O documento discute a importância dos blogs como ferramentas de ensino e aprendizagem em ambientes virtuais, destacando sua estrutura adaptável e a capacidade de promover a interação entre usuários. A proposta é criar um blog para discutir criticamente os ambientes virtuais de aprendizagem, incluindo a publicação de conteúdos e a construção colaborativa de conhecimento. O uso de blogs e wikis é sugerido para incentivar a divulgação e debate de ideias entre os alunos.

1. Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação :: Tarefa da Semana 4
Aluno: MARCELO ANDRÉ DE SOUZA
Pólo: DUQUE DE CAXIAS
Tema ou Assunto: WEB 2.0. E OS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
1. Ferramenta escolhida:
A ferramenta escolhida foi o blog
2. Objetivos a serem atingidos:
Criado em 1997 o blog (contração do termo inglês Web log, diário da Web) é um
site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos,
ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a
temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de
acordo com a política do blog. (Wikipédia, 2012)
Com a criação do blogger em 1999 começaram a aparecer inúmeros blogues
atualizados várias vezes ao dia, com reflexões do seu autor sobre muitos temas: local de
trabalho, ou a escola, ou outros interesses, como desporto, música, animais etc.(Logosfera,
2012).
Atualmente os blogues já fazem parte do cotidiano de milhões de pessoas, com um
destaque importante no ensino e aprendizagem das crianças e dos jovens, facilitando entre
outras situações, o ensino à distância.
Para e-learning, os blogs podem ser uma especial ferramenta de ensino-
aprendizagem sócio-interacionista, pois nele podemos publicar conteúdos e imagens;
construir coletivamente projetos que envolvam a divulgação de opiniões de grupos ou
pessoas e espaço para discussões e divulgação de textos e imagens, ou seja, construir
cooperativamente o conhecimento. Brow afirma que projetos poderiam introduzir nos
alunos a cultura de divulgar e debater ideias, usando wikis e Blogs (Aula 4a, pag 7).
Wertsch (1993) contribui com a temática sobre a aplicação de ferramentas que
podem ser usadas no ensino e o seu foco do design didático assegurando que a ação
mediada não pode ser desvinculada do meio que a torna possível, desta forma o foco do
design didático não deve estar na ferramenta, nem na concepção de aprendizagem
isoladamente, mas sua integração.
Partindo desta premissa, os objetivos a serem atingidos utilizando o Blog como
ferramenta, associando o texto da aula 4a e 4b consiste em:
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2. • Criar um blog para a publicação e discussão de temas ligados a uma visão crítica
dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) em relação ao design didático;
• Inserir conteúdos e imagens relacionados ao tema;
• Abrir espaço para discussão e divulgação de textos e imagens;
• Construir coletivamente projetos e divulgação de opiniões de grupos ou pessoas.
3. Link do trabalho:
4. Referências:
BLOG – Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog#Populariza.C3.A7.C3.A3o
Acesso em: 18/06/2012.
HISTORIA BLOG – Disponível em: http://blogsnaeducacao.wordpress.com/2008/01/13/a-
historia-do-blog/. Acesso em 18/06/2012.
COSTA, Rosa Maria E. M. da; MARINS, Vânia. Ferramentas da Web 2.0 e as
Comunidades de Prática. Aula 4a
_____________________________________. Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Aula 4b
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