Este documento apresenta um minicurso sobre o uso de blogs na educação. Aborda conceitos sobre aprendizagem, vantagens dos blogs e como utilizá-los na prática em sala de aula, com atividades como análise de blogs educacionais e construção de um blog próprio com proposta pedagógica.

1. Prof. Mestrando Fernando Silvio C. Pimentel (UNIT/UFAL) UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PPGE – Mestrado em Educação Brasileira Minicurso: O uso do blog na educação 1º dia

2. SUMÁRIO Conceitos Diferentes concepções de aprendizagem O porque usar Blogs na Educação Trabalhando na prática com blogs e microblogs Considerações Finais

3. Objetivo Geral Objetivo Geral: Este minicurso tem como objetivo principal apresentar aos participantes a aplicabilidade pedagógica dos blogs no ambiente educacional. As atividades serão desenvolvidas presencialmente e a distância utilizando o Blog Educação Online by Fernando Pimentel e as interações entre os blogs dos participantes.

4. Objetivos Específicos Objetivos Específicos: Refletir sobre a utilização pedagógica dos blogs; Promover a construção de blogs para a aplicação em sala de aula; Criar uma rede de blogs para troca de idéias entre os participantes.

5. Ensinar e Aprender: Duas coisas diferentes. “ O bom professor não é o que ensina muitas coisas, mas sim aquele que consegue que seus alunos aprendam efetivamente aquilo que ensina” Freire, p.32

6. Situações de aprendizagem: 1. Toda aprendizagem, para que realmente aconteça, precisa ser significativa. 2. Toda aprendizagem é pessoal. 3. Toda aprendizagem precisa visar objetivos realísticos. 4. Toda aprendizagem precisa ser acompanhada da feedback imediato. 5. Toda aprendizagem precisa de um bom relacionamento interpessoal.

7. Saber Estabelecido (teoria) Conhecimento é Dado Aluno = Receptor Professor = Emissor Essa visão é rompida e superada pelo trabalho em pequenos grupos construindo seus mapas conceituais Visão Tradicional da Aprendizagem

8. Ensinar não é transmitir conhecimento: “ Quando entro dentro de uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas inibições; um ser crítico e inquiridor inquieto em face da tarefa que tenho a de ensinar e não transferir conhecimento” (FREIRE,p.52)

9. Ensinar é uma especificidade humana: o ato de ensinar, segundo Freire,(1996) exige segurança, competência profissional e generosidade.

10. Nosso novo espectador

12. Pierre Lévy 1. A escola é uma instituição que há cinco mil anos se baseia no falar-ditar do mestre. 2. A principal função do professor não pode mais ser a difusão de conhecimento que agora é feito de forma mais eficaz por outros meios. (LÉVY, 2005)

13. Na cibercultura... O emissor não emite mais no sentido que se entende habitualmente, uma mensagem fechada. Oferece um leque de elementos e possibilidades à manipulação do receptor. A mensagem não é mais "emitida", não é mais um mundo fechado, paralisado, imutável, intocável, sagrado. É um mundo aberto, modificável na medida em que responde às solicitações daquele que a consulta. O receptor não está mais em posição de recepção clássica. É convidado à livre criação, e a mensagem ganha sentido sob sua intervenção.

14. Mas afinal, o que é um BLOG ? Blog vem da abreviação de WEBLOG = WEB + LOG WEB – teia, tecido, rede, ambiente de internet LOG – diário de bordo

15. Resumidamente, podemos dizer que o BLOG é um diário virtual.

16. Mas o que é um diário? Como a própria palavra diz, são registros organizados por dia, registros cronológicos .

17. Antes e Depois... E como são os diários atuais? Como eram os diários antigamente?

18. Características do Blog Público; Promove interação e comunicação; Desenvolve a habilidade de escrita (produção textual); Registro cronológico = arquivo; Liberdade de expressão; Marketing e Capital Social; Estabelece conexão a outras informações, pessoas, organizações e idéias – ou seja – criação de REDE.

19. Alguns termos específicos GLOSSÁRIO Blogger ou blogueiro: autor do blog (perfil) Postar ou publicar: inserir novo registro Comentários: opiniões de outras pessoas Fotolog (flog): blog de fotos Vídeoblog : blog de vídeos Podcast : “blog” de áudios A B C D E F G H I J L

20. O blog no processo de ensino-aprendizagem Os blogs educacionais tem como objetivo apoiar o processo educacional em todo seu contexto. A publicação de um blog permite ao aluno a publicação de suas atividades, a avaliação destas por ele mesmo, pelo professor, pelos próprios colegas e por outras pessoas.

21. E mais... Na sala de aula, serve para registrar os conhecimentos adquiridos pela turma durante os projetos de estudo, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações, sons, vídeos, slides...

22. Você pode utilizar um blog para: Tarefas escolares e desafios extras; Abordar assuntos relacionados a um tema; Registrar todas as etapas de um projeto e utilizar o blog como um meio de comunicação e extensão do projeto; Registrar atividades de sala com fotos, textos e relatos dos alunos;

23. Solicitar que os alunos criem seus próprios blogs e façam um registro de aula, criando um tipo de portfólio; Criar um blog da turma e cada dia um aluno ficar responsável por registrar a aula e os demais colegas comentarem. Enfim, são muitas as possibilidades...

24. Um blog é... ...um formato de publicação online caracterizado pela configuração cronológica inversa das entradas em que se recorre à conexões, notícias e opiniões de autoria majoritariamente individual com um estilo informal e subjetivo. Popularmente o blog é denominado como um diário virtual...

25. O blog também é conhecido por outras nomenclaturas, de acordo com o tipo de mídia que enfatiza: Fotolog Videoblog Audioblog Edublogs Blognovelas Groupblog

26. Principais características de um blog educacional Compromisso Linguagem Criação de rede de aprendizagem Interação Colaboração Motivação Atualização

27. ATIVIDADE - 1º dia do mini-curso Análise de blogs da EDUBLOGOSFERA. http://edublogosfera.blogspot.com Acessar e procurar um blog relacionado a sua disciplina Elenque as características do blog visitado: Qual o link do blog? É um blog aberto ou fechado? É um blog atualizado ou não? Possui rede de seguidores ou não? O que o blog disponibiliza? O que você modificaria? O que você sentiu falta? Disponibilize as informações em: http://migre.me/41y4 no post “Avaliando blogs”

28. ATIVIDADE - 1º Dia do mini-curso Construção do Blog com uma proposta pedagógica dentro de sua área de atuação. OBS.: faça um esboço de seu projeto antes de iniciar seu blog. O blog por ser um diário onde as informações "postadas" ficam em ordem cronológica, as aulas com cronograma, por exemplo, devem ser inseridas de "trás para frente".

29. Passos para a construção do blog Visualizar os passos em: http://fernandoscpimentel.blogspot.com