permite a comunicação com outras pessoas, pesquisa e entretenimento, mas requer cuidado para evitar riscos.
As redes sociais podem conter perigos como pessoas fingindo ser outras ou expondo informações privadas. Muitos jovens se expõem online sem cuidado, revelando detalhes como endereço e escola. É importante regular o uso das redes para proteger os usuários, especialmente crianças.
O documento discute cuidados com segurança na internet, como evitar anúncios enganosos e conversar apenas com amigos reais nas redes sociais. Também recomenda pedir ajuda dos pais em pesquisas, limitar o tempo online e não compartilhar informações pessoais.
O documento discute os perigos das redes sociais, incluindo ser vítima de predadores sexuais, assédio por outras crianças, roubo de identidade e passar muito tempo online. Ele também lista cuidados como ignorar mensagens indesejadas e usar as redes sociais com responsabilidade. Finalmente, encoraja o leitor a se divertir online de forma segura.
O documento descreve a história da internet, desde sua criação como uma rede de computadores militares dos EUA até se tornar uma rede global comercial. Ele explica que a internet começou a ser disponibilizada para universidades na década de 1960 e recebeu o nome "internet" nessa época. Também credita Paul Baran como um dos criadores da internet por ter proposto uma rede descentralizada em 1964.
O documento discute os perigos da internet, incluindo acesso a pornografia e material impróprio, incitação à violência e ódio, violação da privacidade e da lei, encontros online com pessoas indesejáveis, e informações sobre drogas. Ele recomenda que pais orientem suas crianças em sua navegação na internet e conversem abertamente com eles sobre os riscos.
Este documento fornece recomendações para navegar na internet de forma segura, incluindo manter programas anti-vírus atualizados, ter cuidado com informações pessoais compartilhadas online e evitar encontros com estranhos conhecidos apenas online.
O documento fornece informações sobre como permanecer seguro online, incluindo cuidados ao usar redes sociais como o Facebook, como proteger suas informações pessoais, e onde procurar ajuda se necessário.
Vantagens e desvantagens das redes sociaisRaquel Silva
As redes sociais permitem a partilha de ideias entre pessoas com interesses comuns. Embora possam ajudar pessoas tímidas a se comunicarem, o uso excessivo pode levar ao isolamento ou dependência. É importante usar as redes sociais com moderação, como distração esporádica, não como hobby diário.
O documento fornece dicas para proteção contra golpes e fraudes cibernéticas, como nunca fornecer senhas ou números de cartão por WhatsApp ou SMS, desconfiar de pedidos de dinheiro não confirmados e aumentar a segurança da conta de WhatsApp. Recomenda-se também desconfiar de ofertas tentadoras em links e evitar informar dados pessoais a fontes maliciosas.
O documento discute vários tipos de ameaças cibernéticas como vírus, cavalos de Tróia e worms, e fornece dicas sobre como se proteger, incluindo manter software atualizado, usar antivírus e firewalls, e fazer backups regulares. Ele também explica o objetivo e método de propagação desses riscos e como identificá-los e removê-los.
O documento resume os principais conceitos sobre a Internet:
1) A Internet é uma rede global de computadores conectados que permite o envio de e-mails, pesquisas, downloads e acesso a sites da World Wide Web.
2) A World Wide Web surgiu em 1990 e permitiu a conexão de textos, imagens, sons e vídeos em páginas da web, expandindo o uso da Internet.
3) Os principais serviços da Internet incluem e-mail, World Wide Web, transferência de arquivos e grupos de discussão.
O documento discute os perigos que crianças, jovens e adultos enfrentam na internet, incluindo predadores sexuais, cyberbullying e conteúdo perturbador. Ele fornece dicas para pais monitorarem o uso da internet por seus filhos e manterem diálogo aberto sobre os riscos online.
Este documento fornece 10 regras para navegar com segurança na internet, incluindo não falar com estranhos online, não compartilhar informações pessoais, e não baixar arquivos de sites desconhecidos. Também recomenda instalar um antivírus e não acreditar em tudo o que é visto online.
O documento descreve o ambiente de programação Scratch: (1) Explica o que é pensamento computacional e como o Scratch pode ajudar a desenvolvê-lo; (2) Detalha as principais funcionalidades do ambiente Scratch, incluindo palco, sprites, blocos de comando, área de scripts e controles de execução; (3) Descreve como criar e editar sprites, cenários de fundo, fantasias, scripts e sons em projetos no Scratch.
Este documento fornece informações sobre manutenção de computadores. Ele discute manutenção corretiva e preventiva, listando exemplos de problemas de hardware e software e soluções como reiniciar ou formatar o computador. Ele também fornece dicas para resolver problemas específicos como o computador não ligar ou reiniciar sozinho.
Trabalho Acadêmico Curso Direito - 2° semestre
Crimes Virtuais - Conceito
Crime informático, e-Crime, cybercrime, crimes eletrônicos ou crime digital são termos utilizados para se referir a toda a atividade onde um COMPUTADOR ou uma REDE DE COMPUTADORES é utilizada como uma ferramenta, uma base de ataque ou como meio de crime
Este documento apresenta um trabalho sobre segurança, ética e privacidade da informação desenvolvido por alunos do curso de Sistemas de Informação da Universidade do Contestado. O trabalho discute conceitos como valor da informação, princípios e classificações de segurança, ameaças como hackers e programas maliciosos, e métodos para proteger a privacidade e integridade dos dados.
O documento discute o conceito de ética e sua aplicação na internet. Aborda o que é ética de acordo com o dicionário, características atribuídas à ética como respeito ao próximo, e desafios de se praticar a ética online devido à falta de impunidade e variedade de culturas. Também lista modalidades antiéticas como bullying, fraude e crimes cibernéticos.
Segurança da informação golpes, ataques e riscosGleiner Pelluzzi
O documento discute os riscos de segurança na internet, como o acesso livre à informação também torna as informações pessoais disponíveis, colocando os usuários em risco de ataques e fraudes.
O documento discute o conceito de correio eletrónico, incluindo como criar uma conta de e-mail, utilizar uma conta webmail e seguir regras de segurança e etiqueta online.
O documento discute os perigos da internet, incluindo pornografia, conteúdo racista e incitação à violência. Também recomenda que os pais orientem as crianças sobre segurança online e reportem qualquer perigo imediatamente. A internet permite a comunicação com outras pessoas, pesquisa e entretenimento, mas requer cuidado para evitar riscos.
As redes sociais podem conter perigos como pessoas fingindo ser outras ou expondo informações privadas. Muitos jovens se expõem online sem cuidado, revelando detalhes como endereço e escola. É importante regular o uso das redes para proteger os usuários, especialmente crianças.
O documento discute cuidados com segurança na internet, como evitar anúncios enganosos e conversar apenas com amigos reais nas redes sociais. Também recomenda pedir ajuda dos pais em pesquisas, limitar o tempo online e não compartilhar informações pessoais.
O documento discute os perigos das redes sociais, incluindo ser vítima de predadores sexuais, assédio por outras crianças, roubo de identidade e passar muito tempo online. Ele também lista cuidados como ignorar mensagens indesejadas e usar as redes sociais com responsabilidade. Finalmente, encoraja o leitor a se divertir online de forma segura.
O documento descreve a história da internet, desde sua criação como uma rede de computadores militares dos EUA até se tornar uma rede global comercial. Ele explica que a internet começou a ser disponibilizada para universidades na década de 1960 e recebeu o nome "internet" nessa época. Também credita Paul Baran como um dos criadores da internet por ter proposto uma rede descentralizada em 1964.
O documento discute os perigos da internet, incluindo acesso a pornografia e material impróprio, incitação à violência e ódio, violação da privacidade e da lei, encontros online com pessoas indesejáveis, e informações sobre drogas. Ele recomenda que pais orientem suas crianças em sua navegação na internet e conversem abertamente com eles sobre os riscos.
Este documento fornece recomendações para navegar na internet de forma segura, incluindo manter programas anti-vírus atualizados, ter cuidado com informações pessoais compartilhadas online e evitar encontros com estranhos conhecidos apenas online.
O documento fornece informações sobre como permanecer seguro online, incluindo cuidados ao usar redes sociais como o Facebook, como proteger suas informações pessoais, e onde procurar ajuda se necessário.
Vantagens e desvantagens das redes sociaisRaquel Silva
As redes sociais permitem a partilha de ideias entre pessoas com interesses comuns. Embora possam ajudar pessoas tímidas a se comunicarem, o uso excessivo pode levar ao isolamento ou dependência. É importante usar as redes sociais com moderação, como distração esporádica, não como hobby diário.
O documento fornece dicas para proteção contra golpes e fraudes cibernéticas, como nunca fornecer senhas ou números de cartão por WhatsApp ou SMS, desconfiar de pedidos de dinheiro não confirmados e aumentar a segurança da conta de WhatsApp. Recomenda-se também desconfiar de ofertas tentadoras em links e evitar informar dados pessoais a fontes maliciosas.
O documento discute vários tipos de ameaças cibernéticas como vírus, cavalos de Tróia e worms, e fornece dicas sobre como se proteger, incluindo manter software atualizado, usar antivírus e firewalls, e fazer backups regulares. Ele também explica o objetivo e método de propagação desses riscos e como identificá-los e removê-los.
O documento resume os principais conceitos sobre a Internet:
1) A Internet é uma rede global de computadores conectados que permite o envio de e-mails, pesquisas, downloads e acesso a sites da World Wide Web.
2) A World Wide Web surgiu em 1990 e permitiu a conexão de textos, imagens, sons e vídeos em páginas da web, expandindo o uso da Internet.
3) Os principais serviços da Internet incluem e-mail, World Wide Web, transferência de arquivos e grupos de discussão.
O documento discute os perigos que crianças, jovens e adultos enfrentam na internet, incluindo predadores sexuais, cyberbullying e conteúdo perturbador. Ele fornece dicas para pais monitorarem o uso da internet por seus filhos e manterem diálogo aberto sobre os riscos online.
Este documento fornece 10 regras para navegar com segurança na internet, incluindo não falar com estranhos online, não compartilhar informações pessoais, e não baixar arquivos de sites desconhecidos. Também recomenda instalar um antivírus e não acreditar em tudo o que é visto online.
O documento descreve o ambiente de programação Scratch: (1) Explica o que é pensamento computacional e como o Scratch pode ajudar a desenvolvê-lo; (2) Detalha as principais funcionalidades do ambiente Scratch, incluindo palco, sprites, blocos de comando, área de scripts e controles de execução; (3) Descreve como criar e editar sprites, cenários de fundo, fantasias, scripts e sons em projetos no Scratch.
Este documento fornece informações sobre manutenção de computadores. Ele discute manutenção corretiva e preventiva, listando exemplos de problemas de hardware e software e soluções como reiniciar ou formatar o computador. Ele também fornece dicas para resolver problemas específicos como o computador não ligar ou reiniciar sozinho.
Trabalho Acadêmico Curso Direito - 2° semestre
Crimes Virtuais - Conceito
Crime informático, e-Crime, cybercrime, crimes eletrônicos ou crime digital são termos utilizados para se referir a toda a atividade onde um COMPUTADOR ou uma REDE DE COMPUTADORES é utilizada como uma ferramenta, uma base de ataque ou como meio de crime
Este documento apresenta um trabalho sobre segurança, ética e privacidade da informação desenvolvido por alunos do curso de Sistemas de Informação da Universidade do Contestado. O trabalho discute conceitos como valor da informação, princípios e classificações de segurança, ameaças como hackers e programas maliciosos, e métodos para proteger a privacidade e integridade dos dados.
O documento discute o conceito de ética e sua aplicação na internet. Aborda o que é ética de acordo com o dicionário, características atribuídas à ética como respeito ao próximo, e desafios de se praticar a ética online devido à falta de impunidade e variedade de culturas. Também lista modalidades antiéticas como bullying, fraude e crimes cibernéticos.
Comportamento, Segurança e Ética na Internet: uma abordagem necessária na escolaDebora Sebriam
O documento discute a importância de ensinar comportamento, segurança e ética na internet para estudantes. Ele fornece exemplos de riscos online como cyberbullying e sexting, e propõe abordar esses tópicos na escola por meio de questões para estimular a reflexão crítica sobre direitos e responsabilidades no ambiente digital.
Este documento discute a ética na internet e os crimes cibernéticos mais comuns, como plágio, calúnia, difamação, roubo de identidade e pedofilia. Também aborda os benefícios do uso responsável da internet, como a disseminação de conhecimento e cultura. Por fim, apresenta dez mandamentos da ética na internet.
Este documento apresenta um projeto de segurança da informação para uma organização confidencial. O projeto inclui planejamento, diagnóstico da situação atual por meio de entrevistas e visitas técnicas, e elaboração de um plano de ação e política de segurança da informação. O objetivo é avaliar os controles de segurança da informação existentes, identificar riscos e ameaças, e recomendar melhorias para proteger os ativos de informação da organização.
O documento discute como a privacidade mudou com o avanço da tecnologia e acesso facilitado a dados pessoais. Apresenta visões diferentes sobre privacidade, desde benefícios de anúncios direcionados até questionamentos sobre ética e uso indevido de dados. Finalmente, sugere que a Internet das Coisas pode trazer mais transparência sobre como as empresas usam as informações pessoais dos usuários.
[1] O documento discute ética e segurança digital, incluindo introdução à informática, pragas virtuais como vírus e spywares, e como se proteger usando antivírus e firewalls. [2] Também aborda comportamentos de risco online e a importância de manter softwares e sistemas atualizados. [3] Finalmente, destaca a necessidade de proteger as informações da empresa e se portar de forma ética no uso dos recursos de TI da organização.
O documento fornece recomendações sobre segurança digital, incluindo criar senhas fortes e não compartilhadas, tomar cuidado com anexos de e-mail suspeitos, fazer backups regulares de dados importantes, não divulgar informações pessoais online sem necessidade e baixar programas apenas de fontes confiáveis.
Este documento fornece um teste de avaliação teórica sobre o Microsoft PowerPoint 2007, contendo 10 questões sobre os recursos e funcionalidades do programa. As questões abordam tópicos como formatos de arquivo compatíveis, teclas de atalho para iniciar apresentações, modos de visualização, ocultação de slides, inserção de efeitos entre slides, ferramentas do programa, layouts de slides e boas práticas para criar apresentações.
Caiu na rede é peixe? Comportamento, ética e etiqueta na internetFábio Nogueira, PhD
O documento discute as mudanças trazidas pelas novas tecnologias no século XXI, incluindo novas formas de trabalho e relacionamentos, e fornece dicas sobre comportamento ético e etiqueta na internet, como evitar compartilhar informações pessoais, ter cuidado com opiniões polêmicas e pedir permissão antes de marcar alguém em fotos.
O documento discute ética na internet, abordando os conceitos de ética, as ameaças como pornografia e violência online, e a importância de contato com pais e professores para denunciar abusos. Também apresenta um código de ética para uso da internet.
Este documento resume um workshop sobre governança de TI utilizando os modelos BSC, COBIT e ITIL. O workshop foi desenvolvido pela Avansys Tecnologia para a Assembléia Legislativa da Bahia e apresentado por Fernando Palma. O workshop aborda conceitos de governança de TI e como os modelos BSC, COBIT e ITIL podem ser utilizados para alinhar estratégias, priorizar processos e aplicar boas práticas de TI.
Segurança na internet e uso ético da informação-alunosguestabf3c2
O documento discute os riscos e responsabilidades do uso da internet, incluindo a exposição a conteúdo nocivo, perda de privacidade, dependência, plágio e a importância de seguir regras de segurança e ética na utilização da informação online.
O documento apresenta uma história da segurança da informação ao longo do tempo, desde os primórdios da humanidade até os dias atuais, destacando marcos importantes como o desenvolvimento da escrita, invenções tecnológicas e surgimento de ameaças cibernéticas. A lição da história mostra como a falta de treinamento e comprometimento podem levar a violações, ao contrário do que ocorre quando há hierarquia e responsabilização nas decisões.
O documento apresenta a política de segurança da empresa Datageo Informática, definindo seus componentes, missão, visão, valores, áreas de atuação, setores e regras de segurança. A política estabelece um comitê de segurança, classifica as informações, define proprietários e usuários de dados, e estabelece políticas sobre acesso à internet, uso de email, senhas, dispositivos móveis, backup e softwares maliciosos.
Ontem representei o Chapter Brasil da ISSA, apresentando uma palestra sobre Segurança da Informação Aplicada, no 1o Encontro do Subcomitê de Segurança da Informação (SCSI), com representantes de diversas empresas e entidades do setor elétrico brasileiro, realizado na cidade do Rio de Janeiro.
Este documento discute os objetivos e conceitos fundamentais de segurança da informação. Apresenta os tópicos de proteção física e lógica, análise de riscos, políticas e normas de segurança, planos de contingência, auditoria, ambientes seguros e criptografia. O documento também fornece alguns sites relevantes e faz perguntas para reflexão sobre a importância da segurança de sistemas.
Este documento apresenta a política de saúde e segurança no trabalho da empresa, que visa proteger a vida e saúde dos trabalhadores e a comunidade, através de princípios como promover um ambiente de trabalho saudável e seguro, prevenir danos ao meio ambiente e cumprir normas de segurança.
1. O documento discute os aspectos importantes na elaboração de uma Política de Segurança da Informação (PSI) em uma organização. 2. Inclui detalhes sobre como formar um comitê de segurança, partes que devem compor o documento final da PSI e a importância de oficializar a política. 3. Também fornece exemplos de estruturas comuns para PSI, incluindo diretrizes, normas e procedimentos.
O documento fornece informações sobre o que é a internet, quais os principais serviços disponíveis como email e download, as vantagens como acesso rápido à informação e desvantagens como riscos à privacidade. Também discute dicas de segurança online, cuidados que pais devem ter com filhos e sinais de vício em internet.
O documento fornece dicas sobre como usar a internet de forma segura e responsável, destacando os riscos de divulgar informações pessoais online, receber arquivos de desconhecidos e se comunicar com estranhos. Também discute sobre cyberbullying e a importância de denunciar crimes virtuais.
O documento discute os riscos que as crianças e jovens enfrentam ao usar a internet, incluindo conteúdo impróprio, contatos indesejados e fraude. Ele fornece orientações para pais protegerem seus filhos, como supervisionar atividades online, estabelecer regras de privacidade e segurança, e ensinar crianças a não divulgar informações pessoais.
O documento fornece informações sobre sinais de alerta para comportamentos de risco online de crianças e jovens, como navegar por longos períodos ou mudar de página quando alguém se aproxima. Também discute cinco regras básicas de segurança online para crianças e jovens, como proteger informações pessoais e navegar apenas em sites confiáveis. Reforça a importância dos pais conversarem com os filhos sobre segurança online.
O documento fornece informações sobre sinais de alerta para comportamentos de risco online de crianças e jovens, como navegar por longos períodos ou mudar de página quando alguém se aproxima. Também discute cinco regras básicas de segurança online para crianças e jovens, como proteger informações pessoais e navegar apenas em sites confiáveis. Reforça a importância dos pais conversarem com os filhos sobre segurança online.
O documento fornece informações sobre sinais de alerta para comportamentos de risco online de crianças e jovens, como navegar por longos períodos ou mudar de página quando alguém se aproxima. Também discute cinco regras básicas de segurança online para crianças e jovens, como proteger informações pessoais e navegar apenas em sites confiáveis. Reforça a importância dos pais conversarem com os filhos sobre segurança online.
Este documento discute os perigos da internet para crianças e adolescentes, incluindo como distinguir informações verdadeiras de falsas, evitar divulgar dados pessoais, os riscos de encontros online e cyberbullying. Ele fornece dicas para que os jovens possam se proteger destes riscos.
Educar para os média: internet, crianças e jovensBiblionofre
Este documento fornece orientações para pais e educadores sobre como educar crianças e jovens sobre o uso seguro da internet. Ele discute os perigos online como conteúdo impróprio e contatos indesejados, e fornece dicas como monitorar a atividade online, estabelecer regras de privacidade e segurança, e ensinar crianças a não divulgar informações pessoais.
O documento fornece dicas sobre como navegar com segurança na internet, abordando tópicos como navegadores, sites de busca, LAN houses e informações sobre crimes cibernéticos. O objetivo é empoderar crianças, adolescentes e suas famílias sobre os riscos e como aproveitar as oportunidades da internet de forma segura e responsável.
O documento fornece dicas sobre navegação segura na internet para crianças e adolescentes, abordando tópicos como navegadores, sites de busca, redes sociais e crimes cibernéticos. O objetivo é empoderar a população sobre os riscos na internet e como se proteger.
O documento fornece informações sobre navegação segura na internet, incluindo sobre navegadores, sites de busca, lan houses e informações sobre como denunciar crimes cibernéticos. Ele também discute riscos como cyberbullying, sexting e vírus online.
O documento fornece dicas sobre navegação segura na internet para crianças e adolescentes, abordando tópicos como navegadores, sites de busca, redes sociais e crimes cibernéticos. O objetivo é empoderar a população sobre os riscos na internet e como se proteger.
O documento fornece informações sobre navegação segura na internet, incluindo sobre navegadores, sites de busca, lan houses e informações sobre como denunciar crimes cibernéticos. Ele também discute riscos como cyberbullying, sexting e vírus online.
Este documento fornece informações sobre o uso seguro da Internet, incluindo regras para proteger dados pessoais, evitar downloads de sites não confiáveis e não falar com estranhos online. A biblioteca escolar também lista recursos seguros para crianças online.
Este documento fornece informações sobre o uso seguro da Internet, incluindo regras para proteger dados pessoais, evitar downloads de sites não confiáveis e não falar com estranhos online. A biblioteca escolar também lista recursos seguros para crianças online.
Este documento fornece um plano de segurança online em 10 etapas para famílias, incluindo localizar o computador em área comum, definir limites de uso conjunto, estabelecer regras claras e assinar um acordo de comportamento. Também recomenda instalar software de segurança robusto e usar controles parentais, além de lembrar que ninguém online é realmente conhecido.
A internet na educação de crianças e adolescentes: Como navegar na rede com ...Grasiela Dourado
Controle, vigilância parental e a educação digital, como formas de proteção frente às mudanças tecnológicas, em especial sobre os impactos provocados nas famílias e, especificamente, nas rotinas e vivências das crianças e dos adolescentes.
O documento discute os riscos da internet para jovens e como torná-la mais segura. Ele fornece informações sobre atividades comuns de jovens online, situações de risco, sinais de alerta, cuidados a ter e o que fazer em caso de problemas. O documento também descreve o programa SeguraNet e seus objetivos de educar jovens sobre segurança online.
Este documento fornece informações sobre a Internet Segura e como navegar na internet de forma segura. Ele explica o que é a Internet e sua história, os benefícios e riscos da navegação, regras para navegação segura, e ressalta a importância de pedir ajuda aos adultos. O documento também lista fontes bibliográficas.
Este documento fornece orientações sobre como navegar na internet de forma segura. Ele destaca 3 regras para proteger o computador, incluindo manter o antivírus atualizado e usar firewall. Também enfatiza a importância de proteger informações pessoais online e seguir as leis, mesmo na internet. Além disso, discute potenciais perigos como cyberbullying, redes sociais, jogos online e dependência da internet.
PUBLICANDO MATERIAIS NA PLATAFORMA UNOI - ASSUNTOSAndrea Bruzaca
Este documento fornece instruções sobre como publicar materiais educacionais na plataforma UNOi usando a ferramenta "Assuntos", incluindo como criar um novo assunto, adicionar recursos a ele e associá-lo a turmas.
PUBLICANDO MATERIAIS NA PLATAFORMA UNOI - BIBLIOTECAAndrea Bruzaca
Este documento fornece instruções sobre como publicar materiais educacionais na plataforma UNOi usando a ferramenta Biblioteca. Ele explica como acessar a plataforma, criar pastas para organizar os materiais, carregar arquivos, e associá-los às turmas de estudantes.
O documento fornece dicas sobre como realizar pesquisas na internet de forma eficiente e segura. Ele explica que os mecanismos de busca não vasculham a internet diretamente, mas buscam em um banco de dados pré-selecionado. Também dá dicas sobre o uso de palavras-chave, refinamento de pesquisas, otimização de termos, salvamento de dados e cuidados com plágio.
Manual de Ferramentas da Web 2.0 para Professores.Andrea Bruzaca
Esta apresentação contém informações sobre algumas ferramentas da Web 2.0, indicadas para professores, com o objetivo de facilitar o seu uso na prática educativa. A publicação é do Ministério da Educação e o texto é de Ana Amélia A. Carvalho.
A empresa ABC anunciou hoje que obteve lucro recorde no segundo trimestre de 2010, com vendas líquidas de $50 milhões, um aumento de 20% em relação ao ano anterior. O CEO da empresa atribuiu o sucesso ao lançamento bem-sucedido de seu novo produto estrela em maio. Analistas preveem que as ações da empresa continuarão a subir com base nos resultados sólidos.
A empresa ABC anunciou hoje que fechou um acordo para adquirir a empresa XYZ por US$ 1 bilhão. A aquisição permitirá que a ABC expanda suas operações na América do Norte e na Europa. A conclusão da transação está sujeita à aprovação regulatória e está prevista para o primeiro trimestre de 2011.
El documento proporciona una lista de vocabulario sobre objetos del hogar y acciones cotidianas, así como una revisión de verbos en presente, artículos contractos, cómo localizar objetos y la diferencia entre los verbos haber y tener. Se enumeran objetos como cuchara, cuchillo, tenedor y electrodomésticos como ordenador, y se dan ejemplos de acciones como estudiar, ver la tele, levantarse y ducharse. También explica cómo usar los artículos contractos al y del, cómo localizar objetos con el verbo estar, y
El documento lista diferentes prendas de ropa como gorras, camisas, camisetas, botas y gafas. Describe cómo Juan usa ropa deportiva mientras que María usa faldas cortas y vestidos largos. También cubre expresar preferencias de ropa, preguntar y decir precios de vestidos y pantalones, y hacer comparaciones entre el estilo y precio de diferentes prendas.
Marinheiros Do Poseidon Em CelebraçãO Pela Viagem AoAndrea Bruzaca
A turma 51M da Marinha celebrou uma viagem ao Rio Nilo no Egito. Os marinheiros visitaram locais históricos ao longo do rio e apreciaram a cultura e paisagens do Egito durante a viagem. Eles retornaram com boas memórias de sua excursão ao longo do rio mais longo da África.
O documento descreve as principais classes de compostos orgânicos no corpo humano, incluindo carboidratos, lipídios, proteínas, enzimas e ácidos nucleicos. Carboidratos incluem açúcares simples, dissacarídeos e polissacarídeos. Lipídios incluem carotenóides, triglicerídeos, fosfolipídeos, cerídeos e esteróides. Proteínas são formadas por aminoácidos unidos por ligações peptídicas, enquant
O documento descreve os principais tipos de compostos orgânicos, incluindo carboidratos, proteínas e aminoácidos. Carboidratos incluem monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos, que fornecem energia ou compõem estruturas celulares. Proteínas são formadas por aminoácidos unidos por ligações peptídicas, e desempenham funções estruturais, enzimáticas e hormonais no corpo.
O documento descreve os principais tipos de compostos orgânicos encontrados nos seres vivos, incluindo carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucleicos. Carboidratos incluem a glicose e frutose e podem ser classificados em monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. Lipídios fornecem energia e têm função estrutural nas membranas celulares. Proteínas têm funções estruturais, enzimáticas e de defesa no organ
1) Os carboidratos têm funções estruturais e energéticas importantes nas células e organismos.
2) Os lipídios exercem diferentes funções biológicas e incluem carotenoides e triglicerídeos.
3) As proteínas são compostos complexos formados por aminoácidos que desempenham papéis estruturais e funcionais cruciais.
O documento resume as principais categorias de compostos orgânicos, incluindo carboidratos, lípidios, proteínas, enzimas e ácidos nucleicos. Carboidratos fornecem energia para plantas e alguma energia e estrutura para animais. Lípidios armazenam energia e compõem membranas celulares e isolamento térmico. Proteínas e enzimas catalisam reações bioquímicas e têm funções estruturais. Ácidos nucleicos como DNA e RNA armazenam e transmitem inform
Este documento descreve os principais tipos de compostos orgânicos encontrados nos seres vivos, incluindo carboidratos, lipídeos, proteínas, enzimas e ácidos nucleicos. Carboidratos incluem monossacarídeos como glicose e ribose, dissacarídeos como sacarose e lactose, e polissacarídeos como amido e glicogênio. Lipídeos incluem glicerídeos, cerídios, carotenóides e esteróides. Proteínas e
1) Os carboidratos têm funções estruturais e energéticas importantes e também desempenham papéis na coagulação, lubrificação e sistema imunológico.
2) Os lipídios armazenam mais energia do que proteínas ou carboidratos e desempenham papéis estruturais e de isolamento térmico.
3) As proteínas incluem enzimas que catalisam reações bioquímicas e desempenham muitas funções estruturais e funcionais nas células.
1) Os carboidratos têm funções estruturais, fornecimento de energia e armazenamento de energia. Eles também têm funções anticoagulante, lubrificante e estrutural.
2) Os lipídeos armazenam mais energia por grama do que proteínas ou carboidratos e devem ser consumidos moderadamente.
3) As enzimas catalisam reações químicas e as proteínas são compostas de aminoácidos unidos por ligações peptídicas.
O documento descreve os principais tipos de compostos orgânicos encontrados nos seres vivos, incluindo carboidratos, lipídios, proteínas, ácidos nucléicos e enzimas. Detalha as estruturas e funções desses biomoléculas essenciais para a vida.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
2. INTERNET
• Rede de milhões
de computadores
de todo o mundo
interligados por
linhas telefônicas,
fibra ótica e
satélites.
Profª Andréa / Profº Eduardo
3. INTERNET– VANTAGENS
• Compartilha diferentes
tipos de materiais.
• Conexão mundial de
pessoas;
• Fonte de estudos,
pesquisas, trabalho e
diversão;
• Um novo espaço
público: Ciberespaço.
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4. População mundial é de 6,5 bilhões de pessoas;
1,6 bilhões de pessoas usam a Internet – o que corresponde a 23% da população
mundial.
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5. INTERNET – USO NO BRASIL
• As crianças brasileiras com idade entre
8 e 14 anos, possuem em média 12
amigos virtuais (que nunca
encontraram) e ocupam o 1º lugar no
ranking dos países que mais usam
celular e acessam a Internet no mundo.
(Pesquisa realizada pela Nickelodeon, entre março e
junho de 2007, com 7 mil crianças de 12 países )
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6. INTERNET – USO ENTRE
JOVENS
“As crianças e adolescentes estão
usando a Internet para ver vídeos no
YouTube, se conectarem com amigos
em redes sociais (Google e Facebook)
e fazer buscas com as palavras sexo e
pornografia”.
(Empresa de software Symantec: estudo sobre o uso da
web entre jovens, entre fevereiro e julho de 2009).
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7. INTERNET– CUIDADO!
• Prejudicial - se usada
sem limites;
• Existem outras fontes
de informação!
• É um espaço público;
• Não é “terra sem lei”;
• Proibir não educa,
nem previne.
Filho: Como vai? Eu e sua mãe
estamos bem, mas sentimos
muito a sua falta. Por favor,
desligue o computador e saia
do quarto para almoçarmos.
Com amor, seu Pai.
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8. SITES DE BUSCA
• São páginas com
serviço de busca
de conteúdos
disponíveis em
outros sites na
Internet a partir de
expressões ou
palavras-chave.
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9. SITES DE BUSCA – CUIDADO!
• Permitem pesquisas rápidas para todo tipo
de material;
• Geram resultados de acordo com as
palavras-chave;
• Exibem o resultado baseado na
popularidade e não na relevância;
• Conteúdos indesejados e ilegais podem ser
encontrados nas buscas.
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10. SITES DE BUSCA – DICAS
• Não confie em tudo o que vê ou lê;
• Na biblioteca pode também ser legal
navegar;
• Coloque as palavras entre aspas (" ");
• Use o serviço de Pesquisa Segura (Safe
Search) dos buscadores.
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11. LAN HOUSE
• Centros públicos de acesso à Internet
com computadores em rede;
• Facilitam o acesso para quem não tem
computador, conexão ou está longe de
casa;
• Diferentes pontos de acesso nos bairros
para estudar, jogar, conversar e pesquisar.
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12. LAN HOUSE – CUIDADO!
• Verifique se exige autorização para acesso
de crianças desacompanhadas;
• O acesso sem orientação adequada pode
colocar crianças e adolescentes em risco;
• Nem sempre o ambiente é próprio para
meninos e meninas, conheça os
responsáveis pelo espaço.
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13. LAN HOUSE - DICAS
• Lembre-se de clicar em “sair”;
• Não deixe suas senhas gravadas;
• Use somente o tempo necessário;
• Não aceite ajuda de estranhos;
• Evite acessar bancos e fazer compras.
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14. E-MAIL
• Serviço de troca de
mensagens que permite
enviar e receber quase
todo tipo de informação em
formato digital.
• São identificados com @
entre os nomes.
seulogin@caixapostal.com
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15. E-MAIL – CUIDADO!
• É o método mais utilizado para espalhar
vírus;
• Há muitas informações falsas e golpes
nas mensagens;
• Crianças podem receber conteúdos
impróprios e serem aliciadas;
• Propostas boas demais ou produtos
milagrosos, geralmente são fraudes.
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17. E-MAIL - DICAS
• Configure sua conta para bloquear
contatos indesejados;
• Troque a senha periodicamente;
• Não aceite nem abra e-mail de
desconhecidos.
• Não execute, não instale e nem forneça
qualquer tipo de informação: pedidos de
pagamento, correção de senhas,
atualização cadastral, cartão virtual, fotos
anexadas, etc.
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18. COMUNICADORES
INSTANTÂNEOS
• Programas usados para
enviar e receber mensagens,
simultaneamente, por meio de
texto, voz e/ou vídeo.
• Com conhecidos ou não;
• Agilizam a comunicação;
• Muitos são gratuitos.
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19. MESSENGERS – CUIDADO!
• Não abra sua câmera, nem
envie fotos para
desconhecidos;
• “Amigos virtuais” - mentem
para seduzir, intimidar e
ofender;
• Os arquivos trocados por
meio das mensagens
podem conter vírus.
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20. REDES SOCIAIS
• São sites que
permitem criar páginas
pessoais com textos,
fotos e vídeos;
• Pode-se encontrar e
fazer amigos, participar
e criar comunidades;
• Orkut, Twitter, Hi5,
Facebook...
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21. REDES SOCIAIS - ORKUT
• 57% dos usuários
são do Brasil;
• 35 milhões;
• 80 milhões de
recados / dia.
(Pesquisa Google em 2009)
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22. REDES SOCIAIS – CUIDADO!
• Informações pessoais se tornam públicas;
• É impossível voltar a escondê-las;
• Não exponha sua intimidade;
• “Cadeados” podem ser “quebrados”;
• Podem ser usadas com intenção de praticar
crimes;
• Seus dados podem ser roubados e
manipulados.
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23. REDES SOCIAIS – DICAS
• Informações mínimas no perfil;
• Não comente detalhes: horários, lugares,
telefones, endereços, etc.
• A qualidade de amigos é mais importante;
• Não aos convites para encontro presencial
com “amigos virtuais”;
• Troque a senha periodicamente;
• DENUNCIE: racismo, ofensas, anorexia,
anabolizantes, homofobia, pedofilia,
cenas de violência ou nudez.
www.denuncie.org.br
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24. PERIGO NA REDE
• CIBERBULLYING
Mensagens no celular, e-mails, recados
no blog ou no site de relacionamento com
xingamentos, ofensas e humilhações;
É um tipo violência grave, não é apenas
uma brincadeira entre colegas.
Pode provocar traumas que marcam para
sempre.
www.denuncie.org.br
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25. PERIGO NA REDE
• ALICIAMENTO OU
CHANTAGEM ON-LINE
Mensagens no celular, e-
mails, recados no
messenger ou na rede
social com convites para
encontros, imagens de
sexo ou conteúdos
impróprios para a idade.
www.denuncie.org.br
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26. PERIGO NA REDE
• CIBERCRIME
Práticas criminosas
utilizando a Internet.
Ações ilícitas como
roubo, chantagem,
difamação, calúnia e
violações aos Direitos
Humanos fundamentais.
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27. UM POUCO DE
“NETIQUETA” (?)
• Acordo sobre regras básicas de
convivência;
• Depende de cada um estabelecer essas
relações pacíficas;
Conjunto de normas de conduta usadas
no cotidiano para conduzir melhor as
relações humanas na Internet.
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28. Seja educado também na
Internet!
(Normas de conduta para E-mail e Comunicador
Instantâneo)
• Cumprimente as pessoas;
• Use poucos “emotions”;
• Letras maiúsculas indicam falar alto ou
gritar;
• Nada de gírias ou palavrões;
• Não deixe o outro esperando uma resposta
- avise quando sair – responda o e-mail;
• Verifique a gramática e ortografia;
(Por Safernet Brasil)
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29. Seja educado também na
Internet!
(Normas de conduta para E-mail e Comunicador
Instantâneo)• Evite encaminhar e-mail com a listagem de
remetentes anteriores para todos os contatos;
• Não pratique “Spam”. Adicione CCO (Com
Cópia Oculta), assim nenhum endereço fica
aparente.
• Sempre informe o assunto da mensagem.
(Por Safernet Brasil)
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30. FONTES DE INFORMAÇÃO
Comitê Gestor da Internet
www.cgi.br/
Safernet Brasil
www.safernet.org.br
Internet World Stats
www.internetworldstats.com
G1.Tecnologia. Notícias
www.g1.globo.com/g1/tecnologia
Vídeos - Youtube
www.youtube.com
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Você testemunhou
algum crime na
Internet?
DENUNCIE
www.denuncie.org.br
Notas do Editor
Ferramenta conhecida mundialmente, usada para disseminar a informação, para divulgação, para o trabalho colaborativo. Além de ligar redes de computadores, conecta milhões de pessoas, independente de sua localização geográfica.
textos, vídeos, imagens, música.
Permite a comunicação, a amizade, o relacionamento entre pessoas do mundo todo.
Ciberespaço – superando limites de espaço e de tempo.
Gráfico sobre o “Uso da Internet no Mundo”;
Atualmente, a população mundial é de 6,5 bilhões de pessoas;
Desse total, 1,6 bilhões de pessoas usam a Internet – o que corresponde a 23% da população mundial.
A Ásia é a região que mais usa a Internet no Mundo.
Essa pesquisa revela também que 86% das nossas crianças acessam a Internet 3 vezes ou mais por semana, enquanto que a média mundial ficou em 70%;
O uso de celulares entre os nossos pequenos também é o maior, 81% (3 vezes ou mais por semana), 50% a mais que as crianças japonesas.
Um estudo realizado pela empresa de software “Symantec”, com o serviço OnlineFamily.Norton (disponível na Internet), identificou que nos últimos 6 meses, com um total de 3,5 milhões de pesquisas feitas por crianças e adolescentes de diversas regiões do mundo, usaram a Internet principalmente para ver vídeos no Youtube (em 1º lugar). Acessar o Google (2º lugar), O Facebook (3ºlugar) e em quarto lugar ficaram as buscas com as palavras sexo e pornografia.
A Internet não pode ser a única fonte de pesquisa, lazer ou informação. Ela pode ser entendida como uma ferramenta rica em informações, é ágil e facilmente encontrada com baixo custo. Mesmo quem não tem o serviço em casa pode encontrá-la facilmente numa Lan House. Mas, para usar a Internet é preciso orientação, por isso a importância de valorizarmos o uso da Biblioteca, que é uma fonte de informação segura. Por isso, a importância de valorizarmos o hábito da leitura, despertando desde cedo o prazer de usar um livro. Existem outras fontes de lazer e informação: o cinema, o teatro, o museu, visita às exposições, leitura de revistas, jornais.
É um espaço público – não estamos no anonimato – aqui, no mundo real, assim como existe o bem e o mal, na Internet não é diferente. Nela estão também as pessoas mal intencionadas;
Não é terra sem lei, ou seja, quem pratica um crime através dela pode ser identificado e punido, por isso não podemos confiar em todas as pessoas, nem em todas as informações;
Proibir não educa, nem previne – isso pode até funcionar em casa, mas e na Lan House e na casa dos amigos. O melhor a se fazer é conhecer.
Serviços de pesquisa na Internet: Google, Bing, Yahoo. Os maiores são gratuitos e atualizados todos os dias.
Textos, imagens, vídeos, músicas;
Mesmo se escritas de forma errada;
A lista dos 10 primeiros sites apresentados na pesquisa, geralmente não são os mais relevantes e sim os mais populares – mais acessados;
Podem apresentar conteúdos indesejados. Uma pesquisa de imagens sobre a fruta Melancia pode gerar um resultado com imagens da mulher melancia.
Os conteúdos agressivos e impróprios também estão disponíveis.
Há muito conteúdo falso;
Na biblioteca pode também ser legal navegar;
Para ser mais específico na busca;
Quando não há exigência de identificação ou cadastro, pode ser aproveitada para esconder pessoas mal intencionadas ou que praticam crimes pela Internet.
O cadastro do nome e do número de identidade de usuários de lan houses pode se tornar obrigatório. A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) do Senado aprovou no dia 14/10 por unanimidade o Projeto de Lei 296/08, que obriga os proprietários das lojas a armazenarem os dados dos clientes por até três anos, com respectivas máquinas usadas e os horários de acesso.
Em caso de dúvidas, chame sempre o responsável pelo serviço.
O E-mail é a ferramenta da Internet mais usada para disseminar vírus;
Você distribui convites de pessoas estranhas para entrar na sua casa?
Só se comunique com quem você conhece. Devemos sempre desconfiar dos “amigos virtuais”;
Não troque arquivos nem envie dados pessoais para pessoas desconhecidas.
Não deve-se fazer listas do que gosta de fazer, ganhar de presente, filmes que gosta de assistir, lugares que conhece ou gosta de frequentar. Essas informações podem ser usadas por um criminoso para uma tentativa de aliciamento (atrair, seduzir).
Deixe para fazer isso por e-mail ou por telefone;
Numa pesquisa feita no ano passado pela Safernet Brasil – ong que trabalha em parceria com MJB, identificou que (56%) das crianças e adolescentes disse ter amigos virtuais que já foram conhecer pessoalmente. Em 65% das vezes, ninguém da família soube desse contato. Os encontros ocorrem apesar de a maioria dos pais reprovar a conduta. Temos na mídia vários exemplos de crimes cometidos com esse tipo de encontro.
Amigos virtuais “amáveis” do MSN;
Se passam por crianças – conhecem o mundo infantil;
Figem uma empatia e elogiam para ganhar confiança;
Pedem informações como nome da escola, endereço, celular, telefone;
Passam a enviar imagens com cenas de sexo em forma de desenhos p/ estimular fantasias impróprias;
Pedem fotos e mais fotos até pedir que abram a webcam;
Manipulam as fotos e fazem ameaças que vão divulgar as fotos, dizem saber o endereço e ameaçam agredir na escola; Pode terminar em sequestro e abuso sexual da vítima.
Precisamos respeitar as leis também online para manter a Internet um espaço público aberto, livre e seguro;
Falsa crença de que a Internet é uma terra sem lei, do "posso tudo e ninguém me acha”
Para vivermos em sociedade de modo que se possa estabelecer uma boa convivência seguimos algumas normas de conduta como: respeitar, não falar palavrões, não agredir, cumprimentar as pessoas, pedir com licença, por favor, muito obrigado,etc.