O documento resume a vida e obra do filósofo Aristóteles, incluindo seu mestre Platão. Aborda sua principal obra Ética a Nicômaco, que discute assuntos de moral e caráter. Segundo Aristóteles, a felicidade se alcança cultivando virtudes por meio de ações racionais e o estudo, não prazeres momentâneos. A função humana é agir racionalmente.
Aristóteles nasceu na Grécia antiga e estudou na Academia de Platão. Ele desenvolveu suas próprias teorias sobre o conhecimento, defendendo que podemos captá-lo no mundo sensível, ao contrário de Platão. Aristóteles também criou a teoria das quatro causas para explicar a existência das coisas: material, eficiente, formal e final.
Platão (428-348 a.C.) foi um filósofo grego influenciado por Sócrates. Ele fundou a Academia em Atenas e desenvolveu teorias sobre o mundo das Ideias, a alma e a sociedade ideal governada por filósofos.
Aula de filosofia antiga, tema: Platão de Atenas
Contato do meu grande amigo Prof. Juliano Batista: santosjbs@yahoo.com.br que desenvolveu os slides para quaisquer dúvidas e esclarecimentos.
A Doxa está ligada à opinião e ao mundo sensível, sendo subjetiva e passível de mudança. A Episteme refere-se ao conhecimento racional e científico, ligado ao mundo inteligível das ideias imutáveis de Platão. Na teoria das ideias de Platão, a Doxa representa as sombras da caverna e a Episteme a luz do mundo das ideias.
Na primeira parte do Discurso do Método, Descartes conceitua o bom senso como a capacidade humana de julgar e distinguir o verdadeiro do falso. Ele propõe o desenvolvimento desta faculdade através de um método que oriente os pensamentos e conduza à aquisição do conhecimento. Na segunda parte, Descartes argumenta que o raciocínio de um homem com bom senso está mais próximo da verdade do que opiniões de diversas fontes, propondo quatro preceitos para o método racional.
Sócrates (470-399 A.C.), filósofo grego, questionava as pessoas para ajudá-las a descobrir a verdade por si mesmas através do método dialético. Ele acreditava que a virtude era um conhecimento que poderia ser ensinado e que ninguém erra voluntariamente. Sócrates foi condenado à morte por corromper a juventude de Atenas com suas ideias.
O documento discute o que é filosofia. Apresenta que filosofia surge da necessidade humana de compreender o mundo e a si mesmo através da reflexão e questionamento. Também destaca que filosofia não é um saber acabado, mas sim uma busca constante por significados através do pensamento crítico e indagação filosófica.
De acordo com a teoria do conhecimento de Aristóteles, nada pode estar no intelecto sem antes passar pelos sentidos. Ele acreditava que o conhecimento começa no mundo sensível e progride por etapas até alcançar o conhecimento intelectual. Aristóteles defendia uma visão empirista onde o conhecimento vem principalmente da experiência sensorial.
Aristóteles nasceu na Grécia antiga e estudou na Academia de Platão. Ele desenvolveu suas próprias teorias sobre o conhecimento, defendendo que podemos captá-lo no mundo sensível, ao contrário de Platão. Aristóteles também criou a teoria das quatro causas para explicar a existência das coisas: material, eficiente, formal e final.
Platão (428-348 a.C.) foi um filósofo grego influenciado por Sócrates. Ele fundou a Academia em Atenas e desenvolveu teorias sobre o mundo das Ideias, a alma e a sociedade ideal governada por filósofos.
Aula de filosofia antiga, tema: Platão de Atenas
Contato do meu grande amigo Prof. Juliano Batista: santosjbs@yahoo.com.br que desenvolveu os slides para quaisquer dúvidas e esclarecimentos.
A Doxa está ligada à opinião e ao mundo sensível, sendo subjetiva e passível de mudança. A Episteme refere-se ao conhecimento racional e científico, ligado ao mundo inteligível das ideias imutáveis de Platão. Na teoria das ideias de Platão, a Doxa representa as sombras da caverna e a Episteme a luz do mundo das ideias.
Na primeira parte do Discurso do Método, Descartes conceitua o bom senso como a capacidade humana de julgar e distinguir o verdadeiro do falso. Ele propõe o desenvolvimento desta faculdade através de um método que oriente os pensamentos e conduza à aquisição do conhecimento. Na segunda parte, Descartes argumenta que o raciocínio de um homem com bom senso está mais próximo da verdade do que opiniões de diversas fontes, propondo quatro preceitos para o método racional.
Sócrates (470-399 A.C.), filósofo grego, questionava as pessoas para ajudá-las a descobrir a verdade por si mesmas através do método dialético. Ele acreditava que a virtude era um conhecimento que poderia ser ensinado e que ninguém erra voluntariamente. Sócrates foi condenado à morte por corromper a juventude de Atenas com suas ideias.
O documento discute o que é filosofia. Apresenta que filosofia surge da necessidade humana de compreender o mundo e a si mesmo através da reflexão e questionamento. Também destaca que filosofia não é um saber acabado, mas sim uma busca constante por significados através do pensamento crítico e indagação filosófica.
De acordo com a teoria do conhecimento de Aristóteles, nada pode estar no intelecto sem antes passar pelos sentidos. Ele acreditava que o conhecimento começa no mundo sensível e progride por etapas até alcançar o conhecimento intelectual. Aristóteles defendia uma visão empirista onde o conhecimento vem principalmente da experiência sensorial.
O documento discute Descartes e o racionalismo. Ele aborda questões sobre a fonte do conhecimento, como podemos ter certeza do que conhecemos e não é um sonho, e apresenta Descartes como alguém que desenvolveu um método para o conhecimento científico moderno baseado na dúvida, razão e busca pela certeza.
O documento discute o conceito de ética e liberdade. A ética busca fundamentar o bom modo de viver através do pensamento humano. A liberdade é considerada um pressuposto para a responsabilidade individual e autonomia do agente em tomar decisões de acordo com sua vontade e crenças.
O documento discute a importância do sono para crianças em idade escolar. Ele explica que as crianças precisam dormir de 10 a 12 horas por dia para seu desenvolvimento e aprendizagem, e que dormir bem afeta positivamente o humor, desempenho acadêmico, participação social e saúde geral da criança. O documento também descreve as diferentes fases do sono, incluindo o sono REM e não-REM, e como cada uma é essencial para a saúde e bem-estar.
O documento fornece uma introdução sobre os diferentes tipos de materiais, incluindo suas classificações, características e aplicações. É discutido sobre metais, madeiras, plásticos, vidro/cerâmica e fibras têxteis.
O documento apresenta os principais modelos atômicos desde a Antiguidade até o modelo atual, incluindo: (1) o modelo de Dalton da bola de bilhar indestrutível e indivisível; (2) o modelo de Thomson do pudim de passas com elétrons distribuídos na esfera positiva; (3) o modelo planetário de Rutherford com núcleo denso e positivo cercado pela eletrosfera; e (4) o modelo quântico de orbitais com probabilidade de encontrar elétrons em diferentes regiões ao redor do n
O documento discute as teorias do conhecimento, incluindo se o conhecimento verdadeiro é possível e quais são os fundamentos do conhecimento. Aborda as visões de idealismo, realismo, ceticismo absoluto, ceticismo relativo, dogmatismo e criticismo sobre a relação entre sujeito e objeto e a natureza da verdade. Também discute as posições de empirismo, racionalismo e apriorismo kantiano sobre as fontes primeiras do conhecimento.
O documento resume os principais conceitos do pensamento platônico, incluindo a distinção entre o Mundo das Ideias e o Mundo das Sombras, a Teoria das Almas, e os métodos dialéticos para se alcançar o conhecimento verdadeiro através da razão.
O documento descreve a filosofia de Aristóteles, que estabeleceu uma enciclopédia do saber grego antigo e diferenciou os tipos de ciência de acordo com seus objetos e finalidades, incluindo a lógica como instrumento do conhecimento.
O documento discute os conceitos de racionalismo, método cartesiano e dúvida metódica de Descartes. Resume que Descartes usou a dúvida radical para questionar todas as crenças e chegar a uma certeza - o "penso, logo existo" - estabelecendo assim as bases do conhecimento a partir da razão.
O documento apresenta um resumo da obra Ética a Nicômaco de Aristóteles, descrevendo os 10 livros que compõem a obra e os principais temas abordados em cada um, como virtude, justiça e felicidade.
O documento discute a nanotecnologia, definindo-a como a manipulação da matéria na escala atômica para produzir novos materiais e dispositivos. A nanotecnologia surgiu em 1959 quando Richard Feynman propôs a manipulação de átomos e moléculas. Ela tem aplicações na medicina, eletrônica e outras áreas, mas também traz riscos como a poluição nanométrica e o desenvolvimento de armas.
Este documento fornece instruções para simular o disco de Newton girando um disco colorido rapidamente. Quando girado rapidamente, o disco simula o efeito óptico de combinar as sete cores da luz branca sem refração. O disco de Newton não foi inventado por Isaac Newton, apesar de ter o seu nome.
A ética aristotélica busca a felicidade através do desenvolvimento das virtudes e da excelência humana. Aristóteles divide a natureza humana em três áreas de saber e apresenta suas ideias de forma mais sistematizada do que Platão. Ele caracteriza a virtude como resultado do hábito e do discernimento, necessário para a conduta ética.
O documento descreve a teoria de Thomas Kuhn sobre a evolução da ciência através de revoluções científicas. A ciência evolui de um paradigma para o próximo através de períodos de ciência normal intercalados com crises e revoluções. Uma revolução científica ocorre quando um novo paradigma incompatível substitui o antigo após enfrentar resistência inicial da comunidade científica.
Este documento resume a vida e obra do escritor e pintor português Mário Dionísio (1916-1993). Inclui uma breve biografia, lista de suas principais obras de poesia e ficção, e poemas sobre pintura, além de introdução e conclusão do trabalho.
O documento fornece definições de ácidos e bases segundo Arrhenius e Bronsted, além de descrever propriedades e usos de alguns ácidos inorgânicos como o clorídrico, sulfúrico e nítrico, e bases como o hidróxido de sódio, amônia e potássio. A nomenclatura de ácidos e bases também é explicada.
O documento discute as ligações químicas entre átomos, incluindo ligações iônicas, covalentes e metálicas. Apresenta exemplos de como cada tipo de ligação forma compostos iônicos, moleculares ou ligas metálicas. Também aborda propriedades características desses compostos.
[1] O documento discute solubilidade e polaridade de substâncias, e como isso determina a capacidade de sabões e detergentes de remover sujeiras. [2] A solubilidade depende da polaridade das substâncias, com substâncias polares se dissolvendo em outras polares e apolares em outras apolares. [3] Sabões e detergentes contém grupos hidrofóbicos e hidrofílicos que permitem remover sujeiras apolares e polares da roupa.
Este documento resume a doutrina do filósofo grego Epicuro. Ele acreditava que a felicidade deriva de viver de acordo com a natureza humana, buscando prazeres simples como a amizade, a liberdade e a reflexão, em vez de prazeres artificiais como riqueza e fama. Epicuro ensinava seus discípulos a analisar racionalmente os desejos humanos e como alcançar a serenidade através de uma vida não luxuosa.
O documento discute a diferença entre ética e moral, e apresenta uma visão histórica do pensamento ético na Grécia Antiga, no pensamento medieval e na modernidade. A ética é o estudo teórico dos sistemas morais, enquanto a moral refere-se às normas de uma dada cultura ou comunidade. As principais correntes éticas discutidas são o racionalismo, naturalismo, sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles, estoicismo e epicurismo na Grécia Antiga, e Agostinho, Renascimento
A Ética a Nicômaco de Aristóteles expõe sua concepção teleológica e eudaimonista de ética, centrada na noção de virtude como mediania e na prudência. Aristóteles discute as idéias de Platão sobre o bem supremo e a felicidade, propondo uma ética das virtudes terrenas e da política.
1) O documento descreve a obra Ética a Nicômaco de Aristóteles, que trata da felicidade individual e coletiva através da virtude e da razão acima das paixões.
2) A biografia de Aristóteles é apresentada, incluindo sua formação em Atenas e suas principais obras sobre lógica, metafísica, ética e política.
3) O resumo destaca que a felicidade é o bem supremo segundo Aristóteles, definido como uma atividade da alma conforme a virtude perfeita
O documento discute Descartes e o racionalismo. Ele aborda questões sobre a fonte do conhecimento, como podemos ter certeza do que conhecemos e não é um sonho, e apresenta Descartes como alguém que desenvolveu um método para o conhecimento científico moderno baseado na dúvida, razão e busca pela certeza.
O documento discute o conceito de ética e liberdade. A ética busca fundamentar o bom modo de viver através do pensamento humano. A liberdade é considerada um pressuposto para a responsabilidade individual e autonomia do agente em tomar decisões de acordo com sua vontade e crenças.
O documento discute a importância do sono para crianças em idade escolar. Ele explica que as crianças precisam dormir de 10 a 12 horas por dia para seu desenvolvimento e aprendizagem, e que dormir bem afeta positivamente o humor, desempenho acadêmico, participação social e saúde geral da criança. O documento também descreve as diferentes fases do sono, incluindo o sono REM e não-REM, e como cada uma é essencial para a saúde e bem-estar.
O documento fornece uma introdução sobre os diferentes tipos de materiais, incluindo suas classificações, características e aplicações. É discutido sobre metais, madeiras, plásticos, vidro/cerâmica e fibras têxteis.
O documento apresenta os principais modelos atômicos desde a Antiguidade até o modelo atual, incluindo: (1) o modelo de Dalton da bola de bilhar indestrutível e indivisível; (2) o modelo de Thomson do pudim de passas com elétrons distribuídos na esfera positiva; (3) o modelo planetário de Rutherford com núcleo denso e positivo cercado pela eletrosfera; e (4) o modelo quântico de orbitais com probabilidade de encontrar elétrons em diferentes regiões ao redor do n
O documento discute as teorias do conhecimento, incluindo se o conhecimento verdadeiro é possível e quais são os fundamentos do conhecimento. Aborda as visões de idealismo, realismo, ceticismo absoluto, ceticismo relativo, dogmatismo e criticismo sobre a relação entre sujeito e objeto e a natureza da verdade. Também discute as posições de empirismo, racionalismo e apriorismo kantiano sobre as fontes primeiras do conhecimento.
O documento resume os principais conceitos do pensamento platônico, incluindo a distinção entre o Mundo das Ideias e o Mundo das Sombras, a Teoria das Almas, e os métodos dialéticos para se alcançar o conhecimento verdadeiro através da razão.
O documento descreve a filosofia de Aristóteles, que estabeleceu uma enciclopédia do saber grego antigo e diferenciou os tipos de ciência de acordo com seus objetos e finalidades, incluindo a lógica como instrumento do conhecimento.
O documento discute os conceitos de racionalismo, método cartesiano e dúvida metódica de Descartes. Resume que Descartes usou a dúvida radical para questionar todas as crenças e chegar a uma certeza - o "penso, logo existo" - estabelecendo assim as bases do conhecimento a partir da razão.
O documento apresenta um resumo da obra Ética a Nicômaco de Aristóteles, descrevendo os 10 livros que compõem a obra e os principais temas abordados em cada um, como virtude, justiça e felicidade.
O documento discute a nanotecnologia, definindo-a como a manipulação da matéria na escala atômica para produzir novos materiais e dispositivos. A nanotecnologia surgiu em 1959 quando Richard Feynman propôs a manipulação de átomos e moléculas. Ela tem aplicações na medicina, eletrônica e outras áreas, mas também traz riscos como a poluição nanométrica e o desenvolvimento de armas.
Este documento fornece instruções para simular o disco de Newton girando um disco colorido rapidamente. Quando girado rapidamente, o disco simula o efeito óptico de combinar as sete cores da luz branca sem refração. O disco de Newton não foi inventado por Isaac Newton, apesar de ter o seu nome.
A ética aristotélica busca a felicidade através do desenvolvimento das virtudes e da excelência humana. Aristóteles divide a natureza humana em três áreas de saber e apresenta suas ideias de forma mais sistematizada do que Platão. Ele caracteriza a virtude como resultado do hábito e do discernimento, necessário para a conduta ética.
O documento descreve a teoria de Thomas Kuhn sobre a evolução da ciência através de revoluções científicas. A ciência evolui de um paradigma para o próximo através de períodos de ciência normal intercalados com crises e revoluções. Uma revolução científica ocorre quando um novo paradigma incompatível substitui o antigo após enfrentar resistência inicial da comunidade científica.
Este documento resume a vida e obra do escritor e pintor português Mário Dionísio (1916-1993). Inclui uma breve biografia, lista de suas principais obras de poesia e ficção, e poemas sobre pintura, além de introdução e conclusão do trabalho.
O documento fornece definições de ácidos e bases segundo Arrhenius e Bronsted, além de descrever propriedades e usos de alguns ácidos inorgânicos como o clorídrico, sulfúrico e nítrico, e bases como o hidróxido de sódio, amônia e potássio. A nomenclatura de ácidos e bases também é explicada.
O documento discute as ligações químicas entre átomos, incluindo ligações iônicas, covalentes e metálicas. Apresenta exemplos de como cada tipo de ligação forma compostos iônicos, moleculares ou ligas metálicas. Também aborda propriedades características desses compostos.
[1] O documento discute solubilidade e polaridade de substâncias, e como isso determina a capacidade de sabões e detergentes de remover sujeiras. [2] A solubilidade depende da polaridade das substâncias, com substâncias polares se dissolvendo em outras polares e apolares em outras apolares. [3] Sabões e detergentes contém grupos hidrofóbicos e hidrofílicos que permitem remover sujeiras apolares e polares da roupa.
Este documento resume a doutrina do filósofo grego Epicuro. Ele acreditava que a felicidade deriva de viver de acordo com a natureza humana, buscando prazeres simples como a amizade, a liberdade e a reflexão, em vez de prazeres artificiais como riqueza e fama. Epicuro ensinava seus discípulos a analisar racionalmente os desejos humanos e como alcançar a serenidade através de uma vida não luxuosa.
O documento discute a diferença entre ética e moral, e apresenta uma visão histórica do pensamento ético na Grécia Antiga, no pensamento medieval e na modernidade. A ética é o estudo teórico dos sistemas morais, enquanto a moral refere-se às normas de uma dada cultura ou comunidade. As principais correntes éticas discutidas são o racionalismo, naturalismo, sofistas, Sócrates, Platão, Aristóteles, estoicismo e epicurismo na Grécia Antiga, e Agostinho, Renascimento
A Ética a Nicômaco de Aristóteles expõe sua concepção teleológica e eudaimonista de ética, centrada na noção de virtude como mediania e na prudência. Aristóteles discute as idéias de Platão sobre o bem supremo e a felicidade, propondo uma ética das virtudes terrenas e da política.
1) O documento descreve a obra Ética a Nicômaco de Aristóteles, que trata da felicidade individual e coletiva através da virtude e da razão acima das paixões.
2) A biografia de Aristóteles é apresentada, incluindo sua formação em Atenas e suas principais obras sobre lógica, metafísica, ética e política.
3) O resumo destaca que a felicidade é o bem supremo segundo Aristóteles, definido como uma atividade da alma conforme a virtude perfeita
O documento discute a origem e evolução do conceito de ética. Inicialmente, a ética estava ligada à política na Grécia Antiga e enfatizava a comunidade em detrimento do indivíduo. Posteriormente, surgiram visões mais equilibradas que harmonizavam o bem individual e coletivo, ou enfatizavam a liberdade interior. A Escolástica reconheceu a importância tanto da ética individual quanto social.
Este documento apresenta uma introdução à ética filosófica, discutindo seus principais conceitos e objetivos. No primeiro capítulo, aborda-se como a busca pela felicidade motiva a reflexão ética sobre como viver bem e agir corretamente. A ética filosófica é então definida como a ciência normativa da ação humana que estabelece princípios para direcionar o comportamento em direção ao bem. Nos capítulos seguintes, serão discutidas questões como a relação da ética com outras áreas do saber e a
1) Aristóteles criticou o dualismo platônico entre mundo sensível e mundo das ideias, defendendo que o conhecimento vem da experiência sensível.
2) Para Aristóteles, conhecer é perceber a essência e causas essenciais de algo, separando-as de características acidentais.
3) A razão permite classificar e organizar objetos de acordo com critérios, abstraindo suas essências.
O documento discute diferentes visões de felicidade de filósofos gregos como Epicuro, Platão e Aristóteles. Epicuro via felicidade como prazer resultante da satisfação dos desejos. Platão via como eudaimonia, derivada de termos que significam "bem-disposto" e "poder divino". Para Aristóteles, a felicidade está ligada à atividade prática da razão, não a prazeres ou riquezas.
1o ano aula de filsofia - aristoteles382009184821Alzira Monteiro
O documento discute a filosofia de Aristóteles e sua discordância com Platão. Aristóteles acreditava na observação e experiência sensível, enquanto Platão via os sentidos como fonte de erro. Aristóteles defendia analisar partes e relações para entender o todo, ao contrário da ênfase de Platão na razão e mundo das ideias.
1o ano aula de filsofia - aristoteles382009184821Alzira Monteiro
O documento discute a filosofia de Aristóteles e sua discordância com Platão. Aristóteles acreditava na observação e experiência sensível, enquanto Platão desconfiava dos sentidos. Aristóteles defendia analisar partes e relações para entender o todo, ao contrário da ênfase de Platão na razão e mundo das ideias.
O documento discute a visão de Aristóteles sobre a felicidade. Para Aristóteles, a felicidade resulta do saber viver bem e da prática da virtude. Ele argumenta que a finalidade da vida humana é buscar o bem supremo, que é a felicidade, através do desenvolvimento das virtudes intelectuais e morais.
A Vida no Centro do Universo, Revista o instalador 271Jorge Moreira
A Ecologia olha para o ser humano, da mesma forma que olha para as outras formas de vida, como um produto de um processo evolutivo, num complexo sistema interdependente e interconectado constituído pelos seres vivos. Esta forma científica reverte para um juízo moral, em que não há seres mais importantes do que outros. Para Taylor, cada organismo é per se um centro teleológico de vida, portador de dignidade inerente, o que lhe confere o estatuto de sujeito moral, não devendo ser tratado como meio para o fim de alguém. Assim, o ser humano é moralmente obrigado a proteger e promover o bem dos membros da comunidade biótica por si próprios.
Ciencia Contemplativa - B. Alan Wallace.pdfVIEIRA RESENDE
O documento descreve os princípios fundamentais da ciência contemplativa, que busca integrar a contemplação e a ciência. A contemplação visa revelar a natureza da realidade de forma silenciosa, enquanto a ciência se baseia no método sistemático de observação, experimentação e formulação/teste de hipóteses. A ciência contemplativa procura reunir a busca da felicidade genuína, da verdade e da virtude por meios empíricos, sem submissão a crenças. Esses elementos essenciais de uma vida plena de sentido são ent
O documento discute a evolução da vida, da Terra e dos espíritos ao longo do tempo, desde a extinção dos dinossauros há 65 milhões de anos até o futuro da humanidade. Apresenta também os princípios gerais do universo segundo a doutrina espírita e como a educação e a regeneração conduzem a evolução espiritual.
O documento descreve a história e os objetivos do movimento teosófico. Em três frases:
1) O movimento teosófico tem suas raízes na antiga Teosofia de filósofos egípcios e gregos como Platão, e foi revivido por Helena Blavatsky no século XIX com o objetivo de difundir a sabedoria universal.
2) A Sociedade Teosófica foi fundada para servir como veículo para o ensino da Teosofia e compreensão de que as almas são parte do todo universal, at
Este documento resume o conceito de felicidade em Aristóteles em 3 frases: (1) Aristóteles define felicidade como uma vida virtuosa e plenamente realizada em sua excelência máxima, não algo alcançado definitivamente. (2) A virtude é uma disposição para escolher o justo meio entre excessos e é essencial para a felicidade. (3) Embora bens externos sejam necessários, a felicidade não depende de muitos bens, mas da virtude e atividade do intelecto.
1) O documento discute a origem da ética e filosofia moral a partir das perguntas de Sócrates aos atenienses.
2) Sócrates questionava o significado de valores como coragem e justiça, mostrando que as pessoas confundiam valores com fatos.
3) Isso levou ao nascimento da ética como reflexão filosófica sobre os valores morais e o caráter humano.
Aula 3 a felicidade é coletiva - texto e atividade - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
Atividade elaborada para o 3 ano do ensino médio do Colégio Estadual Roselândia - Barra Mansa RJ, como objeto de aprendizagem no estudo da felicidade em Aristóteles.
Platão (428-347 a.C.) foi um importante filósofo da Grécia Antiga que desenvolveu uma filosofia baseada na busca da verdade por meio da razão, não dos sentidos. Ele acreditava na existência de formas ideais eternas que representam a essência das coisas materiais. Sua influente teoria separava o mundo sensível do mundo inteligível das ideias, ilustrada na alegoria da caverna.
O documento discute as razões para a existência da vida e do sofrimento. Segundo o autor, a vida segue uma lei que busca a evolução espiritual através do aprendizado. A dor surge quando essa lei é violada e serve como correção. Cada um constrói seu próprio destino de acordo com suas ações, e a vida é uma escola para aprender a viver de forma consciente e responsável.
O documento discute a metafísica em Kant e Aristóteles, definindo metafísica, essência e existência, ser e substância, ato e potência. Explica que para Aristóteles a metafísica investiga o "ser enquanto ser", enquanto para Kant a metafísica pretende avançar além do conhecimento humano. Conclui que a metafísica é a ciência das causas primeiras em Aristóteles e que Kant considera metafísica como pretensão de conhecimento além dos limites humanos.
Este documento apresenta os conceitos fundamentais da Cabala. Ele discute a criação do universo e da humanidade através de sucessivas restrições da luz infinita. Também aborda o propósito da Cabala de revelar o mundo espiritual oculto e responder às questões fundamentais sobre a existência humana, como "Por que existimos?" e "Qual é nosso objetivo aqui?". Finalmente, descreve os quatro conhecimentos essenciais da Cabala: a Criação, o Funcionamento, as Encarnações da Alma e o Governo.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Ética a Nicomaco resumo.pdf
1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE (UERN)
CAMPUS AVANÇADO DE CAICÓ (CaC)
CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA – (FAFIC)
DISCIPLINA: ÉTICA I
DOCENTE: MARCOS DE CAMARGO VON ZUBEN
DISCENTES: JOSILEIDE MARIA DE ARAÚJO
Ética a Nicômaco
Um pouco sobre Aristóteles
O site cultura Genial fala um pouco sobre Aristóteles. O primeiro
pesquisador científico, Aristóteles foi discípulo do grande filósofo Platão desde
367 a.C. Nascido em Estágira, em 384 a.C., durante anos em Atenas,
aprendendo com o mestre.
Após a morte de Platão, Aristóteles migrou para Eólida, depois para
Lesbo, até retornar para a Macedônia. Nasceu em condições favoráveis, o pai
de Aristóteles, também chamado Nicômaco, era médico de Amintas II, rei da
Macedônia.
Aos 17 anos, o jovem foi enviado para Atenas para completar os seus
estudos. Foi lá que conheceu seu mestre, Platão, tendo ingressado na Academia
de Platão onde permaneceu por vinte anos. Aristóteles foi encarregado da
educação de Filipe da Macedônia quando o rapaz tinha 13 anos e ensinou,
durante apenas dois anos, os principais fundamentos aquele que viria a se tornar
Alexandre, O Grande.
A vida de Aristóteles foi dedicada à pesquisa, à educação e ao ensino.
Infelizmente boa parte do seu trabalho se perdeu ao longo do tempo, quase tudo
o que sabemos nos dias de hoje chegou através das anotações dos seus
discípulos. Com a morte de Alexandre, o filósofo passou a temer pela própria
vida, uma vez que vinha sendo perseguido por democratas atenienses que o
acusavam de defender seu discípulo. Aristóteles se refugiou em Cálcis e veio a
falecer no ano de 322 a.C.
A Obra Ética a Nicômaco
A obra Ética a Nicômaco faz referência ao filho do filósofo, chamado
Nicômaco. Além de filho de Aristóteles, Nicômaco era também seu discípulo e
2. foi a partir das suas anotações enquanto aluno que o filósofo ergueu o texto.
Nicômaco era também o nome do pai de Aristóteles.
Uma obra considerada fundamental do filósofo Aristóteles e um dos livros
principais para se compreender a cultura ocidental. Ética a Nicômaco é uma obra
chave que debate assuntos referentes à moral e ao caráter. De acordo com os
ensinamentos inseridos em Ética a Nicômaco, a ética não é um conceito abstrato
e distante, encerrado no ambiente de ensino. Aristóteles diz que tudo na
natureza é construído com um fim ou um objetivo em mente, uma árvore ou uma
pessoa é programado para florescer, de uma determinada maneira que usa as
condições disponíveis para fazer, no entanto qual a função poderíamos dizer que
é a dos seres humanos? Não basta crescer, pois isso nos igualaria a uma planta
nem simplesmente ver ouvir ou cheirar, pois temos isso em comum com outros
animais.
Aristóteles afirma que é o que é único para nós é a capacidade de agir
segundo a razão, a essência da coisa é a forma como ela é organizada e os
seres humanos com a sua capacidade de organizar sua própria mente e as suas
próprias ações são únicos na natureza, uma pessoa em última instância consiste
nas virtudes que tem cultivado e nas escolhas que faz, então aquele que
organiza a vida de acordo com as mais elevadas virtudes pode se tornar
grandioso, não se aprende a identidade de alguém ao vê-lo com uma coleção de
bilhões de células mas pelo que o diferencia e na valorização de suas virtudes
ou sua arte ou habilidades aprimoradas ao longo da vida, somente assim
podemos compreender a essência ou função.
Um flautista o escutou assim, diz Aristóteles estão fazendo bem se
estiverem tocando a flauta soberbamente e o esculpindo com grande força, o
sucesso depende do cumprimento da função: alcançar a felicidade, o ponto de
partida da teoria ética de Aristóteles é a felicidade, porque acreditava que as
pessoas são criaturas racionais que tomam decisões que levaram ao seu sumo
último.
Embora “eudaimonia” seja frequentemente traduzida como felicidade
também pode ser lida como fazer bem sucesso ou florescimento, como seres
racionais nossa maior felicidade vem das escolhas que fazemos por meio da
razão desenvolvemos o que é melhor para nós no longo prazo e ao seguir esse
caminho a felicidade chega como um subproduto, uma vida de mero prazer uma
3. vez que nos priva de atividades racionais e funcional ao longo de uma existência
em busca de um objetivo não vai nos tornar felizes, o caminho mais virtuoso é
aquele que nos proporcionam o maior prazer genuíno, em vez de efêmero, a
maioria das pessoas simples busca uma vida de gratificação, mas Aristóteles
não acredita que elas sejam melhores que animais de pasto para termos uma
vida plena precisamos combinar ações com virtude refinando constantemente a
nós mesmos e desenvolvendo nossas habilidades.
A felicidade genuína surge por meio do trabalho em nós mesmos e em
nossos objetivos ao longo do tempo, uma andorinha só não faz verão, tão pouco
um dia nem da mesma forma, um dia ou em curto espaço de tempo nos torna
abençoados e felizes, ele descreve o próprio tempo como um bom parceiro na
descoberta revelando tanto a nossa natureza como a do mundo, a amizade faz
parte de uma vida boa e plena diz Aristóteles por promover a partilha de
raciocínios e pensamentos, por meio da ação plenamente justificada e
constitutiva ajudamos os amigos alcançar seus objetivos, e ao fazê-lo nossas
qualidades racionais ou o nosso caráter são ampliados naturalmente isso nos
faz felizes o mesmo princípio se aplica a comunidade ou a cidade em que
vivemos, trabalhando para uma melhoria é natural que fortalecemos nosso
caráter e, portanto, aumentando nossa felicidade.
Mas dizer que a felicidade é o sumo bem talvez pareça uma
banalidade, e falta ainda explicar mais claramente o que ela
seja. Tal explicação não ofereceria grande dificuldade se
pudéssemos determinar primeiro a função do homem. Pois,
assim como para um flautista, um escultor ou um pintor, e em
geral para todas as coisas que têm uma função ou atividade,
considera-se que o bem e o "bem feito" residem na função, o
mesmo ocorreria com o homem se ele tivesse uma função.
(Aristóteles, Pág.10).
Aristóteles considerava o estudo uma das grandes fontes de felicidade se
não a maior pois nos permite a expressão plena da nossa natureza racional ao
apreciarmos verdades científicas ou filosóficas e incorporá-las ao nosso
conhecimento estamos atingindo o auge do que é ser humano, agradável
conclusão de Aristóteles é de que a felicidade não é predestinada pelo destino
ou pelos deuses mas pode ser adquiridas de forma habitual pela expressão
consciente de uma vida virtuosa por meio do trabalho, da insistência ou do
estudo ele diz: nós nos tornamos construtores construindo e nos tornamos
4. artistas tocando harpa da mesma forma então nos tornamos justos praticando
ações justas, moderados, praticando ações moderadas, corajosos praticando
ações corajosas, em outras palavras nós nos tornamos pessoas bem sucedidas
pelo hábito, não devemos julgar a vida de uma pessoa de acordo com seus altos
e baixos mas pelas virtudes duradouras que desenvolve expressa, essa é a
verdadeira medida do sucesso uma pessoa bem-sucedida e feliz é aquela que é
estável por meio do cultivo da virtude que torna os caprichos da fortuna
irrelevantes.
O ser humano é um ser vivo dotado de palavra, essa definição que
permanecerá canônica para a posteridade responde à necessidade da definição
por gênero e espécie a dimensão biológica da existência humana incorpora o
ser humano ao gênero dos seres vivos da mesma maneira que uma planta ou
um animal, ele está de fato sujeito a necessidade vital e é um processo da
geração e da corrupção, no entanto para os seres humanos o fato de viver a
partir da razão introduz uma estreita relação com o tempo com a possibilidade e
com o bem quem instituiu uma dimensão propriamente humana irredutível a
dimensão do fato biológico.
5. Referências
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. 3. ed. Bauru/SP: EDIPRO - Edições
Profissionais, 2009.
FUKS, Rebeca. Livro ética a Nicomaco. Cultura Genial. Disponível: <
https://www.culturagenial.com/livro-etica-a-nicomaco/ > Acesso: 21/07/2022.
Doca e Episteme. Yotube. Disponível:
<https://www.youtube.com/watch?v=xdqQKaacdVc > Acesso: 21/07/2022.