O documento discute a utilização de blogs na prática pedagógica, definindo blogs e seus tipos, objetivos de seu uso em sala de aula e minicurso sobre como criar um blog didático.

1. Profª . Ms. Josete Maria Zimmer
Profª. Ms. Niuza Eugênia
UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
DECANATO ACADÊMICO
Coordenadoria de Ensino a Distância
Blog didático: espaço de
autoria para a prática
pedagógica

2. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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"A tecnologia faz parte do cotidiano de todos os jovens. Os alunos
esperam que o professor se utilize disso em sala de aula. Seu papel
mudou completamente, mas continua essencial. Ele guia o processo de
aprendizagem, sendo o elo entre o aluno e a comunidade científica."
Linda Harasim
Universidade Simon Fraser, Vancouver

3. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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 Conhecer, compreender e aprender como utilizar um blog na
prática pedagógica. Especificamente:
 Analisar o papel dos blogs e suas contribuições, seguindo
fundamentação teórica de Piaget, Vygotsky, Paulo Freire,
Yves Chevallard (Geraldo Almeida) e Ausubel.
 Apresentar estudos anteriores sobre os blogs na educação
brasileira e promover situações de uso na prática da escola
diante do novo perfil do educador do nosso século.
 Criação de um blog para fins didáticos

Objetivos do Minicurso

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 Novo Perfil do Profissional da Educação
(Ver texto da Profa. Niuza Eugênia)
 Geração “Z” e Nativos Digitais
Introdução

5. Fonte: http://veja.abril.com.br

6. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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 WEB 1.0 X WEB 2.0;
 URL (Universal Resource Locator),
Localizador Universal de Recursos, ou
endereço virtual.
 Hiperlink
 Bancos de imagens
Conceitos-chave:

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 Transposição Didática – Geraldo Almeida - a passagem do saber
científico para o saber a ensinar (os processos de adaptação ocorrem pela
transposição didática)
 Objetos de aprendizagem – São recursos digitais que possam ser
reutilizados para dar suporte ao aprendizado, auxiliando tanto a modalidade à
distância como a presencial. Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo
O.A
 REA (Recursos Educacionais Abertos) - materiais de ensino,
aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio
público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou
adaptados por terceiros.
Conceitos-chave:

8.  A evolução da WEB 2.0 ajudou em muito na popularização do
formato ou no aperfeiçoamento de ferramentas
e hospedagem específicas para blogs.
 Em 2000 foi introduzido pelo BLOGGER o permalink que
passou a garantir a cada publicação em um blog uma localização
permanente ou uma URL (Uniform Resource Locator-
Localizador Universal de Recursos).
 O que ocorre então é que para cada URL um hiperlink pode
ser criado o que fará de um texto linear um hipertexto,
relacionado a conteúdos similares.

9. Blog: Espaço de autoria
Transposição
Didática Planejamento de
aulas/atividades
para a
Interação com os alunos
ampliação da hora/aula
Conexão com o mundo
contemporâneo
Organizador dos
O.A
 Por que criar um blog?
Profa. Msc. Niuza Eugênia

10. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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 Tipos de blogs
 O que é o blogger? (www.blogspot.com)
 Por que criar um blog em uma conta do Gmail?
 Análise de blogs de diversos tipos
 Atividades utilizando o Google Docs/Interação
com alunos e público-alvo em geral
Descrição e caracterização do weblog

11. Blogs
Pessoais
Blogs Corporativos
ou Organizacionais
Blogs de Gênero Blogs Educativos Blog Didático
Geralmente
usados como
diário dos
acontecimentos
da vida do
usuário.
Usados por empresas
como ferramentas de
divulgação e contato
com clientes , a ponto
de já existir o cargo de
blogueiro em uma
empresa, ou seja, o
indivíduo é contratado
para realizar os registros
da empresa no blog para
contatos internos e
externos
Tratam de assuntos
específicos
dominados pelo
usuário como
cinema, humor,
fotografia, pintura,
poesias, opiniões
políticas, e etc.
Para fins pedagógicos
que podem ser das
instituições escolares
para a comunidade, ou
de professores com o
objetivo de divulgação de
conteúdo disciplinar.
Para divulgação de
conteúdo e atividades
que têm como objetivo
primeiro a extensão da
carga horária da aula
presencial , bem como
o planejamento de
aulas
 TIPOS DE BLOGS
Profa. Msc. Niuza Eugênia

12. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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Fazendo Blogs
 Abordagens sócio-cognitiva (Piaget, Vigotsky), e
dialógica-significativa (Freire e Ausubel).
 Ver sites que ensinam fazer blogs
 Criar conta no G-mail.
 Para quem não tem conta no Gmail será criada
uma na hora.

13. UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
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Sites onde ensinam a fazer blogs
 Fazendo Blogs
http://fazendo-blogs.blogspot.com.br/2006/11/onde-fazer-um-
blog-gratuito.html
 Tecmundo tutorial
http://www.tecmundo.com.br/tutorial/22306-como-criar-um-
blog-no-blogger.htm
 Como criar um blog blogspot
http://www.tecmundo.com.br/web/1220-como-criar-um-blog-
no-blogspot.htm

14. Obrigada a todos

15.  Josete Zimmer – jmzimmer@uol.com.br
Blog Informática Educativa apoiando projetos pedagógicos
http://jmzimmer.blog.uol.com.br
 Niuza Eugênia – niuzaegral@gmail.com
Blog Informática na pr@tica ped@gógica
http://infoprofe2010.blogspot.com.br/
Nossos contatos:
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